湖北省团风中学2013-2014学年高二9月月考语文试题

团风中学2013年秋季高二年级九月份月考语 文 试 题命题：操志红 审题：陈曦 满分：150分 考试时间：150分钟一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（ ）5．填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）人生何其短， 。 ， ， 。 ， 。所以，他们的一生，是无悔的一生，是光辉的一生。①即使到最后一刻②因为——他们毕竟为此而奋斗过③但追求却无限④因为——这毕竟是他们挚爱的事业⑤自由、和平和真爱“引得无数英雄竞折腰”⑥他们也没有丝毫的怨言A．③④①⑥⑤②B．③⑤①⑥④②C．④①⑥③②⑤D．④③⑤②①⑥阅读下面的文章，完成68题。阅读下面的文言文，完成9-14题。（22分）张柬之，字孟将，襄州襄阳人。少涉经史，补太学生。祭酒令狐德?异其才，而以王佐期之。中进士第，始调清源丞。永昌元年，以贤良召，时年七十余矣。对策者千余，柬之为第一。授监察御史，迁凤阁舍人。时突厥默啜有女请和亲，武后欲令武延秀娶之。柬之奏：“古无天子取夷狄女者。”忤旨，出为合、蜀二州刺史。故事，岁以兵五百戍姚州，地险瘴，到屯辄死。柬之力陈其弊，疏奏不纳。俄为荆州大都督府长史。长安中，武后谓狄仁杰曰：“安得一奇士用之？”仁杰曰：“陛下求文章资历，今宰相李峤、苏味道足矣。岂文士龌龊，不足与成天下务哉？”曰：“臣荐宰相而为司马，非用也。”乃授司刑少卿，迁秋官侍郎。后姚崇为灵武军使，将行，后诏举外司可为相者，崇曰：“张柬之沉厚有谋，能断大事，其人老，惟亟用之。”即日召见，拜同凤阁鸾台平章事，进凤阁侍郎。诛二张也，柬之首设其谋。以功擢天官尚书、同凤阁鸾台三品、汉阳郡公，实封五百户。不半岁，以汉阳郡王加特进，罢政事。柬之既失权，愿还襄州养疾，乃授襄州刺史。临行，中宗为之赋诗祖道，又诏群臣饯于定鼎门外。至州，持下以法，虽亲旧无所纵贷。会汉水涨啮城郭，柬之因垒为堤, 以遏湍怒，阖境赖之。又恳辞王爵，不许。俄及贬，又流泷州，忧愤卒，年八十二。景云元年，赠中书令，谥曰文贞，授一子官。柬之性刚直，然邃于学，论次书数十篇。（选自《新唐书?列传第四十五》,有删改）9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A．而以王佐期之 期：约定B．故事，岁以兵五百戍姚州 故事：先例C．会汉水涨啮城郭 会：适逢D．然邃于学 邃精深10．下列各句编为四组，都能表现张柬之“刚直”的一组是（3分）（ ）①对策者千余，柬之为第一 ②柬之奏：“古无天子取夷狄女者。”③柬之力陈其弊，疏奏不纳 ④诛二张也，柬之首设其谋⑤又恳辞王爵，不许 ⑥虽亲旧无所纵贷A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③⑥ D．②④⑤11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）A．张柬之年轻时涉猎经书史籍，补缺为太学生。他先后担任清源县丞、监察御史、凤阁舍人等职务。B．张柬之先后得到狄仁杰、姚崇的推荐，逐渐被武后赏识并担任重要官职。C．张柬之启程前往襄州前，中宗为他赋诗祭路神，还下诏命令群臣在定鼎门外为他饯行。D．张柬之死后，景云元年被追赠为中书令，谥号文贞，他唯一的儿子也被授予官职。12．翻译下面的句子。（10分）①岁以兵五百戍姚州，地险瘴，到屯辄死。（3分）②即日召见，拜同凤阁鸾台平章事，进凤阁侍郎。（4分）③至州，持下以法，虽亲旧无所纵贷。（3分）13．用“/”给下面的文段断句。（3分）阅读下面，完成。（8分）东风知我欲山行，吹断檐间积雨②声。岭上晴云披絮帽③，树头初日挂铜钲④。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦⑤人家应最乐，煮芹烧笋饷⑥春耕。【注释】①新城：宋代杭州的一个属县，在今浙江省富阳县。 ②积雨：连绵不断、下了很久的雨。 ③絮帽：绵帽。④铜钲（zhēng）：古代一种铜制的乐器。 ⑤西崦（yān）：西山地区。⑥饷（xiǎng）：用食物款待别人。（1）诗的首联，写“我欲山行”，写春风吹断了积雨，新颖别致，饶有诗意，请问，首联如此写，有何作用？（4分）答：___________________________________________________________________（2）这首七言律诗中间四句组成了一套山水画屏。前两句描写远景，后两句描写近景，请结合诗句具体谈谈诗人用的是什么手法。（4分）答：___________________________________________________________________15．补写出下列名句名篇中空缺部分。（选其中的个作答）（分） （1）阅读下面的文，完成题。沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿。我在爸爸背上，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动了岁月的车轮。有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中，我反复聆听木屐敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步履。就在这颤抖的敲击中，我长大了。转眼，我到了上学的年纪。爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸的肩上。然而，一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒砭骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖。