2012届高考生物现代生物进化理论基础冲刺复习教案

j.Co M
现代生物进化理论
基础扫描：
一、达尔文的自然选择学说
（二）主要观点：① 是自然选择的内因； ②变异一般是 的，自然选择是 的
③ 是生物进化的动力； ④适应是 的结果；
⑤自然选择是一个长期、缓慢、连续的过程。
（三）意义与不足：
意义：能够解释 的原因，以及生物的 性和 性。
不足：不能解释 的本质，以及 如何对遗传变异起作用。
二、现代生物进化理论：
（一） 是生物进化的单位
1、种群：指生活在同一地点的 生物的一群个体
2、种群的基因库：一个种群的 所含有的全部基因
3、基因频率：某种基因在 中出现的比例（PA=A/（A+a）；Pa=a/（A+a））
4、生物进化的实质：是种群 发生变化的过程
（变化原因： 、 和 等因素）
（二） （可遗传的变异）产生进化的原材料
1、可遗传的变异来源有： 、 和 ，其中 和 统称为突变。
（突变频率很低且大多是有害的，为什么说它能产生进化的原材料？基因重组的作用是什么？）
2、它不能决定生物进化的方向。为什么？
（三） 决定生物进化的方向
1、实例：试解释桦尺蠖在工业区体色变化原因：

2、结论：种群中产生的变异是的 ，经过长期的 ，其中的不利变异被 ，有利变异则 ，从而使种群的基因频率发生 ，导致生物朝着一定的方向进化。因此生物进化的方向是由 决定的。
（四） 导致物种的形成
1、物种的概念：指分布在一定的自然区域内，具有一定的 和 ，而且在自然状态下能够 和 ，并能够产生 的一群生物个体。
2、隔离：指不同种群的个体，在自然条件下基因 的现象
①地理隔离：指分布于不同自然区域的种群，由于沙漠、高山、河流等地理上的隔离， 使彼此之间无法相遇而不能交配
②生殖隔离：种群间的个体不能 ，或交配后不能 的现象
3、物种形成：①实例（达尔文地雀的形成）

②过程：

③物种形成过程的三个基本环节： 、 和 。
难点突破：
1、现代进化论与达尔文进化论的比较：
共同点：都能解释 的原因和生物的 性和 性
不同点：达尔文进化论没有阐明的 本质以及 的作用机理，而现代生物进化论克服了这个缺点；达尔文进化论着重研究生物个体的进化，而现代进化论则强调 的进化，认为 是生物进化的基本单位。
2、种群和物种的比较：
①概念不同 ②范围不同：种群是指较小范围内的同种生物的个体，而物种是由许多分布在不同区域的同种生物的种群组成的
3、基因频率与基因型频率

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