河南省南阳市某重点中学2015-2016学年高一上学期10月月考历史

历史一、单项选择题（每题2分，共60分）1、殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也”其中，“礼”主要指（ ）A．礼仪 B．制度 C．风俗 D．贡赋2、“武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。”这说明西周分封制的主要对象是（ ）A.先代贵族 B.功臣 C.王族 D.少数民族首领3、武王的弟弟康叔，被周天子分封到卫国任国君，康叔(　　)A．可以不去朝觐周王 B．可在卫国领地内征派赋役C．不用随从周王去征战 D．不能建立自己的武装4、西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是( )A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东 、广西5、 “封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是( )A．分封制度 B．王位继承制度 C．郡县制度 D．三公九卿制度 6、观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是（ ）妻 妾一般称谓妻 （正室）A.三哥（20岁，弱智） B.四哥（14岁）妾一（侧室）C.大哥（25岁，聪慧）妾二（侧室）D.二哥（22岁，残疾）7、宗法制的主要作用是 （ ）A．保证各级贵族在政治上的垄断和特权地位B．“大宗能率小宗,小宗能率群弟”C．有利于宗庙的广泛建立 D．协调统治阶级与被统治阶级的关系8、自古以来，中国人就有祭祖的习俗。2006年国民党主席连战先生回大陆时参拜了连氏宗祠。这种“认祖归宗”的情结源于我国古代的 （ ） A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．选官制9、以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有 ①禅让制 ②分封制 ③世官制 ④宗法制A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④10、秦朝郡县制与西周分封制相比，最主要的差别在于 （ ）　A．郡县长官由皇帝直接任免不得世袭 B．地方对天子定期朝贡并提供军赋和力役C．是否与封国制并存 D．郡县长官在所辖领域内世袭统治权11、秦朝“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力作巨大改变。”材料中这一“规范”是指（ ）A.分封制度 B.世袭制度 C.中央集权制度 D.宗法制度12、“汉朝早期，统治者试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制间走一条中间路线。”材料中的“中间路线”是指（ ）A.郡国并行制度 B.中朝制度 C.刺史制度 D.察举制度13、公元前112年，汉武帝为祭宗庙，要列侯献酎金助祭，以所献酎金的分量不足或成色不好为借口，废列侯106人。这段材料说明了( )A．汉武帝贪财暴虐B．列侯献酎金的金子有问题C．汉武帝加强对地方的控制D．汉武帝削弱了相权，加强了皇权14、《元史 张雄飞传》记载，元世祖忽必烈问政于汉臣张雄飞，张雄飞答道：“古有御史台，为天子耳目，凡政事得失，民间疾苦，皆得言；百官奸邪，贪秽不职者，即纠之。为此，则纪纲举，天下大治矣。”元世祖遂设立御史台，从材料中可以看出御史台的主要职能是 A．征收赋税 B．监察官吏 C．行政管理 D．笔录政事A.秦朝的疆域 B.宋朝的疆域 C.元朝的疆域 D.明朝的疆域16、在中国古代，“中央政府的组织，皇权相权是划分的，期间比重纵有不同，但总不能说一切由皇帝专制”。这一状况被彻底改变始于 A．汉朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝17、洪武十二年，明王朝颁布了《大明律》，它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪，属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定（ ）A．表明皇权专制的继续强化B．规范内阁机构的运作程序C．协调了君权与相权的关系 D．解决了中央与地方的矛盾《明史》记载， 18、太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此表明，明朝内阁（ ）A．在明太祖时期已正式设立 B．在明成祖时期开始参与国是 C．大学士在明仁宗后是丞相 D．大学士可正式统率六部百司19、在学习了“中国古代的政治制度”这个专题后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是 （ ）A.《趣谈周武王与分封制》 B.《趣谈汉朝的察举制》C.