福建省德化一中2015-2016学年高二上学期第一次月考语文试题

德化一中2015年秋高二年第一次质检试卷语 文（卷面总分：150分 考试时间：150分钟） 校对、审核：语文命题小组注意事项：1、答题前，考生先将姓名、班级、号数、准考证号等填写在答题卡密封线内。2、考生做答时，请将答案答在答题卡上。按题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。一、基础知识（27分）1．默写（每空1分，共12分）① ，知来者之可追引壶觞以自酌，。，亦崎岖而经丘。，访风景于崇阿。，得天人之旧馆。，秋水共长天一色。渔舟唱晚，外无期功强近之亲，，，形影相吊。母孙二人，更相为命，。恨晨光之熹微家君作宰识盈虚之有数遭闵凶景翳翳以将入云销雨霁此小大之辩也愿陛下矜愚诚悦亲戚之情话千里逢迎，高朋满座尝从人事，皆口腹自役园日涉以成趣策扶老以流憩乐琴书以消忧宾主尽东南之美襟三江而带五湖徐孺下陈蕃之榻目吴会于云间奚以之九万里而南为[]德合一君水击三千里 外无期功强近之亲?臣具以表闻? B．①⑧⑩?/②⑦/③⑤/④/⑥⑨?C．①⑩?/②⑦⑧/③⑤⑥/④/⑨? D．①⑧?/②⑦⑩/③⑤⑥/④⑨?6．选出文言特殊句式分类正确的一项（ ）（3分）①既自以心为形役将有事于西畴复驾言兮焉求富贵非吾愿纤歌凝而白云遏极娱游于暇日而莫之夭阏者之二虫又何知《齐谐》者，志怪者也今臣亡国贱俘则告诉不许[][]二．阅读与鉴赏（42分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成7-10题（15分）[]伯父墓表苏辙公讳涣，始字公群，晚字文父。少颖悟，所与交游，皆一时长老。天圣元年，始就乡试。明年登科，为凤翔宝鸡主簿。未几，移凤州司法。王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横。知公之贤，屈意礼之，以郡委公。公虽以职事之，而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。未几，蒙正败，士以此多公。以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者，县畏罪，以疾告。府遣吏治之，阅数人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯边，府当市民马以益骑士，尹以诿公，马尽得而民不扰。通判阆州。虽为政极宽，而用法必当，吏民畏而安之。阆人鲜于?，少而好学笃行，公礼之甚厚，以备乡举，?以获仕进。其始为吏，公复以循吏许之，?仕至谏议大夫，号为名臣。选知祥符。乡书手张宗久为奸利，畏公，托疾满百日去，而引其子为代。公曰：“书手法用三等人，汝等第二，不可。”宗素事权贵，诉于府。府为符县，公杖之。已而中贵人至府，传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏。复一中贵人至曰：“必于法外与之。”公谓尹李绚曰：“一匹夫能乱法如此，府亦不可为矣，公何不以县不可故争之？”绚愧公言，明日入言之。上称善，命内侍省推之。盖宗以赂请于温成之族，不复穷治，杖矫命者，逐之，一府皆震。包孝肃公拯见公，叹曰：“君以一县令能此，贤于言事官远矣！”擢提点利州路刑狱。公至逾年，劾城固县令一人妄杀人者，一道震恐，遂以无事。公没二十七年，不危状公遗事，以授辙曰：“先君既没，惟小子仅存，不时记录，久益散灭，则不孝大矣。”辙幼侍伯父，闻其言曰：“予少而读书，少长为文，日有程，不中程不止。出游于途，行中规矩。入居室，无惰容。故当是时，不闻有过行。尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。”辙惧子弟之日怠也，故记其所闻以警焉。（选自《苏辙集》，有删节）7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A．蒙正败，士以此多公 多：称赞B．府当市民马以益骑士 益：有利C．公复以循吏许之 许：期望D．杖矫命者，逐之 矫：假传8．下列句子中，全都表现苏涣为官公正的一组是（ ）（3分）①所与交游，皆一时长老 ②公虽以职事之，而鄙其为人③虽为政极宽，而用法必当 ④公礼之甚厚，以备乡举⑤传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏 ⑥劾城固县令一人妄杀人者A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．苏涣担任凤州司法时，知州王蒙正很赏识他，曾经把他推荐给朝廷，又给要官写信，认为他可以担当大任。B．雍丘县有百姓死在狱中，县官报告说是因病而死。开封府多次派人处理而没能查明真相，苏涣去后，便洗雪了冤情。C．祥符县张宗长期作奸营私，因畏惧苏涣，称病辞职，让儿子来接替自己。苏涣认为他儿子不合书手的要求，加以杖责。D．苏涣去世二十七年后，他儿子苏不危记叙了父亲遗事，交给苏辙；苏辙又补充了他所听到的伯父言谈，写成这篇墓表。10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）知公之贤，屈意礼之，以郡委公。