第五课《与诚信同行》教学案

内容

5.1 人贵诚信

第1教时

学 习

目 标

【知识与能力】

１、正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得诚实是做人之本；

２在不同的情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。

【情感、态度与价值观】

1、体会为人诚实才能内心坦然，对自己诚实才能对人诚实。

2、做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。

教学重点

诚信的重要性

诚信的重要性。

教学难点

教 与 学 过 程

一、【自主学习】阅读课本，完成相关内容

1、简述诚信的重要性？

3、诚实守信：讲诚信就是 、 、 ，就是要 、 。

4、只有诚信的政府，才能 ， ；才能

。

二、【课堂探究】

（一）诚信是一种美德

文体擂台：我国成语典故中,有关诚实守信的成语、故事很多。请你——

◆说出一些有关诚实守信的成语。◆讲述一个有关诚实守信的故事。

1.一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。他感到不可思议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。 过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。

2.湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。

思考：◆王飞的一句谎言造成了什么后果？

◆假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？

◆这件事对我们有什么教育意义？

1．思考：那么究竟◆什么叫诚信？◆为什么要讲究诚信？◆它有哪些要求呢？

含义——

原因——

要求——

（二）诚信是一种资源教 与 学 过 程

1.材料一：日本餐饮业有条行规：盘子要用水洗七遍，洗盘子计件付酬。有个打工的学生为了提高效率，少洗了两遍。在抽查中，老板用试纸测出了盘子的清洁度不达标准，责问这个学生。她却振振有词：“洗五遍不也挺干净的吗？”老板淡淡地说：“你不诚实，请你离开。”这个学生不得不到另一家餐馆应聘，老板打量她半天说：“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧，对不起，我们不需要你。”第二家、第三家……她屡屡碰壁。不仅如此，她的房东也要她退房。万般无奈，她只得搬离了这个城市。

材料二：有人对1300名成功人士进行调查。在谈到为什么会成功时，他们说：“成功的秘决在于诚实，在于自我的约束力，善于与人相处，在于勤奋……”

思考：1、材料一说明了什么？材料二说明了什么？

2、两则材料共同说明了什么？



2.阅读文本P64的相关社会调查材料。

思考：◆这一调查结果给我们什么启迪？



3. 一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万大奖。



4. 阅读文本P64同仁堂经营资料。

思考：◆同仁堂之所以在竞争中立于不败之地的关键是什么？



5. 阅读文本P65地方政府打造“诚信政府”文字资料。

思考：◆政府这一做法说明了什么？



写一写：

诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。

就个人而言，诚信是 。

就企业而言，诚信是 。

就社会而言，诚信是 。

就政府而言，诚信是

探究:猕猴桃用膨大剂增大、银耳用硫磺熏制增白、牛血用洗衣粉做成鸭血、瘦肉精、地沟油、劣质奶粉、注水肉、假药……所有这些一再表明：假冒伪劣产品充斥着我们的社会，制假售假现象屡禁不止。据不完全统计，我国企业因在市场交易中因信用缺失造成的经济损失已占到我国经济总量的10%-20%。

接合上述材料，运用所学知识——

请你探究：

（1）谈谈市场交易中讲诚信的重要性？

（2）要杜绝不讲诚信的现象，你认为国家应从哪些方面入手？

三、【提炼升华】

内容提炼：1.诚信的含义、原因、要求？2.诚信的作用？

升华认识：

诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。人贵诚信，我们要在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚。让我们携起手来，为共铸“诚信社会”而努力奋斗吧!

教学反思

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教学内容

5.2 做城诚实的人

第2教时

学 习

目 标

【知识与能力】

1、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。2、养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。3、在不同的情境中能自觉遵守诚信守则，能运用诚信的智慧解决所面临的问题。

【情感、态度与价值观】

教育学生重诺守信，说实话，办实事，自觉养成对人守信、对事负责的良好品格。诚实做人，讲究信用。办事尽职，实事求是。把诚信作为立身之本。

教学重点

重诺守信。

教学难点

教 与 学 过 程

一、【自主学习】阅读课本，完成相关内容

1.做诚实的人，必须 ， 是诚实人的做事原则，也是衡量一个人 。

2.做诚实的人，必须做到 ，也就是要 ，

并对自己所做的事情负责。

3.做诚实的人，必须 ，对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事，这也是 。

二、【课堂探究】

（一）重诺守信

赏析名言：★轻诺必寡信，多易必多难。【老子】

★言而无信，不知其可也。【孔子】

★一言九鼎。【史记】

★一诺千金。 【史记】

思考感悟：上述这些名言给我们大家有哪些启示呢？

情境：《曾子杀猪》

思考：◆这则曾子杀猪的故事给我们什么样的人生启迪？



联系实际：别人托我办事，可我——

◆觉得不该办，我将

◆感到办不到，我将

◆承诺过，但一时难办到，我将
（二）对事负责

赏析名言：“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。”

思考感悟：总理的名言给我们大家什么样的启示呢？
教 与 学 过 程

【搜集列举】

1、生活中对事负责的具体表现？

◆

◆
直击现实：引导学生搜集反馈平时学习中有违诚信的典型形式。

思考：◆那么我们如何评价学习中这些不太“阳光”的举动呢？

（三）从说实话做起

《狼来了》

叙述情境：小健是老师最信任的一班之长，一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小奎已事先告诉小健自己最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，小健向小奎保证不把此事告诉任何人。现在面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为好友，他又有义务保护同学的隐私。

思考：◆小健该怎么办呢？请你阅读文本P69相关内容后为他想个办法。

1、假如出现下列情况，我将……”

