逍遥学能 2010-03-27 10:12
为什么我们总是记不住英语单词，因为我们没有从本质上明白一个英语单词的拼写原理和构词奥秘，所以英语单词在你眼前只是一些机械拼凑的五五六六的字母，而不是一个有逻辑的序列。
谈到逻辑记忆，不得不感谢一个伟大而风靡的词汇学体系——词根词缀法，所谓“词根词缀法”，就是把英语单词按照合理的构词成分进行拆分，拆分成类似汉字一样的偏旁部首，然后进行理解，进而记忆。例如：
已知：claim-词根：喊、叫。
再记：proclaim[prE5kleim]宣布、声明（pro-往前、向前，表示方向。往前喊——宣称）
exclaim[iks5kleim]呼喊、惊叫（ex-往外，表示方向。往外喊——呼喊）
reclaim[ri5kleim]要求归还（re-往回，表示方向。往回喊、把某物喊回——要求归还）
这样一来，复杂的长词就会由于我们的拆分，而相对记得更快，记得更牢。
但是，词根词缀学有没有局限性呢——有，而且不止一个。
第一，并不是所有的单词都可以这样准确而轻松地找到词根和词缀。我们随便举一些例子：ax斧头/badge奖章、奖牌/cable电报/depth深度/edge边缘、刀刃/fatigue疲乏/gloom阴郁、阴暗/hint暗示、提示/idle无所事事的/jet喷射、喷气式飞机/knit编织、打结/launch发射 /mourn哀悼/necessary必需品，等等，这些单词就是传统的词根词缀学无法解决的单词，而以它们为代表的占单词总量三分之一的单词群体，就成了词根词缀学的隐痛，也成了我们记忆单词的难点。
第二，很多单词，即使找到了词根词缀，问题依然没有得到彻底解决，那就是——词根无法记住，比如，我们要想记住proclaimexclaimreclaim等等单词的前提是我们已经记住“claim-词根：喊、叫”，但是，很多学员反映，其实最为难记的正是这些看起来抽象难懂的词根，久而久之，词根词缀学就难逃隔靴搔痒、不求甚解之嫌。
行文至此，问题也就自然有两个，首先，我们怎么记住词根，其次，怎么记住那些没有词根的单音节单词？
原因只有一个——拆分没有到位。
方法只有一个——继续庖丁解牛。
答案只有一个——神秘的辅音字母。
如何让一个外国人记住汉字“喊、叫”——帮助老外发现汉字构造中的“口”字旁。
如何让一个中国人记住词根“claim”——帮大家发现词根构造中类似于“口”的东西。
详解如下：
claim[kleim]声称、要求、主张；喊、叫（词根）
【一男讲词】：cl/aim cl-喊 + aim-无义 =claim-喊叫
【刨根问底】：为什么“cl-喊”——cl=call-喊（一、三辅音字母组合）
【造词奥秘】： cl-aim(左义右声) ←→喊（左义右声）
关于“一、三辅音字母组合”的更都举例：
breed[bri:d]繁殖，（使）繁殖
【一男讲词】：br/eed br-生、产生 +eed-表音成分，无义，整词：“繁殖”就是“生”。
【刨根问底】：为什么“br-生、产生”——br=born-生（一、三辅音字母组合）
【同根扩展】：brood-一窝，bring-产生、带来，branch-分枝、树枝
【造词点滴】：brood-一窝（繁殖出来的东西，注意：互为同源词的一对单词，oo组合是名词，ee组合是动词，比如：breed-动词：繁殖，brood-名词：一窝；再如：feed-动词：喂养，food-名词：食物）
dwarf [dwC:f]侏儒
【一男讲词】：dw/arf dw-低、下 +arf-无义的表音成分 =dwarf侏儒、矮子
【刨根问底】：为什么“dw-低、下”——dw=down-低、下（一、三辅音字母组合）
【同根扩展】：dwell居住、驻留（在某地呆“下”来，所谓“下榻”、“住下”）
flexible[5fleksEbl]易弯曲的，柔韧的
【一男讲词】：flex/ible flex-词根：弯曲 +ible-能、容易 =flexible易弯曲的
【刨根问底】：为什么“flex-词根：弯曲”——fl-弯，ex-无义表音成分。
【再刨再问】：为什么“fl-弯”——fl=fold-折叠、折（一、三辅音字母组合）
【同根扩展】：flection-弯曲、inflect-使弯曲、conflict-斗争、冲突（不平、有了弯曲、起伏）
gloom[^lu:m]阴郁、阴暗
【一男讲词】：gl/oom gl-光、闪光 +moon=gloom-阴郁、阴暗（月光-阴）
