山东省济南世纪英华实验学校2013届高三上学期期末考试 生物

高三年级期末（生物）试题考试时间：60分钟 满分：100分第Ⅰ卷一、单项选择题（每空2分，共60分）（请将答案填在题号前的括号内）（ ）1.控制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性的物质是A．糖类 B．蛋白质 C．脂质 D．核酸 A、糖脂 B、磷脂 C、糖蛋白 D、脂蛋白（ ）5．活细胞中，在酶的合成和分泌过程中，直接相关的有膜的细胞器是 A．叶绿体和高尔基体 B．内质网和高尔基体 C．核糖体、内质网 D．高尔基体和溶酶体（ ）6．下图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程，图中①~⑦代表各种物质。有关叙述与事实不符的是A．在有光的条件下，图中物质⑥可由⑤分解而来B．图中④代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质C．若该绿色植物长时间处于黑暗状态，则图中①→②→①的 循环不能进行D．进入相应结构的物质⑦中可能包含有图中的物质⑥（ ）7.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。 下列相关叙述不正确的是 A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 D.载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质（ ）8．若上图为小鼠某种淋巴细胞，下列分析中不正确的是 A．该细胞可能是效应B细胞，可由记忆细胞转化而来 B．其内质网腔中的物质是具有免疫功能的抗体 C．由右图中可见细胞内生物膜在结构上具有一定的连续性 D．右图示物质运输、分泌过程与线粒体有关（ ）9．豌豆的高茎(T)对矮茎(t)为显性，绿豆荚(G)对黄豆荚(g)为显性。这两对基因是自由组合的。基因型为Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类依次是 A．5种、3种 B．6种、4种 C．8种、6种 D．9种、4种（ ）10．基因分离定律的实质是 A．子二代出现性状分离 B．子二代性状的分离比为3?1C．测交后代性状的分离比为3?1 D．等位基因随同源染色体的分开而分离（ ）11．正常男性体细胞的所有染色体可表示为44+XY，则21-三体综合征女患者的体细胞中所有染色体可以表示为 A.44+XX B．44+XXY C．45+XY D．45+XX（ ）12.进行有性生殖的高等动物所经历的3个生理过程 如右图所示，其中①②③分别表示 A．有丝分裂、减数分裂、受精作用 B．受精作用、有丝分裂、减数分裂C．有丝分裂、受精作用、减数分裂 D．减数分裂、受精作用、有丝分裂（ ）13．完全显性条件下，如果下列基因状况的生物自交，则子代性状分离比为 9?3?3?1的是（ ）14.某男孩色盲，他的祖父和父亲均色盲，祖母、母亲和外祖父均色觉正常，色盲基因的传递途径是 A．外祖母→母亲→男孩 B．祖父→父亲→男孩 C．祖母→父亲→男孩 D．外祖父→母亲→男孩（ ）15．一个由N15标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制4次后标记的DNA分子占DNA分子总数的 A 1／4 B.1／8 C．1／16 D．1／24（ ）16．下列关于育种优点的叙述，不正确的是 A．多倍体较二倍体茎粗，果实种子大 B．杂交育种能产生新基因 C．人工诱变育种能提高变异频率 D．利用单倍体育种能明显缩短育种年限（ ）17.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是 A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输（ ）18.关于植物激素作用的叙述，正确的是 A．生长素可用于果实催熟 B．脱落酸能够促进种子萌发 C．赤霉素能够促进茎的伸长 D．乙烯可用于诱导产生无籽果实（ ）19.根据右图判断，正确的描述是①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO有害无益③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿A．①③B．①②C．②④D．③④下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是A．B．内环境的稳态是指内环境的及各种化学成分保持相对稳定状态C．血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制A．B．C．D． A．基因突变和基因重组 B．自然选择的作用 C．种群基因频率的定向改变 D．地理隔离和生殖隔离( )24．生态系统的自争调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键作用。这是通过 A．种群密度有一定规律性的变化而实现的 B．群落与无机环境之间物质循环而实现的 C．生态系统内部的反馈机制来实现的 D．人工进行的绿化和环境保护来实现的( )25．下列有关种群、群落的叙述正确的是A．决定人口增减动态的主要因素是种群年龄B．调查哺乳动物种群密度时采用样方法 C．