2014届高三历史下册3月考检测试题

河南省卫辉市第一中学2014届高三3月考试题
历 史 试 题
注意事项：
1．本试卷分为第Ⅰ卷（）和第Ⅱ卷（非）。第Ⅰ卷答案请填在答题栏里；第Ⅱ卷答案请做在试卷上。
2．本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共48分）
一、选择题：本大题共24小题48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．至唐为止，法律规定嫡长子拥有财产继承权；至宋代，庶子也可参加财产分配；到明清时期，非婚生子也拥有程度不一的财产继承权。从家庭内部权力关系来说，上述变化反映的趋势是
A．嫡长子权力日益衰落 B．家庭成员关系趋于平等
C．封建家长制下家长的权力日益巩固 D．传统家庭观念解体
2．史学家吕思勉认为：“自秦统一全国起至东汉分裂以前止，这一时期是中国初入于平民政治的时代。”此“平民政治”在当时实际是指
A．分封制 B．军功授爵制 C．三公九卿制 D．郡县制
3．唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治这三大阶段。从封建转向帝制是第一次转型，下列选项属于这一历史时期转型特征的是
A．由“公天下”至“家天下” B．专制社会向民主社会转型
C．农耕文明向工业文明转型 D．贵族政治向官僚政治转型
4．史载：明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁意见发回重拟时，如果内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。对上述理解正确的是
A．明朝内阁参与机密事务的决策 B．明朝政治初露民主迹象
C．明朝君主专制较前代有所弱化 D．明朝内阁大臣掌握了决策权
5．苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”以下各项是对苏东坡这?总结的理解，其中不正确的是
A．夏商周时期只有贵族才有受教育及从政的资格
B．“以客出仕”成为战国时风行的做官之途径
C．汉代中央官员的选拔主要来自地方郡县长官
D．古代选官制度大致可分为世官制、察举制和科举制等阶段
6．历史学家黄宗智认为，直到康乾盛世，中国的小农经济历经千年发展，已到了辉煌的极致。中国的GDP在晚清甚至达到了当时世界的三分之一，然而这却是一种“没有发展的增长”。以
下是对黄宗智这一观点的理解，其中正确的是
A．中国经济完全没有发展与增长
D．中国经济总量增加，“劳动生产率”也在增长
C，中国经济总量在世界已处于落后地位
D．这种增长是以传统方式来实现的，实际“劳动生产率”没有增长
7．《十二铜表法》第六表规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”这一规定从本质上表明《十二铜表法》
A．保护奴隶主贵族的利益 B．保护物品所有者的私有财产权
C．限制贵族的特权，维护平民的利益 D．已经发展到罗马法的成熟阶段
8．苏轼曾经指出：“民庶之家，置庄田，招佃客，本望租课，非行仁义。然犹至水旱之岁，必须放免欠负、贷借种粮者，其必诚恐客散而田荒，后日之失必倍于今故也。”此材料反映的主要问题是
A．从宋代开始农村出现以租佃关系进行土地经营的现象
B．宋代地主具有开展民间赈济的社会责任感
C．宋代佃户租种土地有较大的选择权和自由度
D．宋代时期地主依靠土地剥削来积累财富
9．当得知国民政府将要进行北伐时，莫斯科的联共（布）和共产国际表示了强烈的反对。1926年6月下旬，共产国际远东局主席魏经斯基到达上海，劝说陈独秀及中共中央放弃对北伐的支持态度。苏联方面反对比伐的原因最有可能是
A．认为北伐只是一种讨伐军阀的行为，不具有民族革命的全部意义
B．不希望看到资产阶级性质的国民党统一中国
C．害怕中国人民的革命运动引来帝国主义的联合干涉进而危及自身
D．认为国民党和共产党在当时实力弱小，开展北伐必遭失败
10．孙中山认为，“中国现在虽然没有大地主，但是一般农民都是没有田的，农民所耕的田，大都是属于地主的，地主却不去耕作。中国农民都不是为自己耕田，是替地主耕田，所生产的产品，大半是被地主夺去了。这是很大的问题，应该用政治和法律手段来解决”。对此理解正确的是
A．体现了空想性和革命性的统一 B．土地问题是三民主义的核心
C．主张用革命手段剥夺地主土地 D．体现了“耕者有其田”思想
11．中共曾发表社论称赞美国是“资本主义世界最典型的民主国”，和苏联并为“民主世界的双壁”。该社论发表的背景是
A．罗斯福新政的成功实施 B．抗日战争和世界反法西斯战争的进行
C．中美关系开始正常化 D．中国开始实行改革开放
12．某中学历史研究学习小组，收集了下列历史图片，该组图片体现的最恰当的主题是
A．国共关系的发展变化 B．新旧民主革命的艰难历程
C．中共对民主革命的探索 D．毛泽东思想的形成与发展
