湖南省长沙市重点中学2015届高三第六次月考试题(生物)

逍遥学能  2016-04-17 08:32

试卷说明:

2015届长沙市重点中学高三第六次月考生物试卷一、选择题(每小题2分,共50分)1.真核生物细胞核基因转录过程中,新产生的mRNA可能和DNA模板稳定结合形成DNA-RNA双链,使另外一条DNA链单独存在,此状态称为R-loop。研究显示,R-loop会引起DNA损伤等一些不良效应。而原核细胞却没有发现R-loop的形成。产生这种差异可能的原因是( )A.原核生物的mRNA与DNA模板链不遵循碱基互补配对B.原核生物边转录mRNA边与核糖体结合进行翻译C.原核生物DNA双链的结合能力更强D.原核生物DNA分子数目较少2.下列有关高中生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象描述正确的是( )A.用甲基绿染液单独对洋葱鳞片叶内表皮染色,观察细胞内DNA的分布B.用蒸馏水对猪血细胞稀释处理后,进行体验细胞膜制备实验C.用苏丹Ⅲ对花生组织切片进行染色,可观察到橘黄色的脂肪颗粒D.用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后,直接进行解离、漂洗、染色、制片、观察【答案】C【解析】3.下图分别表示一种叶绿素分子、血红蛋白分子部分结构、双缩脲和吲哚乙酸的结构示意图,据图分析相关叙述正确的是( )A.植物体缺镁会使植物的光补偿点光照升高,光饱和点光照降低B.血红蛋白主要存在于血浆中,而组织液和淋巴几乎不含有C.双缩脲与蛋白质反应呈紫色D.吲哚乙酸是一种植物激素,在植物细胞中的核糖体上合成所有的蛋白质均有此显色反应,而不是双缩脲与蛋白质反应呈紫色,故C错;吲哚乙酸是一种植物激素,是一种酸,不属于蛋白质,不能在植物细胞中的核糖体上合成,故D错。考点:本题考查化合物方面的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。4.下图为渗透作用的两组实验(A代表某种高浓度蔗糖溶液,B、C代表两种低浓度蔗糖溶液)。开始时如图一,过一段时间后结果如图二,漏斗管内液面不再发生变化,H1、H2表示漏斗管内液面与烧杯中液面的高度差。下列说法错误的是( )A.图一中B的浓度大于C的浓度B.图二中两漏斗中A的浓度相等C.图一B溶液中水分子扩散到A的速率小于C中水分子扩散到A的速率D.图二A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率5.为探究土鸡蛋蛋黄一般比饲料鸡蛋蛋黄颜色要深的原因,有人做了叶绿体和两种蛋黄中色素提取与分离的实验,另外还比较了两种蛋黄中色素提取物质的吸收光谱比较,结果如下图所示。据此可知土鸡蛋与饲料鸡蛋蛋黄中所含有色素种类及含量的关系是( )A.色素种类不同,但总的含量相同 B.色素种类相同,但总的含量不同C.色素种类和含量均不相同 D.色素种类和含量均相同6.某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置若干组,室温25℃下进行了一系列的实验,对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是( )A.若X溶液为CO2缓冲液并给予光照,液滴移动距离可表示净光合作用强度大小B.若要测真光合强度,需另加设一装置遮光处理,X溶液为NaOH溶液C.若X溶液为清水并给予光照,光合作用大于细胞呼吸时,液滴右移D.若X溶液为清水并遮光处理,消耗的底物为脂肪时,液滴左移【答案】C【解析】7.下图①—⑤用某种方法在相差显微镜(不用染色)下拍到的二倍体百合(2n=24)某个细胞的减数分裂不同时期的图像。相关叙述不正确的是( )A.图中细胞分裂时序排序为①→③→②→⑤→④B.图①细胞内DNA和染色体数目加倍C.图②③细胞中均可能发生基因重组D.图②③⑤细胞中均含有两个染色体组【答案】B8.胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞,再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是( )A.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 B.胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆转的D.胚胎干细胞和造血干细胞均是未分化的细胞9.研究表明,HER2/neu基因会在正常分裂的细胞中表达产生H蛋白,但在多种恶性肿瘤特别是乳腺癌细胞中的H蛋白的量非常高。据些推测正确的是( )A.HER2/neu基因可能是抑癌基因 B.HER2/neu基因可能是癌基因C.正常细胞的增殖不需要H蛋白 D.抗H蛋白单克隆抗体可能抑制乳腺癌细胞的生长10.一个基因型为DdEe的精原细胞经减数分裂产生了4个精子,基因型分别为DE、dE、De、de,请推测这两对等位基因的位置( ) A.位于两对同源染色体上 B.位于一对同源染色体上 C.肯定是染色体结构变异的结果 D.位于一对或者两对同源染色体上11.下列有关DNA是主要遗传物质的相关实验,叙述正确的是( )A.加入S型菌DNA和R型菌的培养基中,一段时间后只存在表面光滑的菌落B.格里菲斯的实验证明转化因子是DNAC.艾弗里和赫尔希、蔡斯都设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应D.