安徽省淮北市濉溪县2012-2013学年高二下学期期末考试生物试卷

濉溪县2012—2013学年度第二学期期末考试高二生物试卷题 号一二总分得 分①血红蛋白 ②葡萄糖 ③无机盐 ④激素 ⑤尿素 ⑥呼吸酶A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③④⑥D．②③⑥2.人体血液的pH7.35～7.45，能维持pH范围而变化不大，主要是因为血液中含有下列哪对物质（ ）A．NaCl——HCl B．NaHCO3——H2CO3 C．NaOH——HCl D．NaHCO3 ——NaCl3．右图是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述正确的是（ ）A．②可以进人A、C中而不能进入D中 B．CO2浓度最高的液体是①C．血红蛋白属于①的成分 D．①②③④组成了体液4．若某种病毒已侵入人体细胞，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于（　　） A．体液免疫 B．细胞免疫 C．自身免疫 D．非特导性免疫5．在下列～中，A、B之间的关系可以用所给的模型表示的是(　　)A—胰岛素，B—A—促甲状腺激素，B—甲状腺激素A—皮肤血流量，B—体温A—细胞外液渗透压，B—抗利尿激素分泌量A．只有　　　　　　　B．只有C．只有 D．都可以．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是(　　)A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会B． c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．D．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用7．图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述的是(　　)A．刺激D点时将会使电表的指针发生两次摆动B．C处发生的信号变化是信号→信号→信号C．若C处缺乏递质受体，则D处将无法得到从C传来的信息D．刺激点时相应部位神经冲动的传导方向是←D→E8．下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述的是(　　)A．神经元静息时，细胞膜对Na＋的通透性增加以维持电位差B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应C．刺激细胞，电流计指针将发生两次方向相反的偏转．右图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是A．当环境温度为25 时，产热量等于散热量B．当环境温度从25 下降到10 时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果D．时间t3以后，产热量小于散热量1．有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后测量促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素甲－－－乙＋－－丙＋＋－（注：“＋”代表增加，“－”代表减少）甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是A．垂体、下丘脑、甲状腺　 B．垂体、甲状腺、下丘脑C．甲状腺、垂体、下丘脑 D．下丘脑、垂体、甲状腺HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵，因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述正确的是(　　)A．CD4与试剂反应呈紫色B．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构关D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除．．如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是A．B细胞接受刺激后形成浆细胞，能使靶细胞裂解B．T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D．淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素．能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（表示第一次感染，表示第二次感染）（ ）15．科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出(见下图)，这种现象被称为极化再生。下列说法合理的是(　　)A．近根端与近苗端基因的表达情况B．茎段截取后，近根端的生长素向着近苗端运输C．极化再生过程中，发生了细胞分裂与细胞分化D．生长素对离体茎段的细胞的生长．菠菜属于雌雄异株的植物。菠菜的细胞分裂素主要由根部合成，赤霉素主要由叶合成。两种激素保持一定的比例时，自然界中雌雄株出现的比例相同。实验表明，当去掉部分根系，菠菜会分化为雄株；当去掉部分叶片时，菠菜会分化为雌株。下列有关分析正确的是(　　)A．细胞分裂素与菠菜的性别分化关B．植物的生命活动受种激素的共同调节C．细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用D．造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达图示一棵植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植物，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株， 植株的生长状况是乙 ；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲乙丙分别代表　　　　　 A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长　　B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长　C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长　　D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长如图表示生长素浓度对根生长发育影响的曲线，下列叙述正确的是 （ ）b、c点对应的均是促进根生长的浓度B．a点是促进根生长的浓度C．c点对应的是抑制根生长的浓度D．a、d点所示生长素的浓度是相同的19.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图,下列有关处理方法及结构的叙述正确的是（ ） A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到 14C的存在C．处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D．处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在20.下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）A．赤霉素能促进细胞伸长 B．细胞分裂素存在于植物体任何部位C．乙烯是一种气体激素 D．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发21．在方形暗箱内放入一盆幼苗，暗箱一侧开一小口，固定光源的光可从窗中射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，并保持每周15min的匀速转速。一周后的情况是 （ ）22．某种植物种子经低温处理1～2个月后能够提早萌发。在低温处理的过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图推断，正确的是（　　）A．抑制种子萌发的是赤霉素 B．喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏C．种子萌发时脱落酸含量升高D．喷洒赤霉素，可代替低温促进种子萌发．在群落演替中，下列哪一种情况是不可能发生的 A．在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化B．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显．下列有关K值的叙述错误的是A．K值又称环境容纳量，是该环境所能维持的种群最大数量B．种群的最大数量有可能会超过K值C．K值的大小主要是由环境条件决定的D．K值是固定不变的．（10分）如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：（1）图1中感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜电位变化为　　　　　　　　　　　　。结构。（2）图2中的1表示　　　　　　，该结构由　　　　　　（细胞器）形成。（3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质使突触后膜具有产生　　　　　的作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有　　　　　作用。（4）．（10分） 人体内环境稳态的维持，依赖于神经—体液—免疫调节机制，信息分子是它们之间发生联系的“语言”。下图是人体内某些信息传递机制的模式图，字母A—E表示信息分子，数字表示相关生理变化。请据图回答：（1）请写出相关信息分子的名称：C　　　　　　　　　、D　　　　　　　　、 E　　　　　　　　　。（2）若右图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a段表示　　　　　　电位，b点时Na＋　　　　　　（内、外）流。（3）人体内信息分子B的分泌量受到　　　　　　和　　　　　　两种信息分子的调节，这是一种　　　　调节机制。（4）上图中发生的生理变化是　，是　。．（分）为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中（G、E、G′、E′表示近地侧，L、F、L′、F′表示远地侧）。请回答下列问题：（1）上述实验结果可以看出生长素对根作用使根弯曲向____________生长，其原因是：________________________________________________________________________。（2）用植物生长素调节机理解释，装置A、B幼苗茎向上弯曲生长的原因。（3）在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是。（4）若A、B为对照性实验，A、B实验探究光照对生长素运输的影响，所选的植物必须是。．（1分），对于不同种类的生物采用的方法有所不同。以下是不同小组所做的调查，请回答问题： （1）第一小组在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获00尾，全部进行标记后放生，第二次捕获尾，其中标记鲫鱼有0尾，则该池塘内鲫鱼的总数为________ 尾，此方法为。 （2）如表是第二小组对某地区。2008安徽省淮北市濉溪县2012-2013学年高二下学期期末考试生物试卷
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