13．1947年，马歇尔说：“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，就没有政治的安定，没有牢固的和平……任何政府诚意协助复兴工作的，必得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。”马歇尔表达的意思是
A．美国将称霸世界 B．美国通过经济援助来控制西欧
C．美国通过经济援助来稳定欧洲经济 D．美国要帮助所有愿意接受帮助的国家
14．1957年中国国内某报刊发文说：“包产到户”现在虽然在许多地方被丢进了垃圾场，但也还有一部分干部和农民眼睛未亮，恋恋不舍。材料说明的实质问题是
A．“包产到户”不符合当时生产力发展要求
B．当时在农业生产经营方式上存在意见分岐
C．农业合作化运动符合生产力发展要求
D．文章极力宣传“人民公社化”运动
15．有学者认为，俄国二月革命后建立了资产阶级临时政府，完成了“从沙皇政府的专横恐怖到广泛的政治自由的急剧转变”。列宁在二月革命后不久也承认：“目前在世界各交战国中，俄国是最自由的国家。”由此可以看出
A．临时政府具有资产阶级民主性质 B．临时政府代表了广大俄国人民的利益和要求
C．列宁支持临时政府采取的各项政策 D．列宁承认了临时政府的合法性
16．二战后至20世纪80年代后半期，欧洲经济发展中表现出明显的“区域格局”状态，没有形成整个欧洲的紧密联系。其主要原因是
A．欧洲共同体的严重排他性 B．欧洲社会经济发展失衡
C．“冷战”格局下意识形态对立 D．欧洲各国之间经济竞争加剧
17．“工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才。天才无疑起了一定的作用，然而，更重要的是18世纪后期起作用的种种有利的力量的结合。”这里的“种种有利的力量”应该包括
①代议制立宪政体的确立 ②资本主义经济发展
③机器工厂的出现 ④海外市场的扩大
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
18．英国经济学家亚当?斯密在1759年的《道德情操论》中指出：“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是有风险的，因为它注定要威胁社会稳定。”作者这一提醒主要是为了防止
A．经济危机的发生 B．垄断现象的出现
C．城乡差异的扩大 D．工人运动的兴起
19．右表反映了1918?1920年中国进口日本纱和印度纱的变化情况，导致这种变化的主要原因是
A．一战后列强卷土重来
B．印度纱物美价廉
C．群众性反帝斗争开展 D．一战后日本经济萧条
20．1981年中共中央在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中提出：“在一个几亿人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革……促进了工农业和整个国民经济的发展，这的确是伟大的历史性胜利。”其中“深刻的社会变革”是指
A．新中国的成立 B．社会主义市场经济体制的建立
C．三大改造的基本完成 D．土地改革的完成
21．梁启超曾在1901年写道：“欧洲各国自二百年以来，皆过渡时代也。”他还认为，英国在“过渡时代”的特点是“顺流而渡”。下列选项中不能用来说明英国“顺流而渡”的是
A．宪章运动的兴起 B．1832年议会改革
C．“光荣革命”的爆发 D．责任内阁制的形成
22．毛泽东在《论十大关系》中指出：“我国全部轻工业和重工业，都有约百分之七十在沿海，只有百分之三十在内地，这是历史上形成的一种不合理的状况。”这种“不合理的状况”有所改变是在
A．“一五计划”时期 B．三大改造时期
C．国民经济调整时期 D．改革开放初期
23．由博客演化而来的微博被网民戏称为“围脖”。如今，人大代表、政协委员带着“围脖”出席“两会”，成为2010年全国“两会”的一道风景。有人说：“正是现代媒体技术手段的进步，才燃起了人大代表和政协委员们参与政治生活的热情。”对这一说法的评价正确的是
A．强调只有掌握现代科技才能提高参政的积极性
B．认为网上交流是人大代表和政协委员们了解民意的唯一途径
C．正确揭示了科技发展对民主进程的直接推动作用
D．没有看到问题的实质在于我国民主化进程加快
24．克罗齐说“一切真历史都是当代史”。他认为：“当生活的发展逐渐需要时，死历史就会复活，过去史就变成现在的。罗马人和希腊人躺在墓穴中，直到文艺复兴欧洲精神重新成熟时，才把他们唤醒”。以下各项是对克罗齐这一观点的理解，其中不正确的是
A．认为研究历史总是现时现刻的思想活动
B．认为历史研究是由现时的兴趣引起的
C．认为一切历史都是人们思维活动的反映
D．在一定意义上强调历史与现实的统一
第Ⅱ卷（非选择题 共52分）
二、非选择题：本大题共3小题52分。第25题25分，第26题12分，第27题15分。
25．（25分）下列材料，回答问题。
材料一：一个青年跑进太学求学，毕业后，派到地方服务。待服务地方行政有了政绩，再经长官察选到中央，又须经过中央一番规定的考试，然后开始正式入仕。那是当时入仕从政的唯一正途，政府的一切官吏，几乎全由此项途径出身。这样的政府，我们再也不能叫它做贵族政府……我们只能叫它做读书人的政府，或称士人政府。
