重庆市忠县汝溪中学2015-2016学年高一上学期第一次月考语文试题

汝溪中学高2016级语文必修一第一次月考试卷一、单项选择题（18分，每小题3分）1、选出下列加点字注音有误的一项 （ ）A、遒（qiú）劲 遏（è）止 彷徨（háng） 橘（jú）子洲B、彳亍（chì chù） 颓圮（tuí pǐ） 瓦菲（fēi） 寥廓（kuò）C、拊（fǔ）心 火钵（bō） 惆(chóu)怅 骨髓（suí）、下列词语中没有错别字的一项是（ ）　　A．隔膜 万户侯漫江碧透 书生义气　　B．携手 竟自由 山舞银蛇 萧瑟秋风　　C．遏制 翔实 中流砥柱 沧海桑田　　D．搏击 妖娆 英雄气慨 浮想联翩、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项（ ）　　A敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。　　B房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。　　C我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？　　D对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。下面句子没有语病的一项是?( )A、开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。D我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。A．B． ）最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。_______________我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。A．B．C．D．36分）（一）文言文阅读, 完成7—11题。（22分）烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军?南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。7．下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三项的是( )（ 3分）A．夜缒而出，见秦伯B．朝济而夕设版焉C．既东封郑，又欲肆其西封D．越国以鄙远，君知其难也8．对下列句中“之”字用法归类正确的一项是( ) （ 3分）①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥微夫人之力不及此A．①③④／②⑥／⑤B．①②／③⑥／④⑤C．①④／②③⑥／⑤ D．①⑤／②⑥／③④9．分别比较下列四个句子中加点字的意义和用法，对其判断正确的一项是( ) （ 3分）①以其无礼于晋，且贰于楚也 ②以乱易整，不武③夜缒而出，见秦伯 ④因人之力而敝之，不仁A、①②两个“以”不同， ③④两个“而”相同。B、①②两个“以”相同， ③④两个“而”不同。C、①②两个“以”相同， ③④两个“而”相同。D、①②两个“以”不同， ③④两个“而”不同。10．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( ) （ 3分）A．围郑主要原因是晋想报复郑，与秦并无多大关系，这就为下文烛之武说退秦军埋下伏笔。B．秦晋之军分驻两地，也就为烛之武的分化瓦解工作提供了可能。C．烛之武因年轻时不得重用，而有满腹委屈和牢骚，对此，郑伯颇为不满，但国难当头，最终还是给予安慰和许诺。D．晋侯在秦退军后，并无感情冲动，经过理智分析，毅然决定撤军。这种隐忍不发、随机应变的胸怀谋略，正是他后来成就霸主的重要原因。11．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）古代诗歌阅读（6分）12、阅读张籍的《秋思》，然后完成下题。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（1）、本诗在抒发诗人的秋思时，不同于一般唐诗的那种寓情于景、借景抒情的情景交融的写法，而是___________ ___________。（2分）（2）、王安石评价张籍的诗说：“看似寻常最奇崛，成于容易却艰辛。”从这首诗看，你同意王安石对张籍的这一评价吗？为什么？请从本诗的写作手法和语言特点两方面加以说明。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）名篇名句默写（8分）13、补写出下面名句中的空缺部分（每句1分）（1）指点江山，激扬文字，______________。2）在雨的哀曲里，___________________，____________________ ，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。（3）那榆阴下的一潭，__________________。__________________，沉淀着彩虹似的梦。（4）风萧萧兮易水寒，______________ ___ 。（5）学而不思则罔，__________________。（《论语》）（6）__________________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）三、文学类文本阅读（20分）阅读下面选文，完成文后1～1题。? ?盲人? 每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴那是家长等着接各自的孩童回家。? ? 在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。? ? 多年前，这盲人蹲在路边，用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，叫人听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点儿钱进去，也是堵着耳朵近前。? ? 后来，他摆了一个小摊子。有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。? ? 我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。大姐，你给我的是多少钱啊？? ? 我说，是50元。? ? 他说，我从来没拿过这么大的票子。? ? 见他先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面。我说，这钱是真的，你放心。? ? 他笑笑说，我从来没收到过假钱。谁要是欺负一个瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊！? ? 我知道自己错了。? ? 他不知在哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，便从乡下找了一个盲姑娘，成了亲。一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。? ? 闪过他们身旁的时候，听到盲夫有些炫耀地问，怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧。? ? 盲妻不服气地说，好像你看过似的？? ? 盲夫很肯定地说，我看过，常来看的。? ? 听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉得有些滑稽。? ? 盲妻反唇相讥道，介绍人不是说你胎里瞎吗？啥时看到这里好景色的呢？? ? 盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起来一点儿不比别人少啊！? ? 他说着，用手捉了妻子的手指，沿着粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，你看到了吗？多老的树，芽子也是嫩的。? ? 那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在，记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊！? ? 后来盲夫妇有了果实，一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。? ? 起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子走。慢慢胆子壮了，绿灯一亮，他就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说，让我再听听，近处没有车轮声，我们才可动……? ? 终有一天，孩子对父亲讲，爸，我给你带路吧。他拉着父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌地前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。? ? 孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着。? ? （选自《青年博览》2007年第19期，有删节）文中说“我知道自己错了”，“错”在哪儿？（4分）从修辞方法角度，赏析文中画横线语句的表达效果。（4分）小说开头和结尾都描写了盲人接送儿子的场景，有什么作用？（4分）结合文中相关描写，盲人的性格特征（分）________您了”。（2）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请您_____________”。（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家_____________。20、请从下面一段文字中找出有关“青海弧菌”的五个关键词。（5分）发光细菌是能发出绿色可见光的细菌，主要栖息地在海洋，绝大多数发光细菌是海洋性的。青海弧菌是迄今发现的唯一一种非致病性淡水型发光细菌。一旦接触到有毒物质，其发光强度就会受到影响，它们的发光强度和水样中有毒物质的重庆市忠县汝溪中学2015-2016学年高一上学期第一次月考语文试题
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