粤教版七年级政治下册第二课 创业的学问教学案

“以自学为主的课堂模式”学教案

课 题

第二课 创业的“学问”

第一课时 《爸爸成功创业的秘密》

授课时间

3．17

总课时

19

学习目标

1、了解创业成功的四个因素，知道创业投资要注意规避风险。培养大胆展示自己，与人合作，自主学习的综合能力。
2、通过模拟创业的活动感受创业的快乐，体验创业的艰辛，培养创新精神、社会实践能力，促进学生的社会性发展。
3、激发学生关注和参与社会生活的热情，形成注重社会实践，自尊、自信、尊重他人、合作、进取、乐观向上的人生态度。

学习重难点

重点： 创业成功的四大因素—市场需要、产品价格、技术改造、新的产品
难点： 创业投资如何规避风险

学习过程设计（学案）

差异化

一、激趣导入：

前面一节课我们学习了《永远面对的选择》三课时的内容，分别是 《生活从哪里开始---从消费开始》，《合理的消费方式》，《时尚与未来》，讲到的都是消费有关的话题，那么我们知道，只要消费就需要钱，要消费就要挣钱。因此，本课我们开始学习如何挣钱！---<创业的学问》。

师：同学们带着疑惑先自学教材P40-42 爸爸成功创业的秘密。

二、学案设计：

自主学习：要求学生阅读40-42页，完成以下问题。

1.郑平的爸爸产业成功经历了哪些过程？

2.郑平的爸爸创业成功的秘诀是什么？

3.除了养花,养鱼,养羊等,你还知道哪些投资方式？

4.见41页教材中的问题,讨论下面选项对成功经营各起什么作用?

5.那如何归避风险，追求稳定回报呢(规避风险的策略是)？

三、反馈点拨：

同学们刚才自学的成果如何呢？

引导学生阅读教材P40二、三段，回答以下问题：

（1）在众多的行业中、郑平的爸爸为什么要开一家铸造厂？看准了市场对农业器具的需求

（2）同类厂家雨后春笋般创办起来、爸爸的销售市场为什么不但没有受到冲击反而更大了？降低产品价格，信誉好。

（3）当其它厂家也竟相降低产品价格的时候。他又怎么做的？

技术改造（产品更新换代）

（4）当其他厂家也进行技术改造时，他又怎么做的？

开发新产品－－生产装潢品

（5）有什么秘诀？人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。

（6）讨论：分析创业成功的主要因素是哪些？

教师点拨：

市场需求──企业生存的前提条件

产品价格──企业竞争的有效手段

技术改造──企业生命力的源泉

开发新产品──保证企业领跑于其他企业

除了书上的养花，养鱼，饲养种兔，养羊以外，你知道还有哪些投资方式？（幻灯打出）

生答：

师归：养殖、储蓄 、投资股票、基金 、保险 、投资国债 、投资外汇 、投资黄金 、投资房地产 、投资期货、投资古玩、钱币、邮票、珠宝 及其它
材料：监止子买金的故事（幻灯打出）

引导学生猜一猜：监止子葫芦里卖的什么药？（小组讨论）

又问：监止子的投资说明了什么问题？

师归：要投资就会有投资风险，投资获利越大，风险越大。

引导学生阅读41页及图6-11

问：那如何归避风险，追求稳定回报呢？

师归：别把所有的鸡蛋都放到一个篮子里。

理财三等分 （幻灯显示）思考：犹太人投资策略与郑平爸爸的投资策略有何相似之处？
探究活动：（阅读书本41页案例）

1、爸爸这种规避风险的策略在任何条件下都适合吗？（不是的，采用“别把所有鸡蛋都放进一个篮子里”的策略规避风险,是有条件的。）

2、如果投资的行业是同一用途的商品，如“空调和风扇”、“雨衣和雨伞”，是否能规避风险？（如果导致风险的因素是相同的，就不会达到规避风险的目的。）

3、如果投资的行业用途毫不相关，如空调和家具，是否能规避风险？（如果导致风险的因素是毫不相干的，也难以达到规避风险的目的。）

4、那么,你认为采用这种规避风险的投资策略的条件是什么?

承转：每个人都可以创业，但不是每个人都能成为企业家和市场专家。对于大多数普通创业者来说，他们最渴望的是既能赚到更多的钱，又能省去许多无知的烦恼。一般来说，投资的获利和投资的风险是成正比的。获利越大，风险越大；获利越少，风险自然降低。所以，作为投资者一定要有风险意识。

规避风险的原则，就是分散投资，降低风险，这就是通常所讲的“不要把所有的鸡蛋都放进一个篮子里”！即使是金蛋，如果你全部放在一个篮子里，那么，一旦投资风险来临，就会血本无归。在我们进行投资的时候，一定要注意这种潜在的风险。

学生回答后，师进行分析归纳

总结：郑平爸爸创业成功的过程（幻灯图解显示）

出谋划策：

案例1，假如你是小镇上一家百货店的老板，在未开店之前，镇上已经有两家百货店，生意挺好，你就是看上了这一点才开了自己的商店，但是开了店以后，顾客并不多，生意只能勉强维持。为什么? 这该怎么办呢?

（启示:可以通过市场调研，重新寻找经营方向（如开一家镇上没有的理发店），或是在现有的经营中改进服务质量，适当降价以扩大市场．）

案例2（幻灯打出）

问：你能猜出他条子上写了什么吗?

（启示：一个好的点子也可以是创业的开始，不是都要等我们有了钱以后才开始创业，只要有了好的项目，就有人会来找你合作的。）

再试牛刀：

本公司资金雄厚，现广纳贤才提供创业机会，为了辨明真伪请过一关：

公司现有一批木梳，请想办法把木梳尽量多卖给和尚。

课堂小结：

成功创业必备的因素：市场需求，产品价格，技术改造，新产品开发。随着市场的变化而不断调整自己的投资战略，要树立市场意识。

懂得规避风险的一些策略：合理投资，投资的风险和投资的收益是并存的。要勇敢但不能蛮干，要有风险意识，要能够规避风险。

小试牛刀：课堂创业
假如你有五万元资金，正好学校周围有一间店铺出租，你租了下来，准备开店：
（1）你会经营什么项目？说出你的理由。
（2）你用什么手段吸引顾客？现场演示
四、每课一得：

五、习题精选：

作业本

图册、作业本

板书设计：

一、爸爸成功创业的秘诀

（一）爸爸投资创业成功的秘诀

（1）考虑的因素：市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品

（2）成功的秘诀：“人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转”

（二）．投资收益和投资风险并存

（1）要有风险意识

（2）学会规避投资风险：“别把所有的鸡蛋都放进一个篮子里。”
通过联系前面的内容，做到了承上启下，从学会合理花钱到如何挣钱。学生更容易理解，也能形成知识系统。



提问潜能生和中等生

讨论：下列对成功经营起了什么作用？

提问中等生与优生

提问优生


可以培养学生创新能力，激发学生的创新思维

本课亮点：

教学目标明确，教学过程设计合理，导入设计简单明了，教学案例新颖，能够使学生更好地把所学知识加以理解应用。

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