逍遥学能 2018-12-10 12:12
亲爱的同学们，转眼间一个学期已经过半，通过这段时间的学习，你的语文知识又丰富了不少。又到了检查大家知识掌握情况的时候了，今天，小编给大家整理了初三语文下册期中考试卷及答案，希望大家认真去完成每一道题目。祝你取得好成绩! 别忘了卷面分。
一、语文知识积累与运用(27分，包括卷面分3分)
1.根据拼音写出相应的汉字。(4分)
山泉作jiāo儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童zhì的生气，使进山之人如入清chè透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副yíng联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。
-------、-------、--------、--------
2.你已诵读过不少优秀古诗文，请将下面的诗文名句补充完整。(12分)
①斜晖脉脉水悠悠，—————-———(温庭筠《望江南》)
②-------------------------，西北望，射天狼。(苏轼《江城子》)
③了却君王天下事，--------------------。(辛弃疾《破阵子》)
④-----------------，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)
⑤塞下秋来风景异，----------------------。(范仲淹《渔家傲》)
⑥燕子来时新社，--------------------。(晏殊《破阵子》)
⑦今夜偏知春气暖，----------------------。(刘方平《月夜》)
⑧---------------------,只有香如故。(陆游《卜算子》)
⑨《出师表》中写诸葛亮临危受命的千古名句是：----------------，-----------------。
10、------------------------，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)
11、鸡声茅店月，----------------。(温庭筠《商山早行》)
3.名著阅读(4分)
A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着;却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起.众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”
①这段文字出自古典名著《 》，文段中的A的姓名是----------。(2分)
②在名著中这个人物的主要性格特征是-------------------------------(1分)
③请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：-----------------------。(1分)
4、填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是( )(2分)
竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽， 。?
①泻进山脚下的洼地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠?
③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉
A.①③④② B.②④①③ C.④③①② D.②③④①?
5、下列说法中错误的一项是( )(2分)
A.《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。
B.鲁讯《自嘲》诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真实写照。
C.《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一部比较有代表陛的“成长小说”。作者是曹文轩。
D.《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，小说的主人公是于勒。
二、现代文阅读(22分)
阅读下列文章，完成6—15小题。
(一)公交车上的赢家 萧萧眉儿
①和儿子上了公交车，车上已经没有空位了。公交司机开车很鲁莽，碰上转弯和路口时就来个冷不丁的减速。我一手抓紧拉环，一手抓紧儿子的胳膊，儿子则抱紧我的腿，我们就这样在车厢来回晃荡了两站，终于等到旁边座位上的人下车，我赶紧捡了便宜似地把儿子推到座位上占住，然后自己也挤着坐下了。
②舒了口气，一抬头，发现一个60多岁的老伯就站在我们旁边。尽管我刚挂完吊针，脑袋还在药物反应和车厢震荡的双重作用中没有落到实处，但我仍强打起精神拍拍儿子的肩膀，儿子转头看见老爷爷，马上会意，跟我一同站起来把座位让开。我拉拉老伯的袖子，指指座位说：“您赶紧坐吧。”老人“哦”“哦”地应着，慢慢挪动着身体正要落座，一个年轻女人拉着一个和儿子差不多大的小女孩迅速斜插过来，那女人身形极为灵巧，斜插过来时就已经保持了坐姿，所以很容易就在老人准备落座而拱起的臀部和座位之间插进去，坐定了，年轻女人迅速恢复优雅的姿态，她用中指在老人不明就里的后背上轻轻一点说：“干什么呀!”老人闻声回头，赶紧站直了身体，一脸的窘迫。
③我吃惊地看定了面前这个从容优雅的女人，还没有等我说什么，她抬起头，也同样看定了我，丢出一句话：“这座位是你的吗?”说完了，完全不屑于知道答案的样子扭过头去，顺便把她美丽的女儿往身边拢了拢。
④我没想到会碰到这么有个性的女人，更没料到她会先我而问出这样一句有个性的话来，我一时间哑口无言地站在那里。这时，儿子在身下轻轻碰碰我，说道：“妈妈，阿姨问你这个座位是不是你的?”我无奈苦笑，尽量和颜悦色地回答儿子：“阿姨没有问妈妈，她在问自己呢!”儿子有些奇怪，回头看看那女人，她正傲然注视着窗外，一副凛然的样子。儿子又看女人怀里的小女孩，小女孩也正看着他，于是，儿子就把同样的问题拿来和小女孩交流：“这个座位是你们家的吗?”小女孩细声细气地回答：“不是。”儿子释然地点点头说：“哦，也不是我们家的。”过了片刻，也不知儿子哪来的突发的智慧，他又一本正经地补充一句：“我还以为这位置是你们家的呢!”话一说完，周围的人都呵呵笑起来。前面一个中年人站起来把那位老人让到座位上，旁边一个中学生也站起身，把我和儿子让过去坐下。我们落座的过程中，儿子很骄傲地被几个乘客赞赏地摸了摸脑袋。
⑤我紧紧地搂住身边的儿子，我明白，我宁可输掉许多次世俗的较量，也决不能输掉儿子。
6.读第②段横线上的句子，儿子会意了什么呢?儿子的行为是偶然的吗?(2分)
7.“我”为什么“我紧紧地搂住身边的儿子”?(2分)
8.“我吃惊地看定了面前这个从容优雅的女人。”“我”为何而“吃惊”呢?(2分)
9.品析下列句子中加点词语的含义。(2分)
①我没想到会碰到这么有个性的女人，更没料到她会先我而问出这样一句有个性的话来，我一时间哑口无言地站在那里。
②我们落座的过程中，儿子很骄傲地被几个乘客赞赏地摸了摸脑袋。
10.说说你对文中“儿子”、“我”或者“年轻女人”的印象。(2分)
(二)孝心无价
毕淑敏
我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?
