逍遥学能 2013-05-11 20:39
第六单元测试题
（时间：90分钟 满分：120分）
一、积累与运用（28分）
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。（10分）
御pìn（ ） 滑jī（ ） zhāo（ ）书 提xǐ（ ） jiǒng（ ）迫 假寐（ ） 狡黠（ ） 撵走（ ） 号叫（ ） 勾当 （ ）
2.选词。（3分）
（1）他也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去（ ）一下他的新衣服。
A. 炫耀 B. 夸耀 C. 显耀 D. 显示
（2）这些衣服（ ）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
A. 轻软 B. 轻盈 C. 柔软 D. 轻柔
（3）非查处那名胆敢（ ）寡人的歹徒不可。
A. 违抗 B. 冒犯 C. 违逆 D. 触犯
3.下列对内容分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.《狼》一告诉我们狼是一种非常贪婪、凶残和狡猾的动物，人类没有办法战胜他们。
B.《我若为王》中作者认为古今中外最大的王是消灭了王权思想和奴性思想的“王”。
C.《黑信》一中警察局长可能是个蠢人，但也可能是个聪明人，不惜以自己下台为代价，让国王丢丑，让全国百姓都知道国王是“世界上最傻的傻瓜，傻瓜中华的傻瓜”。
D.《李寄》一在热情赞颂李寄不畏凶暴，敢于斗争的同时也无情地揭露了封建官吏懦弱无能、草菅人命的社会现象。
4.下列各句中加点成语使用不当的一项是（ ）（3分）
A.“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都随声附和着。
B.那些字词念了五十遍，早已经能够倒背如流了。
C.我并不以为我的儿子会是无所不至、一无所能的白痴。
D.那帮仗势欺人而又愚蠢可笑的恶少不知是计，果然中了圈套。
5．下列句子冒号使用不当的一项是（ ）（3分）
A．这种布不仅色彩和图案分外地美观，而且缝出的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
B.“男爵爱卿，”他厉声言道：“朕想卿也明白，‘陛下’这个称呼在全国范围内只属于孤家一人。”
C .双方议定：三盘两胜。
D.皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”
6．学化常识：（2分）
“唐宋八大家”指韩愈、苏洵、苏轼、王安石、欧阳修、柳宗元、________、_______。
7．名著：（4分）
请从下列情节中任选一个，简要概述出情节的主要内容。
（1）武松斗杀西门庆 （2）皇帝穿着“新装”在街上游行 （3）邮政局长私拆假钦差的信件
情节概述：
起因：_________________________________________ _
经过：_________________________________________
结果：________________________________________
二、理解（42分）
（一）阅读选段。完成8—11题。（15分）
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不配做皇帝吗？这可是最可怕的事情。” “哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
于是他点头表示满意。他仔细地看着织机的样子，他不愿意说出什么也没看到。跟他的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议用这种新奇的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章；同时还封他们为“御聘织师”。
8.按要求写句子。（3分）
（1）皇帝心理活动的句子：
（2）皇帝动作的句子：
（3）描写皇帝语言的句子：
9.这两段话对皇帝的描写分别采用了什么方法？作用是什么？（4分）
10.大臣们向皇帝提出了什么建议？他们为什么要如此建议？（4分）
11.给这两段话写个概要介绍。（4分）
（二）阅读下面，完成12-15题。（10分）
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们较量较量吧？”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
12、这是一篇（ ）（2分）
A、寓言 B、神话故事 C、童话
13、点明寓意的句子是哪句话？（2分）
14、下面的几个成语是对这段寓言思想内容的概括，正确的答案是（ ）（2分）
A、自高自大 B、以弱胜强
C、骄兵必败 D、智者千虑，必有一失
15、中两次写蚊子“吹着喇叭”分别表现了蚊子的什么特点，这样写有什么作用?（4分）
（三）（2010•浙江湖州）阅读下面字，完成16 一19 题。（17 分）
一包花生 陈亦权
①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。
②以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了！
③ 镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。
④几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，学校被海啸摧毁了，我希望能再次得到您的帮助！”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们？”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧！”说完他把一包花生递到了镇长手上。
