上海市宝山区2015届高三上学期期末（一模）历史试题

宝山区2015学年度第一学期期末教学质量诊断测试高三历史试卷考生注意：1．考试时间120分钟，试卷满分150分。2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上；做在试卷上一律不得分。3．答题前，务必在答题纸上填写学校和姓名。4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。一、选择题（共分以下每小题2分，共分，每题只有一个正确的选项。．东汉蔡邕在《独断》中有这么一段论述A．皇帝制度 B．丞相制度 C．郡县制度 D．监察制度A． B． C． D．A．地方自制机构 B．中央派出机构 C．皇帝顾问机构 D．中央监察机构6．“天主堂开天籁齐，钟鸣琴声自高低。阜成门外玫瑰发，杯酒还浇利泰西。”（尤侗《外国竹子词》）该诗高度评价了利玛窦对中西文化交流的贡献，下列选项与利玛窦无关的是A．B．C．D．． ①清末新政 ②辛亥革命 ③新文化运动 ④五四运动 A．①②③ B．②③ C．②③④ D．③④11．“当日本企图取代欧洲在中国的位置，如夺取德国在山东的权力时，它倒提高了中国的民族主义精神。”这次“民族主义精神”高涨带来的重要影响是A．结束了中国两干年的君主专制政体动摇了帝国主义列强在中国的统治根基促成了中国新民主主义革命的崛起D．以上文字中属于历史的是 A．① B．② C．③ D．④25．右图A．马的驯养与使用 B．蒸汽机的改良与使用 C．电的发明与使用 D．内燃机的创制与使用28．右图中飞机的驾驶员是美国人霍尔沃森。1948年到1949年，苏联封锁西柏林，英美两国联合救援，向西柏林空运各类生活物资。霍尔沃森每次执行任务时都会给孩子们空投糖果，为了让孩子们能辨认出自己，便摇晃几下飞机的翅膀。因此，西柏林孩子称他为“摇翅膀的叔叔”。此事发生的背景是A．杜鲁门主义实施 B．联邦德国成立后 C．北约与华约对峙 D．第二次柏林危机29．肯于1963年撰写了《两极世界的稳定》一文，其文中可能涉及的史实A．约古巴导弹危机C．D．欧共体成立以下每小题3分，共1分，每—选项的分值可能0、1、、3分。选出，多选不得分。C．学生在踊跃购买《狂人日记》 D．路边行人互相脱帽鞠躬33.“自13世纪下半叶起，英、法相继出现了新的权力机构——等级代表会议，……等级君主制随之登上历史舞台。等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式……这是西欧封建制度的重要特征之一。”其“重要特征”是A．王权势力加强 B．贵族地位下降 C．市民分享权力 D．结束封建割据 34. 直到19世纪末20世纪初，在现代化的世界进程中，那些后发国家，如德国、俄国和日本等依旧残存着明显的专制化色彩。对此，相对合理的解释是A．历史文化传统和特殊国情使然 B．选择了自上而下的进化道路 C．缺乏普遍充分的思想启蒙运动 D．工业化程度落后于先发国家35．A．促成美苏从盟友变成对手 B．战后两极的形成C．促使东欧剧变和苏联解体 D．布雷顿森林体系建立二、非选择题（共75分） 36．探索历史的奥秘。材料一：右图是乔托于1305—1306年创作的壁画《犹大之吻》。情景是：犹大上前亲吻耶稣，以此作为捉拿耶稣的暗号。因此，犹大的吻是出卖主的暗号，罪恶的吻。材料二：2006年4月6日，美国国家地理学会正式将一份遗失了约1700余年的《犹大福音》手稿及翻译公之于世。手稿记载，犹大其实是按照郢稣本人旨意（注：耶稣授意犹大，完成上帝的救赎计划）而出卖耶稣的，犹大事实上是耶稣最喜欢、最信赖的门徒。手稿经过放射性碳定年、墨水分析、多光谱照影术、内文比对、古字比对等五种鉴定后，被认为货真价实。——高福进《欧美文化史纲》材料三：伊文思……还想恢复它原来的模样，尽可能接近原型。他雇佣了能工巧匠用鲜艳的色彩在褪色破旧的壁画上重新描绘；他用铁梁和混凝土把摇摇欲坠的楼梯间支撑起来；他重修一些房间，根据他自己的设想，尽可能让它们显得堂皇，这样，克诺塞斯在伊文思眼里真是魅力无穷了！……伊文思“复原”后的克诺塞斯遗址是多么令人神往！一些评论家称之为“泥凝土克里特岛”，真有点使人又悲又喜。悲的是：正如今天考古学家所认识到，他的复原工程简直是错误的，依今天考古学家之见，伊文思若不试图修复它，它会显得更好些。喜的是：成千上万的人来这里参观旅游…… ——吕贝克?