【解析版】湖北省黄冈中学2013-2014学年高二上学期期末考试试题

一、语文基础知识 (共27分，共9小题，每小题3分)1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）A．蚱蜢（zhà） 禀告（bǐng） 啮齿（niè） 命运多舛（chuǎi）B．游弋（yì） 弹劾（hé） 专横（héng） 不省人事（xǐng）C．哮喘（chuǎn） 玷辱（diàn） 憎恨（zēng） 从容不迫（cóng）D．俨然（yǎn） 讥诮（xiāo） 帷幄（wéi） 负荆请罪（jīng）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A．糍粑 枯躁 撮合 袒胸露背B．惊骇 厮杀 木呐 泣下沾襟C．蹩脚 倨傲 戊边 冠冕堂皇D．陨石 庇? 噩梦 归根结蒂3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）A．他俩50年前就是好朋友，今日在异国他乡萍水相逢，都感到喜出望外。B．老人已至暮年，如日薄西山。他坐在公园的石凳上沉思往事，突然明白了自己一向所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。C．仁爱礁是南沙群岛的一部分，中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权，中国公务船在有关海域进行正常巡航是无可厚非的。D．提高教师自身的素质，是值得高度重视的问题，因为它是与实现素质教育休戚相关的。【答案】B【解析】试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。A项，萍水相逢，浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。B项，薄，迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。C项，无可厚非，即没有可过分责难的。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。D项，休戚相关：休，欢乐，吉庆；戚，悲哀，忧愁。指忧喜、福祸彼此相关联。息息相关：形容彼此的关系非常密切。区别：①“休戚相关”含有同甘共苦、厉害一致的意思。“息息相关”不含。②“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物。“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。③“休戚相关”含有褒义色彩，“息息相关”则是中性的。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E4．下列各项中，没有语病的一项是（ ）A．低碳经济，是指在可持续发展理念的指导下，通过多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。B．网络暴力损害了人们对事件本身的关注，妨碍了网民的知情权，阻碍了有理想能思考的理性社会的孕育和成长，逾越了法律与道德的底线。 C．去年年底，一位名叫奇尔布莱德的英国男子在其任职公司组织的圣诞聚会上狂跳“骑马舞”时，因急性心力衰竭突然猝死，真可谓乐极生悲。D．小说《小时代》以经济飞速发展的上海为背景，讲述了林萧、南湘、顾里、唐宛如四个从小感情深厚、有着不同价值观和人生观的女生，先后经历的友情、爱情，乃至亲情。5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）A．道家是诸子百家中一个重要的思想学派，其核心思想是“人法地，地法天，天法道，道法自然”。道家的代表人物是春秋时期的老子和战国时期的庄子。B．《水浒传》是中国文学史上第一部全面真实地反映农民起义的长篇小说。它暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。C．《三国演义》是历史演义小说的经典之作。编撰者罗贯中以刘蜀集团为中心，以时间为顺序，全景式地反映了蜀（汉）、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。D．古人纪年，主要有王公纪年、帝王纪年和干支纪年等三种。干支纪年，是用十天干和十二地支依次两两相配而成的一种纪年方法，五十年周而复始。【答案】D【解析】试题分析：天干地支六十年周而复始。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。6．下列各句中，加点的字解释有错误的一项是（ ）A．①于是秦王不怿，为一击缶（高兴） ②见犯乃死，重负国（更加）B．①衡少善属文（连缀，写） ②彼且恶乎待哉（何，什么）C．①本图宦达，不矜名节（怜惜） ②逮奉圣朝，沐浴清化（及，至）D．①门衰祚薄，晚有儿息（福气） ②遥襟甫畅，逸兴遄飞（刚刚，顿时）【答案】C【解析】试题分析：“不矜名节”的“矜”在这里是“夸耀”“自夸”的意思。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。7．