高中物理解题能力的培养

    一、审题能力
　　
　　审题过程要了解这样几个方面：
　　
　　①题中给什么；
　　
　　②题中要求什么；
　　
　　③题中隐含什么；
　　
　　④题中考查什么；
　　
　　⑤规律是什么？
　　
　　技巧一：审题时要注意题目中的关键词；
　　
　　技巧二：审题过程中要注意隐含条件的挖掘；挖掘隐含条件的方法：咬文嚼字，将图像转化为数学表达式。
　　
　　二、建立物理模型的能力
　　
　　常见模型有：弹簧模型、单摆模型、滑块模型、悬绳模型、等效电路模型、滑杆模型
　　
　　三、分析状态、分解过程的能力
　　
　　①要能把子系统从大系统中分离出来；
　　
　　②要能把子过程从总过程中划分出来；
　　
　　过程分析的基本方法和要求:
　　
　　a.重视对基本物理过程的分析；
　　
　　b.用慢镜头分析物理过程；
　　
　　c.用作图的方法分析物理过程。
　　
　　四、应用数学处理物理问题的能力。
　　
　　①比较繁的字母或数学运算
　　
　　②题中涉及的几何关系
　　
　　③对于图象的要求
　　
　　五、空间想象能力
　　
　　六、规范答题的能力
　　
　　规范解题的总原则是：说理要充分，层次要清楚，逻辑要严密，语言要规范，文字要简洁，题解必须有必要的文字说明，包括对物理关系的说明和判断，对所研究的对象或过程的说明，对解题依据的说明。
　　
　　文字叙述的“五言”原则：
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