证明影像阅读是有效的

逍遥学能  2013-04-21 19:55

原文:Alex.K(影像阅读澳大利亚官方讲师) 翻译:阿扁

证明影像阅读是行之有效的,然后我才去学习。

这是人们在学习影像阅读之前,最想从有经验的影像阅读者中得到的保证。

又怎么能怪他们呢?

阅读是最难教和最难学的一种技能,同时也是在学校和商业中成功最需要的技能。

影像阅读宛如一种稀罕的技能,只有少数人能够掌握。

但是,研究表明,每个人都有能力做到。

随着脑科学的进步,越来越多的发现证实我们有不可估量的潜能。

我们仍然需要教授和学习这些非常有价值的技能。

科学只是一种保证,说明研究人的潜能还需要很长的一段时间。

有那么的人掌握了这项技能,这本来就说明它是在人的能力范围之内。

我可以一页一页地向你解释相关的研究。

就算我们不会影像阅读也可以理解这些研究告诉我们什么。

究竟阅读是什么?

我们在学校学习一个字一个字地阅读,这种习惯贯穿小学或者初等教育。

开始中等教育我们就停止这一切,

(为适应学习的要求)我们必须培养自己的快速阅读,不仅如此,

我们还必须提高自己的阅读理解能力。

这样的结果是,大部分的同学都逃避阅读。

为什么呢?因为阅读非常沉闷。它是只有通过重复才能提高的技能。

不断地重复,不断地重复。

希望有一天能发现阅读的秘密,并且希望这个秘密可以帮助我们更快地阅读。

有人教我们如何阅读吗?

少数的学生偶然找到阅读的真谛。

但大部分的人却没有那么幸运。

初等教育大部分学生的阅读能力都能跟上他们的学习要求,直到13岁。

高中生这种能力却远远落后。

目前的研究显示,少于40%的美国高中生能够达到他所在年级的阅读水平。

专家的建议是“增加阅读量”。

于是,暑假阅读计划开始实行,这是唯一保持阅读水平并提高阅读技能的方法?

不错,如果你真个暑假不看书,你的阅读技能将会下降。

所以暑假阅读计划是必须的,但是另一个投诉是:学生变得肥胖了。

有人看到问题所在吗?

如此好的时机鼓励学生运动,但却被迫坐下来阅读。

什么时候是外出和运动的最好时间?

那是暑假!

很奇妙的是,从小孩起我们就养成拖延的艺术。

我们不想阅读不感兴趣的书,那简直是无聊之极。

(然而他们给我们的大部分书都是无聊之极的)

所以我们看了,却还是不懂,随之而来的是苦闷和沮丧。

这样就造成一种恶性循环。它通常更加减慢我们阅读的速度。

当你不打算从书中得到任何信息的时候,干嘛要开始阅读呢?

为什么人们寻找快速阅读法。

而且不但要读得更快,还要从他们所阅读的书本中得到更多的理解。

影像阅读所教的原则很少有人能够幸运地在学校学到。

掌握这些原则,让你能够比初等教育所教的阅读方式快3倍,5倍甚至10倍。

也许人们疑惑的是,“这怎么可能?”,“影像阅读可能吗?”

同时,它是作弊吗?

我可以使用吗?这个东东在学校可没有教。

我们开始学习阅读时就遇到那么多的规则,对于开始学习阅读来说,他们是对的,

但当你知道怎么阅读的时候 速读教程,老式的阅读模式依然有效吗?

当进入高中,我们已经准备就绪。

我们已经了解到,我们需要的阅读时间和我们拥有的时间总是不协调。

我们知道解决的方法是更快地阅读,阅读地更多。

如果需要读得更多,我们一定要有一种方法,使我们能更快速地从阅读中得到我们想要的。

我们不再需要证明影像阅读是否行之有效的,或许更要关注的是,影像阅读是可能的。

我们应该给自己机会,允许自己抛弃那些使我们止步不前的老式的阅读方式。

只有这样,我们才能学习其他新的阅读技能。

影像阅读几个重大问题阐释


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