【刨根问底】：为什么“gl-光”——gl=gold-金、金光闪闪（一、三辅音字母组合）
【同类举例】：glass-玻璃，glory-光荣，glitter-闪光，glow-发光、发热，glare-炫目
的光。
【补充证明】：为什么gl+moon变化成gloom——m/n是一对通假的近亲字母，比如“summer夏天”中的“sum”其实也是“sun-太阳”变化而成。
preach[pri:tF]鼓吹、说教、布道
【一男讲词】：pr/each pr-说 +teach-教=preach说教、布道
【刨根问底】：为什么“pr-说”——pr=parl-词根：说（一、三辅音字母组合）
【同根例证】：parliament-国徽、议会
parlor客厅、会客厅
scissor[5sizE]剪刀
【一男讲词】：sciss/or sciss-词根：剪 +or=scissor-剪刀。
【刨根问底】：为什么“sciss-词根：剪”——sc-切割，iss-无义。
【再刨再问】：为什么“sc-切割”——sc=sect-词根：切割（一、三辅音字母组合）
【同根举例】：scar-刀疤，scoop-铲子，scarf-切口、围巾
那么，问题进一步地产生了，为什么“sect-词根：切割”呢——秘密就在字母s上！比较一下：
sect[sekt]切割
【造词例证】：section-部分（sect-切、ion-名词后缀——切而成部分）
insect-昆虫（sect-切、in-内部——昆虫多呈节支状、似被切过）
intersect横断（inter在中间、sect-切——彼此在中间对切）
【辅音奥秘】：s-字母起源，在北闪米特人文字中，s-字母的写法是“∑”，原义指人的牙齿的形状，而人类在最初用来切割和拆分的工具，当然是牙齿，所以加了一个“-ect”构成词根“sect-分、分割”。
lect-讲
【造词例证】：lecture-讲座、讲学（lect-讲、ure-名词后缀）
legend-传奇、故事（leg=lect-讲、end=ent-名词后缀）
【辅音奥秘】：l-字母起源，lingua-舌头、log-说、language-语言、linguist-语言学家等等，在告诉我们，l字母以其独特的线条形象，在表达着人“舌”的含义，而汉语中也有类似于“口条”、“长舌”之类的表达。
相似的例子还有：
call[kC:l]叫
【辅音奥秘】：c-字母起源，c字母的写法很像人侧面张开大口的样子，故而，call-喊叫。中文的“口”字正面面对镜头，西文“c”-侧面面对镜头而已。
fold[fEuld]折叠
【辅音奥秘】：f-字母起源，f字母在最初多出现在与人手相关的单词词首，例如fist-拳，finger-指，feel-抚摸，fan-扇子（似手形），foot-脚，five-五（手、脚都是五指）。所以，当“折”字用“f”造词，就很正常了。
gold[^Euld]金
【辅音奥秘】：g-字母起源，g字母在英语单词中出现，多与土地有密切关系，因为g字母曾较早地出现在希腊神话大地母亲“Gaea-盖亚”的名字之首，所以用g造就了诸如：geo-土地、gen-生、gr-生长等等相关的词根。又由于我们早有耳闻的“五行相生”的原理，所谓土生金（金从土石中提炼而来），所以用g造就了“gold-金”。
parl-词根：说
【辅音奥秘】：p-字母起源，p是英语字母表的第16个字母，曾经古代腓尼基人和希伯来人称之为pe，意为“嘴”。希腊语的相应字母为II(pi)。在大学英语词汇中，字母p一共有两大宗含义，其中一个就是“嘴”，例如：port-港口，porch-门廊、门口，poem-诗人，repeat复述（再说一遍，与嘴相关）。
综上所述，单个辅音字母的形象或其代表的深刻含义，组成了最初的单音节单词（如：born/call/down/fold/gold等等）。进而，某些单音节单词的一、三辅音字母走向了整合，出现了英语单词中独特的辅音字母组合的现象（如：br/cl/dw/fl/gl等等），最后有些单音节单词独立作为单词出现在交际当中，而有些单音节单词被前后缀配合之后造就了多音节单词。
基于此，我们可以总结四句话，来作为英语单词记忆的黄金法则：
一，怎么记忆汉字，就应该怎么记忆英语单词——先明白、后记忆。
二，英语单词有两种，多音节单词和单音节单词。
三，背多音节单词要找到单词的词根；背单音节单词要破解单词开头的辅音和辅音字母组合的含义。
四，重复是记忆之母，理解是记忆之父。