《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D.《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》20、郭巨“家贫，有子三岁，母减食与之”。巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被举荐为官。这一材料反映的是( 　　) A．刺史制 B．科举制 C．九品中正制 D．察举制21、有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是A．对科举制的评价是完全正确的 B．仅从追求功禄评价科举制是片面的C．关于科举制的史实和评价都有问题 D．关于科举制和八股取士产生的时间都有错误22、下列关于雅典民主的说法，不正确的是（ ）A．创造了一系列法治基础上的民主运作新形式B．有利于调动每位公民参与国家建设的积极性和主动性C．城邦内每人都享有充分的民主权利 D．促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来23、直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是 A.雅典是小国寡民的城邦　 B.雅典人擅长会议辩论C.斯巴达的民主传统 D.苏格拉底的民主思想24、雅典民主政治发展的过程中，具有否定或打破血缘关系的改革措施有（ ）?①按财产的多寡划分社会等级②按地域划分部落③按公民大会的决议决定内政外交?④按抽签方式组成四百人议事会　A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①②④?25、公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是（ ）A．雅典的民主制度是一种直接民主制B．广大妇女不能参加城邦的公民大会C．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权D．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中26、古代雅典是“西方文明的摇篮”和民主的发源地。为了维护民主，雅典人每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。此项活动使用一种特殊的“选票”（陶片），如果某人得票超过6000，就将会被放逐。下面对陶片放逐制的理解正确的是（ ）①其运作程序体现出民主精神，是保护新生民主政治的武器 ②体现了少数服从多数的原则③难免会出现个人操纵的痕迹 ④一定程度上制约了贵族，维护了公民的利益A．①②③④　　B．①②③　　C．②③④　　D．①②④27、下列对罗马法主要内容的评述，不正确的是（ ）A．罗马法从形式上可分为成文法和习惯法B．《十二铜表法》属于罗马公民法 ?C．万民法是罗马帝国统治范围内的国际法D．罗马法的核心内容是强调“上帝万能”28、马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是（ ）A．法官是罗马帝国的最高统治者B．法官滥用权力，造成社会秩序混乱C．罗马法官建立了罗马帝国D．罗马法巩固了帝国的政治和经济基础29、公元六世纪晚期，一位罗马公民因故意伤害一名来旅游的外邦自由民，被宣判有罪。法官对其量刑的依据，最有可能的是（ ）A.《十二铜表法》 B.万民法 C.《民法大全》 D.公民法30、古代希腊和罗马对世界政治文明留下的最宝贵的文化遗产是（ ） ①以雅典为代表的民主制度 ②古代罗马的法律体系 ③雅典的奥运精神 ④罗马古城的建筑风格A.①② B.②③ C.③④ D.①④31、阅读材料，回答问题：（20分）材料一 ——赵翼《廿二史札记》材料二 ——赵光贤《周代社会辨析》材料三材料四 ——《汉书?主父偃传》材料五 《元史?地理志》请回答：（1）根据材料，说明西周至秦汉政治体制发生什么变化。（2分）（2）材料二反映西周实行分封制度的原因是什么？（2分）（3）根据材料三指出汉初又分封王侯的原因及影响。（4分）（4）材料四中的“上”指哪位皇帝？主父偃建议怎么解决地方诸侯问题，摘抄材料回答。 （4分）（5）联系所学知识并结合材料五归纳行省的主要特点。（8分） 32、阅读以下材料：（20分）材料一。材料二材料三材料四请回答：①材料一中所述的三省六部制有什么积极意义？（4分）②材料一所述三省六部制度与雅典政治制度有何根本区别？（4分）③材料二、三、四反映了雅典民主制的基本特点是什么？（4）④结合所学知识，分析雅典采取了哪些措施来保证民主制正常运作？雅典的民主又有什么缺陷？（8分）31、(20分）（1）、（2）原因：西周疆域广大，兵力单薄（或不足以统治东方各族）。（2分）、原因：惩戒亡秦孤立之败（或吸取秦朝灭亡的教训）。 影响：地方割据、叛乱，影响中央集权。（4分）、汉武帝。 推恩分弟子，河南省南阳市某重点中学2015-2016学年高一上学期10月月考历史
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