山东省菏泽市2015届高三3月模拟考试 物理

绝密★启用前 试卷类型：A 高三理科综合能力测试注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题，共300分，考试时间150分钟。2．请将第Ⅰ卷的答案填涂在答题卡上，将第Ⅱ卷答案写在答题卷上。考试结束后，请上交答题卡和第Ⅱ卷答题卷。 第Ⅰ卷 （选择题 ）（本题共7小题，每小题6分；在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）14．在物理学的研究及应用过程中涉及诸多的思想方法，如理想化、模型化、放大、假说、极限思想，控制变量、猜想、假设、类比、比值法等等。以下关于所用思想方法的叙述不正确的是A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是假设法B．速度的定义式，采用的是比值法；当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想C．在探究电阻、电压和电流三者之间的关系时，先保持电压不变研究电阻与电流的关系，再保持电流不变研究电阻与电压的关系，该实验应用了控制变量法D．如图是三个实验装置，这三个实验都体现了放大的思想15．如图所示为甲、乙两质点做直线运动时，通过打点计时器记录的两条纸带，两纸带上各计数点间的时间间隔都相同。关于两质点的运动情况的描述，正确的是A．两质点在t0~t4时间内的平均速度相同B．两质点在t2时刻的速度大小相等C．两质点速度相等的时刻在t3~t4之间D．两质点不一定是从同一地点出发的，但在t0时刻甲的速度为016．如图所示，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜面B上，现用大小均为F，方向相反的水平力分别推A和B，它们均静止不动，则A．A与B之间不一定存在摩擦力B．B与地面之间可能存在摩擦力C．B对A的支持力一定大于mgD．地面对B的支持力的大小一定等于（M+m）g17．2015年2月16日凌晨，2015DA14小行星与地球“擦肩而过”，距离地球最近约2.77万千米。据观测，它绕太阳公转的周期约为366天，比地球的公转周期多1天．假设小行星和地球绕太阳运行的轨道均为圆轨道，对应的轨道半径分别为R1、R2，线速度大小分别为v1、v2，以下说法及关系式正确的是 A．小行星能使地球轨道半径少许变大 B．小行星能使地球轨道半径少许变小C． D． 18．图中的变压器为理想变压器，原线圈匝数与副线圈匝数之比为101，变压器的原线圈接如右图所示的正弦式交流电，电阻和电容器连接成如左图所示的电路，其中，电容器的击穿电压为8V，电表为理想交流电表，开关S处于断开状态，则 A．电压表V的读数约为7.07V B．电流表A的读数为0.05A C．变压器的输入功率约为7.07W D．若闭合开关S，电容器不会被击穿19．如图所示，足够长的平行光滑导轨固定在水平面上，导轨间距为L＝1m，其右端连接有定值电阻R＝2(，整个装置处于垂直导轨平面磁感应强度B＝1T的匀强磁场中。一质量m＝2kg的金属棒在恒定的水平拉力F=10N的作用下，在导轨上由静止开始向左运动，运动中金属棒始终与导轨垂直。导轨及金属棒的电阻不计，下列说法正确的是A．产生的感应电流方向在金属棒中由a指向b B．金属棒向左做先加速后减速运动直到静止 C．金属棒的最大加速度为5m/s2 D．水平拉力的最大功率为200W20．静电场方向平行于x轴，其电势φ随x的分布可简化为如图所示的折线。一质量为m、带电量为＋q的粒子（不计重力），以初速度v0从O点(x=0)进入电场，沿x轴正方向运动。下列叙述正确的是 A．粒子从O运动到x1的过程中速度逐渐减小B．粒子从x1运动到x3的过程中，电势能先减小后增大C．要使粒子能运动到x4处，粒子的初速度v0至少为D．若v0＝，粒子在运动过程中的最大速度为第Ⅱ卷（非选择题 1．第II卷共18道题。其中21-30题为必做部分，31-38题为选做部分。2第II卷所有题目的答案，规定的区域内，在试卷上答题不得分。 3．选做部分考试必须从中选择1道物理题、1道化学题和1道生物题作答。答题前，请考生务必21.（18分）（1）（6分）某实验小组利用光电计时器验证牛顿第二定律，装置如图甲，让小物块从倾斜气垫导轨顶端滑下，若光电计时器记录下小物块上的遮光板通过A、B光电门的时间分别为t1和t2，测得A、B之间的距离为L，导轨倾角为α，已知重力加速度为g.① 用螺旋测微器测量物块上遮光板的宽度d.如图乙，由此读出d＝________ mm② 实验需验证的关系式为____________(用实验测定的物理量对应的字母表示) （2）（12分）某研究性学习小组用较粗的铜丝和铁丝相隔较近距离插入苹果中，制成了一个苹果电池，现在用如图甲所示器材来测定苹果电池的电动势和内阻。设计好合适的电路后，调节滑动变阻器，改变电源两端的电压U和流过电源的电流I，记录多组U、I的数据，填入事先设置的表格中。然后逐渐增大铜丝和铁丝插入的深度，重复上述步骤进行实验。