火灾过后的草原上的演替属于初生演替D．“S”型曲线表明种群数量和时间的关系右图分别表示动、植物细胞的亚显微结构示__________________。______________A、B两细胞在有丝分裂的过程中，不同点主要表现在____期和_____期，与此直接相关的细胞器分别是__________、_________在该图中与生态系统的物质循环和能量流动密切相关的细胞器是__________ （只填标号）2．（7分）某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎。用药后得以康复。请回答问题：（1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解__________，耗氧量__________；由于供氧不足，肌肉组织中__________含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。（2）人的体温是由位于__________的_______________中枢调控的。（3）发热到体温恢复正常的过程中，人体的_______________和__________系统参与了调节，最终实现稳态。3．（10分）花生种子大小由一对等位基因R、r控制，由等位基因T、t控制下表是三组不同亲本杂交的结果：上述两对相对性状中的显性性状写出组合中两个亲本的基因型第三组的代(2)噬菌体的DNA侵入细菌后，控制合成子代的蛋白质外壳，下图所示属于蛋白质合成过程的 ___________(填“转录”或“翻译”）阶段，该阶段在细胞的_________（细胞器）中进行。(3)图中物质①是____________，物质③mRNA在细胞的____________中形成的。5．(7分)图11所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥四个品种的过程。请据图回答下列问题：生产上用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤所常用的方法是__________________，这种育种方法依据的遗传学原理是______________________________(2)由③通过Ⅲ和V培育出⑤所用的方法是________________________，其中Ⅲ过程所采用的方法叫________________________。与通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的育种方法比较，其主要优点是______________________________。(3)Ⅳ过程常用的药品为_________________，该药品的作用原理是：______________________。6．（9分）图22是某生态农业的结构模式图，请据图分析回答：该生态系统的主要成分是图中的_______________， 它是生态系统的基石。从生态系统的组成成分看，图中未标出 的是___________________________________。生态系统的主要功能是____________________ 和____________________，从生态学角度分析，人 们建立图示的农业生态系统的主要目的是__________ （从下列选项中选择，填字母代号）。A．实现物质和能量的多级利用 B．减少环境污染 C．提高农产品的产量 D．延长食物链，使系统总能量利用效率降低(4) 一般地说，农田生态系统的_______________稳定性较低，若此生态系统遭到酸雨危害，首先受到影响的是_______________，从而影响生态系统的稳定性。 （5）该图中有食物链__________条。如果一个人食物有1／2来自农作物，1／4来自家禽，1／4来自猪肉，假如能量传递效率为10％，那么此人每增加1千克体重，约消耗农作物 　　　　　　　__________千克。高三年级期末（生物）试题参考答案1-5 DDBCB 6-10 BDBBD 11-15 DBDAB 16-20 BBCDA 21-25 BBCCD1.1）有无成形的细胞核 2）线粒体、核糖体 3） 前 ，末 ，中心体 ，高尔基体 4）4，5 2.（7分）（1）增多，增大，乳酸（2）下丘脑，体温调节（3）神经，免疫3．（10分）（1）粒大、油少 （2）rrTT×Rrtt 三 （3）四 1／44．（10分） (1) DNA (2）翻译 核糖体 (3)转运RNA（或tRNA） 细胞核5.(1)杂交育种 基因重组(2)单倍体育种 花药的离体培养 明显缩短育种年限(3)秋水仙素 能抑制细胞分裂纺锤体的形成6．（18分）（1）农作物 （2）非生物的物质和能量 （3）物质循环 能量流动 A、B、C （4）抵抗力 农作物（5）3 55www.gkstk.com第7题学校__________________班级__________________姓名__________________座号__________________…………………………………………………………………………………………装订线…………………………………………………………………………山东省济南世纪英华实验学校2013届高三上学期期末考试 生物
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