江苏省扬州市高二上学期期末试题（生物）

江苏省扬州市高二上学期期末生物一、单项选择题：本题包括35 小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。1．正常情况下，以下物质不属于人体内环境组成成分的是A．血红蛋白 B．葡萄糖 C．二氧化碳 D．胰岛素2．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是A．内环境由细胞内液和细胞外液组成B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C．外界环境的变化一定会破坏内环境的稳态D．正常情况下内环境的各项理化性质保持不变3．下列不属于下丘脑功能的是A．能调节体温 B．能感受渗透压变化C．能产生渴觉 D．能分泌抗利尿激素【解析】4．12月，扬州及我国部分地区遭遇严重连续雾霾天气，空气污染严重，患呼吸系统疾病的人数暴增，许多人出现高热症状，医生必须给病人降温。下列相关叙述错误的是A．体温是指人体的口腔温度B．病人体温升高是由于其产热量大于散热量C．人体产热的主要器官是肝脏和骨骼肌D．降温有利于维持病人机体内酶的正常活性5．下列各项不能诱发人体组织水肿的是A．毛细血管通透性增强 B．营养不良C．毛细淋巴管阻塞 D．饮水过多【解析】试题分析：正常情况下，血浆和组织液的渗透压相当，如果毛细血管通透性增强，血浆蛋白进入组织液，或毛细淋巴管受阻，组织液不能回流，都造成组织液渗透压升高，使组织液的渗透压高于血浆，组织液从血浆中吸水，组织液增多，诱发人体组织水肿；如果营养不良造成血浆蛋白含量减少，血浆渗透压降低，使血浆渗透压低于组织液，组织液从血浆中吸水，组织液增多，诱发人体组织水肿。饮水过多，不影响血浆和组织液的渗透压平衡，故选D。考点：本题考查内环境稳态相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。6．在人体的水和无机盐代谢平衡中，发挥主要作用的器官是A．皮肤 B．肺 C．肾 D．大肠7．一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度。下表是这项实验的结果，下列叙述不正确的是食用糖后的时间（min）030609010180血糖浓度（mg/dL）7512511090757575A．该动物正常的血糖浓度约75 mg/dLB．30-120 min时，该动物体内胰岛素分泌增多C．胰岛素是由动物的胰岛A细胞分泌的D．胰岛素可以促进动物体内血糖的利用和转化8．下列不属于第一道防线的是A．液对病的作用 B．吞噬细胞的吞噬作用C．呼吸道粘膜对病菌的清除作用 D．皮肤的阻挡作用9．如图为人体体液免疫过程的示意图，a、b、c、d四种免疫细胞中，相同抗原再次进入机体时能够迅速增殖分化的是A．a B． b C．c D．d10．下列关于艾滋病的叙述，不正确的是A．艾滋病是一种自身免疫疾病B．艾滋病的病原体是一类病毒C．艾滋病主要通过性接触、毒品注射、输血等途径感染D．病原体主要破坏人体T淋巴细胞，导致人体免疫力下降【解析】试题分析：艾滋病是免疫缺陷病，A错误；艾滋病的病原体是艾滋病病，该病毒主要破坏人体的T细胞，使人免疫力下降，其传播方式是通过性接触、毒品注射、输血等途径感染，考点：本题考查艾滋病相关知识，意在考查考生识记所列知识点的能力。11．下列关于突触的叙述中，正确的是A．树突末梢经过多次分支后，分支末端膨大形成突触小体B．突触小体中高尔基体发达，但线粒体数量并不多C．突触小体可与其他神经元的胞体或树突形成突触D．突触由突触前膜和突触后膜共同组成12．在相邻两个神经元的神经纤维表面连接电流表，静息状态下的指针方向如图所示。在A点施加一定的刺激，下列有关叙述正确的是A．刺激时，A点细胞膜外变成正电荷B．电流表不会发生偏转C．电流表只发生一次偏转D．电流表会发生两次偏转【解析】试题分析：A点受刺激后，膜外由正电荷变成负电荷，电流表左侧受电位发生一次变化，而右侧不发生变化，所以电流表只偏转一次，选C。考点：本题考查兴奋的传导知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。13. 下列有关人脑功能的说法错误的是A．语言功能是人脑特有的高级功能B．大脑皮层S区受损患者不能写字C．语言功能在语言中枢也有细致分工D．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调节14．关于人体激素的叙述，错误的是A．激素是人体内分泌腺分泌的微量物质B．激素在人体内作为信息物质发挥作用C．激素在人体内具有高效的生物催化作用D．激素只能选择性地作用于某些细胞15．切除动物的垂体后，血液中A．生长激素减少，甲状腺激素也减少 B．生长激素增加，甲状腺激素也增加C．生长激素减少，甲状腺激素增加 D．生长激素减少，甲状腺激素不变16．下列有关人体甲状腺激素的说法，错误的是A．碘是甲状腺激素合成的重要原料，缺碘会引起大脖子病B．甲状腺激素水平低时不可以通过口服的方式补充C．甲状腺激素和生长激素相互协同，调节人体的生长发育D．寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多，有利于细胞产生更多的热量17．下列关于动、植物激素及其类似物在生产生活中应用的叙述，错误的是A．