⑤镇长回到镇上。孩子们见到他，纷纷站起身问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗？”“非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗？”镇长说。“太好了！我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧！”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。
⑥一天，镇长从这里经过，看到了这番景象， 心想： 。 于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。
⑦这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是？”“那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起！”镇长说。“哦！”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下又指着那一堆材料说，“那又是什么呢？”“我们没有钱用造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料！”镇长说。 艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离开了！
⑧三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长！你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起，但我看到了那么多的石头和木料，虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动！”信的落款上，写着的名字是——艾莱特。 （选自《 意林 少年版》 2010年第4 期，有删改）
16． 请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节（每处不超过4个字）( 3 分）
① —筹款遭拒— ② — ③ —富翁访—得到善款
17． 阅读第⑥段，按要求答题。( 5分）
（1）加点词语“这番景象”指什么？（2分）
（2）请结合语境，在横线处补写镇长的心理活动。（30字左右）（3分）
18. 主要刻画了两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人物？请说明理由。( 4 分)
19． 结合最后一段，谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。（字数不超过80字）（5 分）
【链接材料】丛飞，深圳著名歌手，在他37岁的短暂人生中，先后参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元，是178名贫困孩子的“代理爸爸”。丛飞身患重病后，曾接到受助者家长的电话：“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗？他现在正在读初中，你就不肯出钱了？你这不是坑人吗？” 当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时，就问：“那你什么时候治好病出挣钱啊？”
三、创新写作（50分）
20.请阅读下面的材料，根据要求
有一只小毛驴长大了，妈妈让它去学本领。它先去学耕地，可是没有半天，就不愿干了，因为它觉得太累了。于是又去学驮米，哎呀，驮米也不省劲，干脆去学拉磨吧，同样费力，不如去拉车，可车太重……结果，什么本领也没学成。
读了这则寓言，你想到了些什么？
要求： 1、请自定立意，自选体，写一篇不少于600字的。
2、可以写自己的经历、体验、感受、看法，也可以编故事、寓言等。
第六单元参考答案
一、1. 聘 稽 诏 葸 炯 èi xiá niàn háo gōu
2.（1） C （2） B （3）B
3．A
4. C 【点拨】“无所不至”用以指什么坏事都能干得出，也指没有达不到的地方。应改为“一无所知”。
5. B
6. 苏辙 曾巩
7.【示例】情节概述：皇帝穿着“新装”在街上游行
起因：大臣和官员们建议皇帝举行“游行大典”
经过：大臣、官员和老百姓都称赞衣服
结果：小孩说出真相、揭穿骗局
二、（一）8.【提示】从选中可直接找到。
9.对皇帝采用心理活动和语言描写的方法，揭示皇帝惶恐的内心和虚伪的 面目。
10．用这新的、美丽的布料做成的衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。以此建议讨取皇帝欢心，求得更好官位，保住已有官职。
11.面对骗局，皇帝和大臣虚伪的表演，使骗子欺骗手段得逞。
（二）12. A
13.末句
14.C
15.第一次表现了蚊子的勇敢无畏。第二次表现了蚊子洋洋自得。这就形成了鲜明的对比，突出了蚊子得胜后不可一世的骄傲神态。
（三）16.① 学校被毁 ② 种植花生 ③ 准备材料
17.（1）花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。
（2）既然付出一点劳动就能使那一小包花生变成这样，那为什么不能自己动手造一所学校呢？
18． 镇长：着重谈他对学生无私的爱与关怀。
富翁：能捐资造学校，并且告诉我们真正改变命运的永远都是自己的劳动。
19．受助者家长的看法是错误的。他们一有困难就想着让别人帮忙，其实真正改变命运的永远都是他们自己，是他们自己的劳动。
三、20. 略。