2012年七年级语文上册第一次月考试题（人教版）

2012年七年级（上）语第一次月考
班级 姓名 成绩
第一部（1—6题 20分）
1.下列注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.鹤唳（lì） 怡（yí）然 藐（ǎo）视 诱（yòu）惑
B.喧（xuān）腾 啜（zhuì）泣 迸（bèng）溅 挑（tiǎo）逗
C.目眩（xuàn） 绽（zhàn）开 土砾（lì） 小憩（qì）
D.伫（chù）立 盘虬（qíu） 丘壑（hè） 嶙峋（xún）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.渲腾 训诫 鹤唳 仙露琼浆 B.糟蹋 笼罩 繁密 头荤目眩
C.呐罕 凝成 辜负 忍俊不禁 D.诱惑 迸溅 怡然 盘虬卧龙
3.下列句子不是比喻句的一项是（ ）（3分）
A.......船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
B.颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
C.紫色的大条幅上泛着点点银光，就像迸溅的水花。
D.也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
4.下列句子断句不正确的一项是（ ）（3分）
A. 心/之所向，则/或千或百，果然/鹤也。
B. 昂首/观之，项/为之强。 C. 私/拟作/群鹤舞于空中。D. 蹲其身，使/与台齐。
5.补全下列名篇中的句子。（6分）
（1）老骥伏枥，志在千里。 ， 。（《龟虽寿》曹操）
（2） ，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此记》李白）
（3）无可奈何花落去， 。（《浣溪沙》晏殊）
（4） ，还就菊花。（《过故人庄》孟浩然）
（5）子曰；“学而不思则罔， 。（《论语》）
6.美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。（4分）
例句一：老师说：“书声朗朗、专注凝神的堂就是美，一种渴求知识的美。”
例句二：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”
我的仿写：

第二部分（7---20题 50分）
一、下列字，回答7——11题（15分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔倒树而，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
7、解释下列划横线的词。（4分）
（1）项为之强（ ）（2）果如鹤唳云端。（ ）
（3）盖一癞虾（ ）（4）鞭数十，驱之别院。（ ）
8、翻译下列句子。（4分）
（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
译：
（2）昂首观之，项为之强。
译：
9、具体叙述了幼时的哪几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？（3分）
答：

10、联系上下，理解“忽有庞然大物，拔倒树而”一句。（2分）
“庞然大物”是指（ ），这是相对（ ）而言的。“拔倒树”中的“”是指（ ），“树”是指（ ）。
11、读了后，你获得的最大启示是什么？（2分）


二、下面的字，回答12——16题（15分）
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气也似乎是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那是满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（摘自《紫藤萝瀑布》）
12、作者为什么要盛赞这一片紫藤萝花?他从紫藤萝花上得到了哪些启示?（4分）
答：

13、对“花和人都会遇到各种各样的不幸”中的“不幸”理解正确的两项是（ ）（2分）
A.花的不幸是指十年前家门外的那株花，没人照料，甚至被人为地破坏。
B.人的不幸是指“我”遭受了一些不公正的待遇，英雄无用武之地。
C.花的不幸是指花不被赏识，它的美毫无价值。
D.人的不幸是指像“我”一样，遭遇一些意外和不顺。
14、分析句子 “它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”有怎样的好处。（3分）


15、最后一段写“我不觉加快了脚步”，表达了作者怎样的心情？（3分）


16、谈一下读了这篇，你有哪些感悟。（3分）


三、阅读下面的字，回答17——20题（20分）
你为什么拿这一个 张晓风
回家之前，我去买了一些水果。　
　　我买了一根香蕉，两个橘子，和一个泰国椰子。中秋节刚过，家里水果没吃完的还很多，随便买一点即可。今天选的三样各有理由，香蕉是因为今年盛产，大家帮忙吃一点比较好，所以买它几乎是出于道德的因素。至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋的诗兴，何乐不为——所以，买橘子，是基于美学理由。　
　　而买椰子却有个非常简单明了的诉求，我口渴了，此刻已是晚上十点半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己带的水也喝完了，买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶伤害大地，不如买椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子壳对大地是无害的。　
但我在排队付钱的时候，收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼，说：“喂，阿姨，你为什么要拿这一粒?”她指的是那个椰子。　
　　咦？这一个不能拿吗？难道顾客有义务告诉店家自己为什么要选某一个水果吗？这年头连父母都不见得敢问子女为什么要选某人为配偶了，我却竟要回答这么一个奇怪的问题。“ 没什么，我随便拿的。”我说的是实话。　
　　付完钱，我请她帮我在椰子上凿一个洞。她凿好，替我插上麦管，然后，她转过身，又追问了一句：“那么多粒椰子，你为什么偏偏拿这一个？”　
　　奇怪，原她还没有放弃要问我真相，这一次，轮到我好奇了：　“这一粒，有什么不该拿吗？”我问。　“大小都是三十元一粒，这一粒，特别小呀！”她叹气，仿佛我是白痴。　
　　“所以，刚才那根香蕉我没跟你拿钱……但是，怪呀，你为什么要选这一粒呢？”　
　　她的年纪看起不算小，从事这一行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少数，看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出的金科玉律，所以想穷追猛打问个明白。　
　　但我并不想挑个大大的椰子，我此刻并没有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有点什么润润喉而已，有什么必要花时间去精挑细选找个椰汁饱足的大椰子呢？这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做比较合理而已。如果我此刻行过沙漠正午，喉干舌燥之际，看见椰子摊上有大小不一而价钱一样的椰子，我大概也会拣个大的拿吧？　
可是回顾前尘，我的大半辈子好像都没碰上什么非争不可或非挑不可的事，我习惯不争，可也没吃过什么大亏。像此刻，老板娘不就免了我的香蕉钱吗？也许她可怜我的弱智吧？其实她没算我香蕉钱我也是经她说明才知道的。我习惯不看秤，不复核，店家说多少我就给多少。我不是个全然不计较的人，但生命、义理、都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。我当场把椰汁喝完了，那分量不多不少，刚刚够润我当下的枯喉。
17.从作者选择水果的理由中可以看出她是一个怎样的人？（5分）


18.理解下列句子中划线词语的含义。（4分）
看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出的金科玉律。


19.买水果是一件日常小事，作者却从中发出诸多的人生感悟，这样写有什么好处？（5分）


20.结合上下，说说你对中划线句子的理解，并谈谈你从中受到的启发。（6分）



第三部分（21题 50分） 21、命题
新学期开学了，我们从一个小学生变成了中学生。我们开始不再依赖父母，开始懂得关心他人，开始知道自觉的学习，开始有了责任感，我们开始了独立自强，我们的肩膀开始变得更加有力量......请以“我在长大”为题写一篇，要求以记叙为主，可灵活运用多种表达方式，不少于500。

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