用蜕皮激素类似物处理家蚕可以增加产丝量B．用性引诱剂干扰雌雄虫交尾可以降低种群的出生率C．喷洒高浓度的生长素类似物可以选择性地去除杂草D．用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度18．与激素调节相比，高等动物神经调节具有的特点是①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用范围广④作用时间短 ⑤作用部位准确 ⑥作用时间比较长A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②③⑥19．用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况，实验结果正确的是20．下列与植物激素有关的叙述不正确的是A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用B．乙烯的主要作用是促进果实发育C．脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多D．多种激素相互作用，共同调节植物的生长发育21．农业生产上，摘心能提高棉花的产量，依据的原理主要是A．减少其蒸腾作用，保持水分 B．降低植株高度，便于采摘C．破坏顶端优势，促进侧枝生长 D．避免生枝过多，出现落花落果22．我国曾预测20世纪90年代前期会出现人口生育的高峰，作出这个预测的主要依据是A．种群密度 B．出生率与死亡率 C．年龄结构 D．性别比例23．某科技小组在调查一块草场中灰苍鼠的数量时，第一次一共捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后在同一地点再次捕捉，在捕捉到的灰仓鼠中，未标记的个体52只，标记的个体13只。该草场中灰苍鼠的种群数量大约为A．50只 B．100只 C．200只 D．250只24．右图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是A．改善空间和资源条件能提高K值B．b点时种群增长速率最大C．c点时种群的出生率为0D．两曲线间的差值表示生存斗争中淘汰的个体数25．下列属于群落的是A．一片农田中所有的小麦B．一片森林中的全部动物和植物C．某一池塘中的全部生物D．某草原的全部生物和无机环境【解析】试题分析：一片农田中所有的小麦一片森林中的全部动物和植物某一池塘中的全部生物某草原的全部生物和无机环境26．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示B．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示C．大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化关系如丙图所示D．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系27．次生演替比原生演替所用的时间少，原因是A．次生演替不需要形成森林 B．次生演替所处的环境较湿润C．次生演替原有的土壤条件基本保留 D．次生演替形成的群落结构简单28．下列各组生物中，全部属于生产者的一组是A．海带、酵母菌B．蘑菇、洋葱C．菠菜、乳酸菌?D．黑藻、梨树【解析】试题分析：酵母菌、蘑菇、乳酸菌都是分解都，黑藻、梨树都是生产者，选D考点：本题考查生态系统组成成分，意在考查考生识记所列知识点的能力。29．一个完整的生态系统结构应包括A．垂直结构和水平结构　B．生物群落及其无机环境C．生态系统的成分，食物链和食物网　D．能量流动和物质循环30．如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列有关叙述中错误的是A．该食物网中共有8条食物链B．H占据3个营养级C．G和F之间存在竞争和捕食关系D．H数量的锐减将使该生态系统难以维持稳态31．下图为某生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中箭头方向为能量的流动方向，单位为kJ/(m2?a)。下列有关叙述正确的是A．在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的10%左右B．分解者可利用来自各营养级转移到A中的所有能量C．消费者的营养级越高，可利用的总能量越多D．当人们把生产者当作食物时，（比起其它营养级）可获得更多的能量32．图示生态系统碳循环过程，以下相关叙述正确的是A．甲代表的生物都是绿色植物B．乙1在图示食物链中处于第一营养级C．丙通过有氧呼吸和无氧呼吸发挥作用D．能量是物质循环的载体，物质循环是能量流动的动力【解析】试题分析：由图可知，甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是大气中二氧化碳，生产者主要是绿色植物，A错误；乙1处于第二营养级，B错误；分解者的呼吸作用有的是有氧呼吸，有的是无氧呼吸，C正确；物质是能量的载体，能量流动是物质循环的动力，D错误。考江苏省扬州市高二上学期期末试题（生物）
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报，一经查实，本站将立刻删除。