下列各句中，加点词语的古今意义相同的一组是（ ）①于是相如前进缶 ②传之美人，以戏弄臣 ③匈奴使来，汉亦留之以相当④腹犹果然 ⑤奚惆怅而独悲 ⑥后刺史臣荣举臣秀才 ⑦欲苟顺私情，则告诉不许A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．⑥⑦8．对下列活用的加点字词分类正确的一项是（ ）①卒廷见相如，毕礼而归之 ②左右欲刃相如 ③即谋单于，何以复加？宜皆降之④而后乃今将图南 ⑤宾主尽东南之美 ⑥臣具以表闻，辞不就职 ⑦凡在故老，犹蒙矜育 ⑧臣不胜犬马怖惧之情A．①④ / ②⑧ / ⑤⑦ / ③⑥ B．①④ / ②⑦ / ③⑥ / ⑤⑧C．①② / ③④ / ⑤⑧ / ⑥⑦ D．①⑧ / ②④ / ③⑥ / ⑤⑦【答案】D【解析】试题分析：①⑧名词活用为状语，②④名词活用为动词，③⑥动词的使动用法，⑤⑦形容词活用为名词。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。9．从文言句式的角度，对下列各句分类正确的一项是（ ）①求人可使报秦者，未得 ②见犯乃死，重负国 ③大臣亡罪夷灭者数十家 ④勃，三尺微命，一介书生 ⑤自书典所记，未之有也 ⑥而彼且奚适也 ⑦今臣亡国贱俘 ⑧而身死国灭，为天下笑A．①③ / ②⑧ / ④⑦ / ⑤⑥ B．①⑦ / ②③ / ④⑥ / ⑤⑧C．①⑦ / ②⑧ / ③④ / ⑤⑥ D．①③ / ②⑥ / ④⑦ / ⑤⑧二、古代诗文阅读 (共38分，共7小题)阅读下面的文言文，完成小题。离魂记（唐）陈玄?天授三年，清河张镒，因官家于衡州。性简静，寡知友。无子，有女二人。其长早亡；幼女倩娘，端妍绝伦。镒外甥太原王宙，幼聪悟，美容范。镒常器宙，每曰：“他时当以倩娘妻之。”后各长成。宙与倩娘常私感想于寤寐，家人莫知其状。后有宾寮之选者（有位优秀的幕僚）求之，镒许焉。女闻而郁抑，宙亦深恚恨。托以当调，请赴京，止之不可，遂厚遣之。宙阴恨悲恸，决别上船。日暮，至山郭数里。夜方半，宙不寐，忽闻岸上有一人，行声甚速，须臾至船。问之，乃倩娘徒行跣足而至。宙惊喜发狂，执手问其从来。泣曰：“君厚意如此，寝食相感。今将夺我此志，又知君深情不易，思投身奉报，是以亡命来奔。”宙非意所望，欣跃特甚。遂匿倩娘于船，连夜遁去。倍道兼行，数月至蜀。凡五年，生两子，与镒绝信。其妻常思父母，涕泣言曰：“吾曩日不能相负，弃大义而来奔君。向今五年，恩慈间阻。覆载之下，何颜独存也？”宙哀之，曰：“将归，无苦。”遂俱归衡州。既至，宙独身先镒家，首谢其事。镒曰：“倩娘病在闺中数年，何其诡说也！”宙曰：“见在舟中！”镒大惊，促使人验之。果见倩娘在船中，颜色怡畅，讯使者曰：“大人安否？”家人异之，疾走报镒。室中女闻，喜而起，饰妆更衣，笑而不语，出与相迎，翕然而合为一体，其衣裳皆重。其家以事不正，秘之。惟亲戚间有潜知之者。后四十年间，夫妻皆丧。二男并孝廉擢第，至丞、尉。玄?少常闻此说，而多异同，或谓其虚。大历末，遇莱芜县令张仲规，因备述其本末。镒则仲规堂叔祖，而说极备悉，故记之。 （选自《太平广记》卷三五八，略有改动）【小题1】 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A．宙与倩娘常私感想于寤寐 寤寐：醒着睡着，时时B．乃倩娘徒行跣足而至 跣足：光着脚C．倍道兼行，数月至蜀 倍道：离开大路D．见在舟中 见：通“现”，现今【小题2】下列各组语句中，全部表现倩娘对王宙情深意重的一组是（3分）（ ）①宙与倩娘常私感想于寤寐 ②女闻而郁抑③乃倩娘徒行跣足而至 ④覆载之下，何颜独存⑤凡五年，生两子，与镒绝信 ⑥翕然而合为一体,其衣裳皆重A．①③④ B．②④⑤ C．①⑤⑥ D．②③⑤【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）A．倩娘和王宙长大以后，暗中相恋。张镒却言而无信，应允了他人提亲。B．王宙因为意中人倩娘被张镒另许他人，心生不满，借故远走京城。临行前与倩娘密约私奔。C．当舟中倩娘与闺中倩娘合为一体，衣裳也重合，始知当初追随王宙而去的乃是倩女离魂。D．小说富有浪漫主义色彩，想象奇幻，情节曲折，倩娘是一个封建礼教的叛逆者形象。【小题4】请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）（1）镒常器宙，每曰：“他时当以倩娘妻之。”（3分）（2）今将夺我此志，又知君深情不易，思投身奉报，是以亡命来奔。（4分）（3）吾曩日不能相负，弃大义而来奔君。向今五年，恩慈间阻。（3分）【小题5】请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)后生才锐者，最易坏。若 有 之 父 兄 当 以 为 忧 不 可 以 为 喜 也 切 须 常 加 简 束 令 熟 读 经 学 训 以 宽 厚 恭 谨 勿 令 与 浮 薄 者 游 处。如此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。(选自《陆游家训》)【解析】【小题1】【小题5】试题分析：此类断句题目在断句时一定要遵守一个原则，不能段破句子的意思。所以，一定要在结合上【解析版】湖北省黄冈中学2013-2014学年高二上学期期末考试试题（语文）
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