第一次，我感觉江南的雨天是惆怅的。放学时，我冲出教室，却发觉雨地里微笑着的爸爸，他执意要让我骑“高马”，我拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时却见一行零乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我眼泪夺眶而出，便再也不肯让他背了。 于是，我拥有了自己的木屐。一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校学生的羡慕。回到家，我嚷着要一双雨靴。为了达到目的，几天后我将我的木屐藏在一个山洞里，谎称丢了。从不打骂我的爸爸恼怒了，扬起手打我，落下却轻轻的。在他的天平上，一头是祖辈财物，一头是儿子。当晚，堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，发誓再也不让爸爸生气，准备第二天取回木屐。然而，当我从黎明的迷糊中醒来，却见一双新的，但做工粗糙的木屐摆在床前。我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼，眼泪悄悄地流了下来。爸爸忽然返身，抚摸着我的头说：“孩子，珍惜东西要像爱惜牲口一样。”我呆呆地点点头，看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印……终于，我接到了那张从我梦想的地方寄来的录取通知书。走的前夜，乡亲们来送我，屋檐下摆放着一排木屐。我在送乡亲们回家时，望着漫天的雨，忽然想：“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。”回过头来，却发现爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上。见我望着他，爸爸忙挤出一丝笑，自我安慰地说：“放心去吧！孩子，我有乡亲们照顾。”看着爸爸斑白的头发，我才猛然意识到他老了。坐在行将远去的汽车上，我脱下了那双木屐。这时，几次劝不回去，坚持再送送我的爸爸忽然塞给我一样东西，就转身走了。我知道爸爸不忍分离的痛苦，拼命擦亮雨窗看着他那微驼的背消失在江南惆怅的雨里。我心里像堵着什么，不觉触到爸爸送我的东西，打开一看，竟是一双新雨靴……16．下列对文章的赏析，正确的两项是（4分）（　　 ）A．本文以饱满的情感、精巧的构思、朴实的语言，刻画了父子之间的真挚感情以及他们各自对生活的追求，表现了“我”对父辈生活的深深思索。B．本文选材上都是选取了生活中的小事，却以小见大，表现了父辈深深扎根于土地，追求幸福生活的强烈愿望。C．文章倒数第四段中写到爸爸“神色黯然”“挤出一丝笑”，刻画了爸爸内心复杂的情感，包含了不忍分离的父子情深，也包含了父亲对祖业无人继承的失落。D．文章最后，爸爸送“我”的一双“新雨靴”，蕴涵着爸爸希望“我”学成归来，改变家乡面貌的深沉嘱托。E．本文与朱自清的《背影》一样，都以深沉的笔调，表现了无私的父爱和父子情深，同时也表达了曾经对父亲不理解的悔恨。17．请简要分析文中父亲的形象。（4分） 答：___________________________________________________________________。18．文中反复写到“屐齿印”和“江南雨的惆怅”，这样写分别有什么作用？（4分） 答：___________________________________________________________________。19．文中的父亲是保守的，作者持怎样的态度?如果你的父亲是这样你会怎么做？（6分） 答：___________________________________________________________________。五、语言表达与运用。（共12分，共3小题）20． ①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。 ②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。 ③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。 ④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。 答：___________________________________________________________________21．下列材料对“湖北菜”作了介绍，请筛选信息，用四个短语概括湖北菜的特点。要求：每个短语不超过6字。（4分）湖北自古被誉为千湖之省，鱼米之乡，盛产各种淡水鱼类。许多鱼是湖北所独有的，如生长在长江的?鱼，生长在长江支流清江的清鱼，肉多刺少，肉质鲜嫩，皆为上品。红烧、清蒸、粉蒸、涮食均很适宜。湖北菜的做工也有特色。如沔阳三蒸、荆沙鱼糕、江陵千张肉、黄陂三合这几款湖北风味的代表菜，选料无非鱼肉之类，但由于做工精细考究，鱼中有肉，肉中有鱼，肉蔬结合，故很受食客欢迎。湖北人做菜极少用有色调味品，讲究原形、原色、原味、原汁，力求突出禽畜的肥美、鱼虾的鲜嫩和蔬菜的清香。湖北菜还特别重视刀工。名师授徒，多要求徒弟在细布上切肉丝，做到肉断布不破，以此练就一手漂亮的刀工。湖北菜的特点：（1）________ （2）________（3）________ （4）________22．某湖北省团风中学2013-2014学年高二9月月考语文试题
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