艾弗里的实验证明DNA是遗传物质,噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质12.某雄性果蝇表现型正常,但其细胞中两条非同源染色体相互连接形成一条异常染色体,如甲图所示。减数分裂时异常染色体联会如图乙所示,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任意一极。下列叙述正确的是( )A.图甲所示变异为交叉互换B.观察异常染色体形态应选择普通体细胞C.若不考虑其它染色体,理论上该果蝇能产生6种精子D.该雄性果蝇与正常雌果蝇交配不能生育染色体正常的后代【答案】 C【解析】13.科学家将抗冻蛋白基因导入烟草,筛选出抗冻蛋白基因成功整合到染色体上的烟草(假定抗冻蛋白基因都能正常表达)。某些烟草的体细胞含两个抗冻蛋白基因,这两个基因在染色体上的整合情况有图示的三种类型(黑点表示抗冻蛋白基因的整合位点);让这些含两个抗冻蛋白基因的烟草自交,后代抗冻烟草和普通烟草(不含抗冻蛋白基因)的比值分别是( )A.1:0 3:1 15:1 B.3:1 3:1 9:6:1 C.1:0 1:1 9:6:1 D.1:1 3:1 15:114.下列说法符合现代生物进化理论的是( )A.现代进化理论的核心是拉马克的自然选择学说B.超级细菌的出现是因为抗生素的滥用导致细菌发生基因突变C.人工饲养的斑马与驴交配产下“斑驴兽”,说明斑马和驴不存在生殖隔离D.漫长的共同进化使地球上出现了多种多样的生态系统15.下列不属于内环境稳态实例的是( )A.剧烈运动时细胞产生较多的乳酸,但细胞内的pH维持在7.35~7.45之间B.浆细胞产生的抗体与突破人体第一、二两道防线流感病毒结合C.某人吃庆丰包子铺的大糖包后体内胰岛素分泌增多D.夏天高温时出汗较多,上厕所的次数比平时少考点:本题考查内环境稳态方面的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。16.某患者因体内的自身抗体破坏了神经——肌肉突触后膜的受体蛋白而患重症肌无力,下列相关叙述错误的是( )A.患者的神经——肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同B.神经——肌肉突触前膜完成了电信号→化学信号→电信号的转变 C.重症肌无力是一种自身免疫性疾病,注射药物抑制抗体产生可以缓解症状D.自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统对外来物质异常敏感,反应过度引起的17.如图表示某人在安静状态下,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻A,所处环境温度由5℃突升至40℃;在时刻B,所处环境温度又突降至5℃。下列说法正确的是 ( )A.在A时刻环境温度变化时,人体体温调节的方式只有神经调节B.在AB段时间内,因环境温度高于人体温度,所以人体不散热C.在BC段时间内,人体产热增加,散热减少D.在BC段时间内,人体抗利尿激素分泌减少,尿量增加【答案】D【解析】试题分析:在A时刻环境温度变化时,人体体温调节的方式有神经调节和体液调节,故A错;在保证内环境稳态的限度内,处于同一环境条件下,体温调节过程中人体的产热和散热相等才能保证体温的稳定,故B、C错误;在BC段时间内,环境温度下降,出汗减少,细胞外液渗透压趋于稳定,人体抗利尿激素分泌减少,肾小管和集合管对水分的吸收减少,尿量增加,故D正确。考点:本题考查体温调节方面的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。18.下图是某种群数量变化曲线,有关叙述不正确的是( )A.图中种群呈“S”型增长,3时以后的数量变化与该生态系统的抵抗力稳定性有关B.图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型,此时种群的增长速率最大C.若该种群为草原中的田鼠,调查种群密度时宜采用样方法D.若该种群为玉米,因为其数量存在K值,所以种植时要合理密植19.下列关于细胞工程的叙述,正确的是 ( )A.去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞的酶相同B.灭活的病毒可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D.动物细胞培养和植物组织培养都需要经过脱分化过程【答案】C【解析】20.下图为A种植物细胞和B种植物细胞的结构(仅显示细胞核),下列有关叙述错误的是 ( )A.B植物能产生4种不同类型的花粉B.将A、B两种植物杂交得到的植物为二倍体,可育C.用纤维素酶和果胶酶可以去掉植物细胞的细胞壁D.经植物体细胞杂交的到的植物为四倍体,基因型是DdYyRr21.下列过程中,需要采用植物组织培养技术的是( )① 利用花药离体培养得到单倍体植株② 利用秋水仙素处理单倍体试管苗,获得正常纯合植株③ 利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④ 利用细胞工程培育“白菜-甘蓝”杂种植株⑤ 马铃薯的脱毒A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤22.某研究性学习小组通过资料查找发现:在湖南省长沙市重点中学2015届高三第六次月考试题(生物)
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