我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。
你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……
但“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊! 趁你父母健在的光阴。
11.作者在第1小节对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法?(2分)
12.第2小节中，作者认为“那是对生命的大不敬”，“那”具体所指得是什么?(2分)
13.第6小节中，作者说“世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补”，如何理解这句话的含意?(2分)
14.请仿照“‘孝’是稍纵即逝的眷恋，‘孝’是无法重现的幸福”这样的句子另写两个句子(喻体不能与文章的例句重复)。(2分)
①
②
15.第9小节“但在孝的天平上，它们等值”一句中，“它们”具体指什么内容?为什么说“它们等值”?除了第8小节列举的孝心之外，你认为还可以以什么方式来表达对父母的孝心?(4分)
三、古诗文阅读(21分)
阅读下列古诗文，完成14——19小题。
(一) 秋夜曲 张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
16.诗的首句写出了秋夜的什么特点?(2分)
17.诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情?(2分)
(二)比较阅读
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻?、?、苦、柘、谯皆下之，行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
(节选自《史记·项羽本纪》)
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
18.试解释下列加点词字的意思。(4分)
①吴广素爱人------- ②比至陈------ ③使公即恒楚将 ------④是时恒楚亡在泽中------
19.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分)
①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
②吾闻先即制人，后则为人所制。
20.从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?(2分)
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(三)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
21、解释下列加黑的词在文中的意思：(4分)
(1)先帝不以臣卑鄙 __________ (2)北定中原___________
(3)臣本布衣 __________ (4)三顾 臣于草庐之中___________
22.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。(2分)
两表酬三顾，一对足千秋。
对联中“两表”指的是《---------》、《后出师表》，“一对”指的是《----------》
23.下列语句朗读停顿正确的一项是 ( )(2分)
A.三顾臣/于草庐之中 B.愿陛下亲之/信之
C.但少闲/人如吾两人者耳 D.皆若空游无所/依
四、作文(30分)
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求;失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广;幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐;忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点____给自己”为题，写一篇文章。
要求：(1)将标题补充完整;(2)文体不限，字数不少于700;
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
九年级语文参考答案
1.①娇②稚③澈④楹2.①肠断白?洲②会挽雕弓如满月③赢得生前身后名④只恐双溪舴艋舟⑤衡阳雁去无留意⑥梨花落后清明⑦虫声新透绿窗纱⑧零落成泥碾作尘⑨受任于败军之际，奉命于危难之间10、池上碧苔三四点11、人迹板桥霜
3.①《水浒传》鲁智深/鲁达②见义勇为/嫉恶如仇，粗中有细
③拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。
4.B5、D
6.儿子明白妈妈的意思，应该把座位让给更需要照顾的老人。儿子的懂事不是偶然的，一定是妈妈平时言传身教的结果。
7.“我”对儿子今天的表现很满意，很感动，甚至是为有这样一个儿子而骄傲。
8.“我”没想到一个年轻女人会抢老人的座位，而且那么理直气壮，那么心安理得，“迅速恢复优雅的姿态”，明明占了老人的座位还反过来指责老人。
9.①指年轻女人不讲理，不知廉耻。
②是自豪的意思。
10.“儿子”天真可爱，尊重老人，正义感强;“我”虽然刚挂完吊针，又要照顾儿子，但仍把座位让给老人，是个心灵美好的人;“年轻女人”虽然“从容优雅”，但行为可耻。
11、作者认为那样的学子是一个自私的人。
12、 在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行。
13、这句话的含意是：有些东西是可以失而复得的，而有些东西(如生命)却是一去不返、无法挽回的。
14、略
15、“它们”具体指第8小节的内容。“它们”等值是因为它们都是孝心的体现。列举表达孝心的方式略。
16.写出了秋夜的漫长。意思对即可。
17.凄清孤寂。寂寞悠思的心情。意思对即可。
18.①素：向来②比：等到③将：统帅，率领④亡：逃亡
19. ①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，(借此)来激怒士卒。
②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。
20.陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。
项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等)做事迅速果断，善于随机应变的人。
21、身份低微、见识短浅 向北 平民 拜访
22、《出师表》、《隆中对》
23、A
24、作文略
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