☆ 考试没有考好，家长查询成绩，……

☆ 老师在试卷上多评了分，……

☆ 好朋友犯了错，家长和老师向你了解情况，……

（1）诚信做人是要“实事求是”，还是要“虚虚实实”？

（2） 要“以诚待人，以信交友”，其道理在什么地方？

（3） 你对“逢人只说三分话，未可全抛一片心”怎么看？

三、【提炼升华】

《诚信宣誓》

言必行，行必果；知之为知之，不知为不知；

以诚信换取诚信；以诚信获得成功；

用诚信开启知识之窗；用诚信鼓起上进之帆；

我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；

我诚信，我成功；我要做 21 世纪诚信的小主人！

教学反思


课堂练习九年级思想品德教学案

教学内容

5.3 尊重隐私 保守秘密

第3教时

学 习

目 标

【知识与能力】

１、知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。

２、懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。

【情感、态度与价值观】

理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。

教学重点

诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密

教学难点

教 与 学 过 程

一、【自主学习】阅读课本，完成相关内容

1诚信与隐私的关系？

2.诚信与保守国家秘密？

3.诚信与善意的谎言？

二、【课堂探究】

（一）尊重个人隐私

1.请你帮忙：毛茸茸刚转入一个新班不久，就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的。由于彼此不熟悉，毛茸茸没有回答。有的同学便说毛茸茸不诚信。毛茸茸知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。

如果你是毛茸茸，你会怎么做？你能帮毛茸茸讲清道理吗？

隐私：

隐私权：

2.QQ风波：毛茸茸转入新班遇到的苦恼终于解决了，她还交到了好朋友.可好景不长,毛茸茸又遇到了新的问题!这还要从上个星期的QQ聊天说起……

苹果 19:57:59 公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃吃看呀？

毛茸茸 19:57:41 会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的！

苹果 19:58:25 这样的啊。

毛茸茸 19:58:45 我妈来了，不说了。
第二天，毛茸茸发现苹果变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。渐渐地，班上很多同学都知道了毛茸茸得过肝炎，不少人开始疏远她，毛茸茸为此感到很痛苦，并且在网上质问了苹果。

毛茸茸 19:57:41

你怎么可以把我得过肝炎的事情告诉别人？你这样是不对的！

苹果 19:58:25

这个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！

毛茸茸 19:57:41 我告诉老师去。

苹果 19:58:25 你去好了，我又没有错！

（1）什么原因导致毛茸茸如此痛苦？（2）苹果的做法与想法有道理吗？

教 与 学 过 程

3.保密的意识,你有吗？

毛茸茸的哥哥是一家国有大型企业的部门经理,明天要接待外宾参观自己的企业.晚饭时爸爸叮嘱哥哥一定要注意保守企业的秘密,哥哥不以为然,嫌爸爸罗嗦.爸爸严肃的给哥哥讲了这样一个案例:某家制造商收买了一名华侨,让他以代理商的身份参观某景泰蓝工艺美术工厂.当他大模大样的用摄象机拍摄工艺流程时,该厂的负责人竟还洋洋得意地说: “拍吧,拿回去让外国人知道中国人的厉害.”不出两年,中国出口创汇的拳头产品被日本的 “景泰蓝”杀回来了.最后爸爸还严肃的 说: “该厂的负责人泄露的不仅是企业的秘密,也是国家的机密,你一定要吸取教训!”哥哥听后连连点头,表示一定会增强防范意识,保守国家和企业的秘密.

问题探究:

（1）为什么爸爸说某景泰蓝厂泄露的不仅是企业秘密也是国家机密?根据材料,结合课本回答什么是国家机密?

（2） 为什么要严守国家机密?保守国家机密要求我们在对外交往中怎么做?

（3） 为什么要保守企业秘密?

4.痛苦的抉择：这一天毛茸茸放学回家，看到家里来了好多亲戚，外公、外婆、舅舅、舅妈都来了。大家神情凝重的坐在客厅里，毛茸茸不知道发生了什么事，悄悄地问妈妈，妈妈的话却像晴天霹雳一样击中了她，原来一向阳光健康的表哥得了癌症，全家人对是不是要告诉表哥实情而未达成一致的意见。外公外婆坚决不肯告诉表哥病情，怕孩子知道后受不了。而舅舅、舅妈则认为应该告诉孩子实情，他们认为孩子有权利知道。毛茸茸很矛盾，她不知道应该站在哪一边？请你帮帮她！

换位思考：假如你是毛茸茸的表哥，你愿意知道实情，还是愿意接受“善意的谎言”？

未了的心愿：有一个男孩被查出了患上了癌症，他的主治医师是个心地善良的人，他建议孩子的父母不要告诉孩子实情，让孩子充满希望的走完最后的路。日子一天天过去，男孩慢慢的衰弱下去，在他生命的最后时刻，他把一个棒球放到了实习大夫的手中，艰难的说： “如果我知道自己得的是绝症，我会好好过好最后的日子，我会和同学好好打一场棒球，会做许多我还想做还未做的事。”男孩带着遗憾走了,实习大夫心里也留下了无尽的遗憾。

谈谈你的感受？

三、升华认识

诚信是人格最美丽的外套，是心灵最圣洁的花朵。但诚信并不意味着不要个人

隐私，不要国家秘密。有时，善意的谎言更能彰显诚信的底蕴，巧妙的回答更能突出诚信的尊严。诚信是做人之根本，立业之根基。让我们一起做诚信学子，树诚信学风，创诚信校园。教学反思


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