逍遥学能 2010-03-26 13:43
正在整理一篇讲稿,讲稿里的一篇故事验证NLP里的一个基本假设:
每个人都拥有他所需要的资源
同时,这也提醒我们NLP的原则是用一个新的,我们要的学习,去取代一个我们不要的.
套用班德勒的说法,就是否定句只存在文法里面,大脑里没有否定句.
有一个很有名的企业教练，他写过一本书叫做工作的内心戏(The Inner Game of Work)台湾有出这本书叫做工作学习地图。，他原本是一个大学讲师，后来觉得想休息一阵子，休息时又没事干，觉得无聊，他曾经是网球职业选手，于是就找了一份兼职的网球教练工作，又可以运动，又可以有点收入。
他发现很多教练教学生时，不段提醒他，不要这样，不要那样，你又犯了老毛病了，而学生呢？一次又一次得到教练要的结果，就是不断的犯错。
他决定只教学生正确的做法，只提醒学生做正确的做法，而在他教练的时候，只给正确做法的提示。
这使得他的学生练习成果非常好，他的学生越来越多，后来成为很有名的教练，他甚至成为企业的教练。
这是他在上课的时候现场发生的示范的故事：
有一个职业选手想要改善他反手拍的技巧，提摩西请他上台来示范。
这个选手在场示范他的问题，他的示范非常的精确，他完全知道他的问题在哪里。
他站在网子旁，表演球突然间往他左手边来的时候，他会心里想:“糟了，这个球往我的要害来”，然后，他击球的时候，他的手必就在胸口的正前方，他整个上半身往后仰，脸上露出恐惧的表情。
提摩西观察了几次，请他回到网子边。然后对他说：“你说的没错，这是我看过最保守的反手拍，但是，我不知道你要的有什么不同？”
那个人想开口说，但是提摩西制止他，说：“我是一个眼见为凭的人，你可不可以做给我看？”
于是那个人开始摆姿势，提摩西开始丢球给他，然后那个人就反手拍把球击回来。每一次他击完球，提摩西就问他：“这是你希望的吗？”那个人就摇摇头说：“不是。”
这个人连续说了几次不是，同时不断的修正他击球的技巧，那个回击的球也越来越有力，终于他开始说：“提摩西，比较像这个样子”。然后连续击出几次气势惊人的反手拍。场边开始响起一片拍手喝采声。
提摩西开玩笑的对他说：“我懂了，这就是你要的方式—可惜你现在做不到！”
然后丢球给他，对方击球的姿势果然又变得很保守。
当提摩西说：“这就是你现在的打法，那你希望自己怎么打?”然后丢球给他，他击球就变得强劲而有力。
你怎么想，你就得到什么结果。