??钱穆《中国历史政治得失》
材料二：“罗马的法律贤明地把国家的权力分配给许多高级官吏，这些官吏之间起支持、制止和限制的作用”；在制度构建上，“罗马的政府是十分完善的，因为自从它产生以来，它的制度就足以使或是人民的精神，或是元老院的力量，或是某些高级官吏的威望永远能够制裁任何滥用权力的事件”；“罗马共和国还设立了监察制度，监察官每年都要检查一个共和国当时实际情况，这样就把人民分配到不同的特里布（部落，古罗马的行政单位）里面去，以便使保民官和野心家不能操纵选举，使甚至人民自己也不能滥用自己的权力”。
??孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料三：长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后．短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。
??钱乘旦《各国现代化模式的比较》
材料四：提出”软实力”概念的著名学者约瑟夫?奈这样评价：“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大，中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样。”有学者也感慨：“中国改革开放的成功，恰恰是没有采用西方民主模式才取得的”。
??《人民日报?新中国60年光辉历程启示之四》
（1）材料一反映了当时怎样的选官制度? （2分）为什么“这样的政府，我们再也不能叫它做贵族政府”? （2分）
（2）材料二中孟德斯鸠认为罗马法之所以促使罗马兴盛的原因是什么? （3分）由此推断，孟德斯鸠认为罗马衰败的原因是什么? （3分）简述其思想在18世纪的实践情况。（3分）
（3）材料三中“现代化领导力量的‘错位’”指什么? （2分）这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响? （4分）
（4）根据材料四并结合所学知识，概括中国“特殊的民主方式”框架的内容。（4分）并综合上述材料，谈谈你对政治现代化模式的看法。（2分）
26．（12分）下列材料，回答问题。
材料：精美而充满了神奇色彩的瓷器、传教士的书简和夹杂着道听途说的《马可?波罗行记》，18世纪中期以前三四百年间的欧洲人就是从这些途径来了解中国的。当从中国回来的传教士们受到精英们的热捧，他们的书简也被视为经典。传教士眼中那个“酷似古罗马帝国的中国”走进了欧洲人的脑海。当时一些欧洲学者甚至认为，发现中国可与15世纪发现美洲大陆媲美。当东印度公司把订制好的精美瓷器运回欧洲大陆时，法国思想家伏尔泰也在感叹：“我们不能像中国人一样，真是大不幸!”
18世纪中叶，英国人终于找到了解决对华贸易逆差的“方式”。此时的欧洲不再需要一个乌托邦式的中国。1792年，英国外交官马戛尔尼携带英王信件出使中国，把一个行将覆灭的中国形象带回了西方。40多年后，鸦片战争爆发，中国形象一落千丈。自那时起到20世纪初，西方学者将中西关系史上的这个时期称为“轻蔑的时代”。英国诗人丁尼生说：“欧洲的50年，胜过了中国的一甲子。”一个当年被描述成花园的王国变成了“满街是开口粪池和垃圾”的肮脏之国，而穿着丝绸、捧着青花碗的中国人也变得贫穷、猥琐和丑陋不堪。
评述材料中关于西方人对中国的看法。
（要求：围绕材料中的一种观点展开评论，观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚）
27．（15分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：公元前81年（汉昭帝始元六年）旧历二月，朝廷从全国各地召集“贤良文学”之士60多人到京城长安，与丞相车千秋和御史大夫桑弘羊为首的政府官员共同讨论盐铁官营和酒类专卖等关系国计民生的重大问题，后人把这次会议称为盐铁会议。
“所谓盐铁议者，起始元中，征文学、贤良，问以治乱，皆对愿罢郡国盐、铁、酒榷、均输，务本抑末，毋与天下争利，然后化可兴。御史大夫桑弘羊以为此乃所以安边境，制四夷，国家大业，不可废也。”
??《汉书?车千秋传》
材料二：这样，大工业便把世界各国人民互相联系起来，把所有地方性的小市场合成为一个世界市场，到处为文明和进步做了准备，使各文明国家里发生的一切必然影响到其余各国……
??《马克思恩格斯全集》（第4卷）
1896年首届现代奥运会参加国有东道主希腊、澳大利亚、英国、德国、美国、法国、智利等14个国家。参与国家的广泛使它不同于古代奥运会。
??http：
（1）材料一中有哪两种不同的意见?（2分）各自提出了怎样的理由?（4分）你怎样看汉武帝时期实施的盐铁官营政策?（3分）
（2）根据材料二，概述现代奥运会得以举办的政治、经济、科技因素。（6分）


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