湖南省怀化市怀化三中2013-2014学年高二上学期期中考试生物试题

湖南省怀化市怀化三中2013-2014学年高二上学期期中考试生物试题 时量：90分钟 分值：90分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题40题，每题1分，共40分）1．下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是（　　）A．在形成无子西瓜的过程中是生长素改变了细胞的染色体数目B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育。C．植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂2．对于植物生长素发现的相关叙述，正确的是( )A.达尔文通过实验发现了生长素B.温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的C.拜尔的实验是在有光的环境中进行的D.鲍森?詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部3．如下图实验，甲、乙、丙切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽立即放回原位置；将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是（　　）A. 最先发育为侧枝的是侧芽2 B. 丁中4号芽较5号芽优先生长C. 能弯向光源生长的只有丁 D. 主枝直立生长的只有丙4．右图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么A.在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光为bB.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为C.若曲线1表示生长素对植物茎的作用，则曲线II表示对根的作用D.若曲线1表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶植物的作用A.生物膜的融合和转化 B.离子通道的开放和关闭C.突触小泡与糖蛋白的结合 D.信息分子与受体的结合6．下列实例能够说明神经系统的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )A.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.踩到尖利的物品立刻抬脚7．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制8．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，将表现为( )A．有感觉，肌肉有收缩反应 B．失去感觉，肌肉无收缩反应C．有感觉，肌肉无收缩反应 D．失去感觉，肌肉有收缩反应9．10．下列各项中属于反射活动的是（ ）A.红细胞与CO结合，引起人体中毒 B.白细胞遇到病原体发挥吞噬作用 C.在强光下瞳孔缩小 D.草履虫从盐溶液中游向清水11．人体内多种激素之间表现为协同作用。下图是某同学对此作的归纳，其中有误的是：（ ）A.① B.② C.③ D.④12．科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如图所示，相关分析正确的是(　　) A.切除胰腺和垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B.该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用D.增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著13．下列关于激素和神经递质的叙述，错误的是( )A.胰岛素发挥作用后被灭活B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中C.胰高血糖素可为靶细胞提供能量D.去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息14．某人成年后，身材仍不足1米，而且智力低下，很可能是幼年时期体内缺少哪一种物质所致( )A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．性激素15．对维持内环境稳态不起作用的是( )A．肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量B．肺根据需要按一定速率呼出C02和吸入O2C．肾把代谢终产物不断排出体外D．红骨髓源源不断地造出新的血细胞16．下列属于内环境成分的是( )A.血液、组织液和淋巴 B.激素、突触小泡和氨基酸C.口服抗菌药物 D.胰岛素和血浆蛋白17．小明因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时他体内血糖调节的过程不正确的是（ ）A．胰高血糖素促进肝糖原水解生成葡萄糖 B．肾上腺素促进肝糖原分解C．胰高血糖素促进胰岛B细胞分泌胰岛素 D．胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖18．组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项中不能引起水肿的是（ ）A．营养不良，血浆蛋白含量减少 B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大C．饮食过咸导致血浆渗透压过高 D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻19．下列属于生长素在植物体内运输方式的是 ( ) A.内吞外排 B.自由扩散 C.协助扩散 D.主动运输20．如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是 (　　)A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液乙酰胆碱可以存在于B中D中的蛋白质含量相对较高正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中A.　　　B.②④　　　C.①②③ 　D.②③④21．下列选项中，不（ ）A．甲状腺激素分泌增多，促甲状腺激素的分泌减少B．血糖浓度上升后，胰高血糖素的分泌减少C．食虫鸟数量增加，森林中害虫数量随之减少D．排尿反射中，膀胱逼尿肌持续收缩，使尿排空22．下图表示免疫反应过程，其中①～⑦表示相关物质或细胞，不正确的叙述是(　　)A.①和⑤都属于免疫活性物质B.至少有3种细胞有增殖分化能力C.二次免疫时，③只能由②增殖分化而来D.⑤有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调23．下图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内T细胞数量的变化过程，下列叙述错误的是（ ）A.Ⅰ曲线可代表HIV浓度 B. T细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫过程 C.浆细胞识别HIV后才能分泌特异性抗体D．上述过程中HIV的遗传信息传递过程是：24．结核杆菌是结核病的病原体，近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升。下列有关结核杆菌的叙述，正确的是（ ）A.结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B.结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果C.接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体D.感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭25．发生花粉过敏反应时 ()A．过敏原首次侵入人体与吸附在某些血管壁细胞表面的抗体特异性结合B．某些血管壁细胞释放组织胺，引起毛细血管通透性降低C．过敏原与某些血管壁细胞表面的抗原决定簇特异性结合D．血浆蛋白进入组织液，使组织液渗透压升高，并出现组织水肿乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质。某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为 ( )A．自身免疫病、肌无力B．自身免疫病、痉挛 C．过敏反应、肌无力 D．过敏反应、痉挛A．静脉吸毒者共用一个针管 B．输入含有HIV的血液C．与艾滋病患者共用纹身器械 D．与艾滋病患者拥抱28．下列属于人体免疫系统第一道防线的是（ ）A．皮肤和黏膜 B．细胞免疫 C．体液免疫 D．杀菌物质和吞噬细胞29． 2、养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率，下列分析错误的是（ ）A．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关C．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响D．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率30．右图中的实线表示某岛屿上鹿的种群数量随时间的变化情况。下列有关分析错误的是（ ）A．该环境中鹿群的K值始终恒定不变B．c点时鹿群的出生率约等于死亡率Ca点时的增长率小于d点时的增长率D．cd段时间内可能有较多的捕食者31．下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述，不A.从试管中吸出培养液之前应振荡试管，有利于正确计数B.先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生C.当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理D.压在方格边上的酵母菌，只计数相邻两边及其顶角的个体数32．下列为突触结构模式图,对其说法不正确的是（ ）A．在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C．2处的液体为组织液,含有能被3特异性识别的物质D．1中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷33．以下各项中，不能构成图中关系的是A．①代表年龄组成、代表种群数量特征B①代表细胞核体积增大、代表细胞衰老的特征C①代表酶、代表蛋白质 D①代表生产者、代表生态系统35．下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（ ）A．反射活动由2个神经元参与 B．反射活动中兴奋在神经纤维上双向传递C．反射活动的发生需要反射弧结构完整 D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递36．下列有关图形所表达的生物学含义的叙述，正确的是A．甲图表示杂合子Aa连续自交若干代，后代中显性纯合子所占比例B．乙图中，氧浓度控制在a点对应的浓度时，最有利于蔬菜的贮藏C．丙图中，当土壤中某元素的浓度为b时，施用含有该元素的肥料最有利于植物生长D．丁图中，种群数量的增长受种群密度的制约A．预测种群数量变化的主要依据是④B．种群密度是种群最基本的数量特征C．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③38．下图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞。与该图有关的正确叙述是A．3和5中都含有较多的蛋白质B．2处的O2到达4内参与生理湖南省怀化市怀化三中2013-2014学年高二上学期期中考试生物试题
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