斯特夫《废墟的真相》问题：（10分）（1）根据材料一、二，名画《犹大之吻》创作素材源于什么？（1分）根据《犹大福音》手稿能否为犹大平反？简要说明理由。（4分）（2）根据材料三，一些考古学家为什么认为伊文思的复原工程简直是错误的？（2分）你怎样看待这一问题？（3分）37. 唐朝政治新格局。材料一：初，唐因隋制，以……中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相。其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名。——欧阳修《新唐书》卷四六材料二：凡有政事，先由中书取旨撰拟诏敕，付门下审覆，再下尚书施行；步骤精密……惟是事权分立，往往发生流弊，尤以中书门下两省，或论难往来，各逞意气。太宗深察其弊，乃令三省长官合署办公，是谓政事堂，此实唐代宰相制度之一进步也。 ——严耕望《唐代文化约论》材料三：唐无论社会、经济、选举、交通等，较之西汉，其繁杂程度又何止十倍！旧体制不足以取新社会，于是政务决策则由丞相一人转为中书门下两省合议，谨慎大政之决策在此行政过程中，宰臣与君主有俱不可得而专擅。论者徒就君相权力表面之分划而谓唐制为汉制之退步，恐未得设立制度之真情。 ——据孙国栋《唐宋史论丛》问题：（14分）（1）据材料一，结合所学知识，指出唐初的中央官制，概述其组织形式。（分）（2）据材料二、三，分析唐代官僚机制运行方式的利弊。（分）（3）综合上述材料，归纳影响中国古代官僚体制的主要因素（分）38．有学者认为“试用所学知识论证这一观点。（1分）问题：（12分）（1）依据材料一指出欧洲开始迈向统一的条件。（2分）（2）依据材料二分析美国设计对外援助计划的意图。（4分）（3）结合材料三和所学知识分析其变化的原因和影响。（4分）（4）综合上述材料谈谈你对当前欧洲局势的认识。（2分）40. 戊戌变法再探究。材料一：窃顷者德人割据胶州，俄人窥伺旅大……臣累上书，极陈时危，力请变法，格未得达。观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。皇上若决定变法，……今群臣具名上表，咸革旧习，黾勉（努力）维新，否则自陈免官，以激厉众志。 ——康有为《上清帝第六书》材料二：戊戊变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人。朝野震骇，颇有民不聊生之戚。太仆寺……自奉旨后，群焉如鸟兽散，阒（寂静）其无人，匪特印信文件，一无所有，即厅事户牖均已折毁无存。——陈夔龙《梦焦亭杂记》卷二材料三：伯兄（康有为）规模太广，包揽太多，同志太孤，当此排者，忌者、挤者、谤者盈衢塞巷……安能有成？弟私窃深忧之。 ——康广仁《致易一书》材料四：有说：““法是应该变，但是一二百年的老法，怎能在短期内变掉”的问题时，康有为回答说杀几个一品大员，法就可以变了……他认为，只要皇帝驾临乾清门，大功可成，“令群臣签名具表，咸去守旧之谬见，力图维新。……重罚一人以惩其后……一日之间，风云俱变，更月得数诏颁下，则海内皆动色奔走矣。” ——《康有为政论集》（汤志钧编）中华书局 问题：（25分）（1）根据材料一，概括戊戌人士的变革心态；（2分）结合所学知识，指出这些心态出现的社会背景。（4分）（2）根据材料二、三，并结合所学知识指出导致戊戌人士“同志太孤”的主要变法措施。（2分）（3）材料四主要说明了共分）2分123456789101112131415CC ACB D AD BDC BDC C161718192021222324252627282930DCDBC CCC CDA CA D D 【31-35题每小题3分，共15分】31D（C）32B（A）33C（B）34A（D）35B（D）二、非选择题（共75分）官制形式因素论证（2）措施：澄清吏治（精简机构，裁减冗员）；废八股（改革科举制）。（2分）（3）观点：康有为性格对的重要影响（4）本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点、史实、论述、组织。性格对重要影响利益的博弈 每天发布最有价值的高考资源 每天发布最有价值的高考资源 每天发布最有价值的上海市宝山区2015届高三上学期期末（一模）历史试题
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