（3分）译文： （2）尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。（3分）译文： （二）文化经典阅读（12分）11.阅读下面《论语》选段，回答问题。 子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，?①爱众，而亲仁，行有余力，则以学文②。”（《论语?学而》） 子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君，能致③其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”（《论语?学而》） 注释：①?：音ｆàｎ，同泛，广泛的意思。②文：古代文献。主要有诗、书、礼、乐等文化知识。③致：献纳，尽力（1）下列各项中，对选段理解不正确的一项是（ ）（3分） A．孔子要求弟子们首先要致力于孝悌、谨信、爱众、亲仁，培养良好的道德观念和道德行为，这些比“文”更重要。 B．孔子认为如果在道德修行之外还有闲暇时间和余力，则用以学习古代典籍，增长文化知识，“文”应该是在道德修养之后才追求的。 C． “亲仁”就是“贤贤”，就是尊重贤者，就是强调道德修养的重要，道德修养是君子立身行事的根本。 D．儒家重视人的道德修为，轻视文化知识的学习，这样的教育观，完全是站在剥削阶级的立场上，为统治阶级服务的。（2）就以上两章内容，说说孔子是如何看待道德教育和文化教育二者关系的。（3分）[]12．阅读下面《论语》《孟子》选段，回答问题。(6分) 颜渊喟然叹曰：“仰之弥①高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔②。虽欲从之，末由也已!”(《论语?子罕》)孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资③之深；资之深，则取之左右逢其原④，故君子欲其自得之也。” (《孟子?离娄下》)注释：①弥：更加、越发 ②卓尔：高大、超群的样子 ③积累 ④同“源”（1）下列对选文的理解不正确的一项是（ ）(3分)A．孔子的学问与道德是高不可攀的，它使人欲罢不能。B．在老师的诱导下，我努力地学习，取得了长足的进步。C．君子要按照正确的方法去深造，经过自己的探求获得知识。D．牢固掌握知识，有了深厚的积蓄，就能取之不尽、左右逢源。　（2）请简要分析这两段选文中，孔孟所谈论的共同话题是什么，他们的观点又有什么不同。(3分)（三）文学名著阅读（15分）13．填空（2分） （1）《子夜》中吴老太爷的“护身法宝”是 。（2）吴荪甫和赵伯韬战斗到最关键时刻， 的倒戈让吴荪甫彻底崩溃了。14．从所提供的人物中，选择与下列情节相吻合的人物，将答案序号填在横线上。（3分）[]①何慎庵 ②冯云卿 ③孙吉人 ④吴荪甫A．主张联合实业界的同仁办银行，发展厂房，增强民族工业的实力的人物是 。B．投资公债市场得心应手，自命巍峨“公债通”，后又受到公债库卷涨风的影响，濒临破产的人物是 。C．教唆冯云卿使用“美人计”的人是 。 15．下列各项对作品情节的叙述不正确的两项是（ ）（ ）(5分)A．看到“四乡农民不稳，镇上兵力单薄，危在旦夕，如何应急之处，乞速电复”这份电报，吴荪甫脸上显现出连老太爷过世都没露出过的忧虑；而杜竹斋就立刻变了脸色，因为在他看来，那是“先人庐墓所在”之地。B．当益中收买八个厂时，吴荪甫单独接收了陈君宜的绸厂，还大造舆论说朱吟秋太笨又心狠，不配干企业；要杜竹斋逼收朱吟秋的贷款；他又贷款给朱吟秋，要朱吟秋的干茧做抵押，并且只给一个月限期，结果，硬吞掉了朱吟秋的丝厂。C．凤姐仗着自己的才干，打量老太太死了，她大有一番作用。邢、王二夫人等早已不再期待她了，但因凤姐主动承攘，只好答应。D．在吴老太爷的丧礼上，上海政，工，商，军等重要人物都来吴公馆吊丧。这些人聚在一起固然是为了给吴家吊丧，其实也是借这个机会交流信息和资料，谋求合作的机会。赵伯韬的出现就很好地证明了这一点，他希望和吴荪甫在公债市场上合作。E．吴老太爷去世后，四小姐不能适应大上海的生活，又因为情感的折磨难以忍受，提出要回乡下去住。吴荪甫不同意，然而，四小姐在张素素的帮助下，私自出走。 16．简答题（5分）吴荪甫说：“佩瑶！——你怎么？——哼，要来的事，到底来了！”（《子夜》第五节）对“要来的事，到底来了”这句话中所指的“事”，吴荪甫和妻子的理解一样吗？他们各自是怎么理解的？请复述原著相关情节。三．语言运用（11分）[]17．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）当年国语课本定位极为明确： 、 、、、。 ①吸收现代文明 ②从而博纳多种价值和宽容各种思想 ③继承传统价值 ④不以强横的标准答案来桎梏学生 ⑤以母语教育为本 A．⑤③①④② B．⑤③④②① C．④②⑤①③ D．④②①⑤③18．阅读下面语段，回答问题古往今来，登临悬福建省德化一中2015-2016学年高二上学期第一次月考语文试题
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