解决问题

解决问题
教学内容： 课本第4、5页
教学目标：
1、会列分步式、综合式（认识小括号的作用）解决实际问题。
2、能说出解题思路。
教学重点：
1、列综合式解决问题。
2、说解决问题的思路。
教学难点：
如何正确使用小括号列综合式。
课前我先学
第4、5页内容：

编号任务回答
1P4例1说图意

2方法一（说出怎样想的）
列式：

3方法二（说出怎样想的）
列式：

编号任务回答
1P5例2说图意

2方法一（说出怎样想的）
列式：

3方法二（说出怎样想的）
列式：

二、课堂学习
1.小组先初步交流课前学习内容。
2.汇报，全班互动。

例1汇报完，师问：这两步分步式能合成一个算式吗？
尝试写综合式。22+13-6
说说先算什么再算什么。
例2汇报完，师问：这两步分步式能合成一个算式吗？
尝试写综合式。学生可能：54-8+22 54-（8+22）
说说小括号的作用。先算什么再算什么。

3.小结：如果一个综合式后面的算式要先算，就要使用小括号。有小括号的部分要先算。
三．练习
1、第6、7页第1、2、3题
重点说思路、如何列综合式。

版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报，一经查实，本站将立刻删除。