按照插入深度逐渐增加的顺序，利用相应的实验数据，在U-I坐标系中绘制图象，如图乙中的a、b、c所示。①实验器材有：电流表（量程1ｍＡ，内阻不计）；电压表（量程1Ｖ，内阻约1 k）；滑动变阻器R1(阻值0～200Ω)；滑动变阻器R2 (阻值0～10kΩ)，该电路中应选用滑动变阻器 (选填“R1”或“R2” )。②某同学根据正确设计的电路将图甲中实物图连接出一部分，请将剩余部分连接起来。③在该实验中，随电极插入的深度增大，电源电动势 ，电源内阻 。（均选填“增大”、“减小”或“不变”） ④图线b对应的电路中，当外电路总电阻R=2000Ω时，该电源的输出功率P= W（计算结果保留三位有效数字）。22（18分）轧钢是钢材处理的重要环节。轧钢过程中，轧钢机利用一组轧辊滚动时产生的压力来轧碾钢材，使轧件在转动的轧辊间产生塑性变形，轧出所需断面形状和尺寸的钢材。轧钢机轧辊截面示意图如图所示。现需要用已知半径为0.5m的轧辊在长铁板上表面压轧一道很浅的槽，已知铁板的长为7.5m、质量为15kg，轧辊与铁板、铁板与工作台面间的动摩擦因数分别为0.4和0.15。铁板从一端放入工作台的轧辊下，工作时轧辊对铁板产生恒定的竖直向下的压力为150N，在轧辊的摩擦力作用下铁板由静止向前运动并被压轧出一浅槽。已知轧辊转动的角速度恒为6rad/s，g取10m/s2.（1）通过分析计算，说明铁板将如何运动？（2）加工一块铁板需要多少时间？为能用最短时间加工出铁板，轧锟转动的角速度至少要调到多大？ 23．(20分）如图甲所示，偏转电场的两个平行极板水平放置，板长L=0.08m，板间距足够大，两板的右侧有水平宽度l=0.06m、竖直宽度足够大的有界匀强磁场。一个比荷为的带负电粒子以速度v0=8×105m/s从两板中间沿与板平行的方向射偏转电场，若从该粒子进入偏转电场时开始计时，板间场强恰好按图乙所示的规律变化粒子离开偏转电场后进入匀强磁场并最终垂直磁场右边界射出。不计粒子重力，求：（1）粒子在磁场中运动的速率v；（2）粒子在磁场中运动的轨道半径R和磁场的磁感应强度B。36．（12分）（3-3）（1）（4分）下列说法中正确的是 (填写选项字母)A．温度越高，每个分子的热运动速率一定越大B．从微观角度看，气体对容器的压强是大量气体分子对容器壁的频繁碰撞引起的C．随着分子间距离的增大，分子间引力增大，分子间斥力减小D．机械能不可能全部转化为内能，内能也无法全部用来做功以转化成机械能（8分）汽车行驶时轮胎的胎压太高容易造成爆胎事故，太低又会造成耗油量上升。已知某型号轮胎能在－40℃～90℃正常工作，为使轮胎在此温度范围内工作时的最高胎压不超过3.5 atm，最低胎压不低于1.6 atm。设轮胎容积不变，气体视为理想气体，请计算和回答：在t＝20℃时给该轮胎充气，充气后的胎压在什么范围内比较合适？② 为什么汽车在行驶过程中易爆胎，爆胎后胎内气体的内能怎样变化？说明理由。3未命题3（12分）（3-5）（1）（4分）根据玻尔理论，某原子的电子从能量为E的轨道跃迁到能量为E′的轨道，辐射出波长为λ的光，以h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，则E′等于 (填写选项字母)A．E－h B．E＋hC．E－h D．E＋h（2）（8分）如图所示，在光滑的水平桌面上有一长为L＝2 m的木板C，它的两端各有一块挡板，C的质量为mC＝5 kg，在C的中央并排放着两个可视为质点的滑块A与B，其质量分别为mA＝1 kg、mB＝4 kg，开始时A、B、C均处于静止状态，并且A、B间夹有少许炸药。炸药爆炸使得A以vA＝6 m/s的速度水平向左运动，不计一切摩擦，两滑块中任一块与挡板碰撞后就与挡板合成一体，爆炸与碰撞时间不计，求：①当两滑块都与挡板碰撞后，板C的速度多大？②从爆炸开始到两个滑块都与挡板碰撞为止，板C的位移多大？方向如何？第Ⅰ卷 （选择题 共107分）二. 选择题:本题共7小题，每小题6分；在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14．A 15．ABD 16．AD 17．AC 18．AD 19．ACD 20．AD选择题 共1分物理部分21．（1） ① 5.700（2分） ② （4分）（2）①　R2（2分） ② 如右图（3分） ③ 不变 减小（4分） ④ 3.20×10-4 （ 3.10×10-4～3.30×10-4）（3分）22．解：（1）对铁板：上表面受摩擦力 （2分） 下表面受摩擦力 （2分） 由牛顿第二定律有： （2分）解以上三式的： （1分）当铁板速度与轧辊轮边缘共速时： （1分）加速前进 （1分）故之后匀速运动的时间 （1分）由以上分析可知：铁板先做匀加速运动，再做匀速运动 （1分）（2）加工一块铁板用时 （2分）（3）要加工一块铁板时间最短，铁板应一直匀加速运动7.5m山东省菏泽市2015届高三3月模拟考试 物理
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