逍遥学能 2018-12-01 21:51
泉州2018年5月月考试卷
初一语文
考试时间：120分钟 满分： 150分 2017.5.27
一、积累与运用（26分）
1．古诗文默写。（12分）
（1）斯是陋室， 。（《陋室铭》）
（2）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
（3）念天地之悠悠， 。（《登幽州台歌》）
（4） ， ，亭亭净植， 。
《饮酒》中表明作者《饮酒》中表明作者从容闲适的志趣的句子是 ， （5）《次北固山下》中作者在写景中却蕴含了一种自然的理趣：新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物的句子是： ， 。
（6）我们应当像《爱莲说》中的莲花那样“ ，
”，即使身处污浊环境，也要保持自己高洁的品质。
2．阅读下面文字，完成问题。（5分）
传说老君是个老顽童，不喜欢受束缚，他常常在闲（xiá）____之余偷溜到人间欣赏隽( ）妙的风光 。一天，老君又偷偷溜到人间来到泉州清源山观景。当他凝眸着这【 】的山景，闻着这【 】的花香，完全陶醉在这一切中的时候，他看见一个大火球朝惊慌失措的人们扑去，一时怒火冲天。老君打败了火精，但火精乘机逃之夭夭。他为了让火精不敢再来骚扰人民，便舍身化成一尊神像，从此，这位石将军便一直镇守在清源山脚下。造像逼真生动地表现了老人慈祥、安乐的神态，因而成了一种健康长寿的象征。泉州民间有一句俗语：“摸到鼻，吃百二；摸到目，吃百六”。
（1）给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）
闲（xiá）____ 隽( )妙
（2）文段中两【 】处应填写的词语是（ ）。（2分）
A. 绚丽 浓郁 B. 如诗如画 沁人心脾 C. 梦幻 绮丽
（3）“乘”的总笔画数（ ）。（1分）
3.选出加点字的注音全对的一项（3分）（ ）
A.吮吸（shǔn） 叫嚣（xiāo） 皎洁（jiǎo） 融融泄泄（xiè）
B.栖息（qī） 蹇劣（jiǎn） 猥鄙（wěi） 不胜其烦（shèn?）
C.引吭（kàn?） 窥伺（kuī） 岑寂（cén） 蹑手蹑脚（niè）
D.分娩（wǎn ） 酝酿(niàng) 烘托(hōng) 镶边(xiāng)
4. 下列文学常识表述 有误的一项是（ ）
A．《春》一文的作者是朱自清，字佩弦，号秋实。中国现代诗人、散文作家。文笔清新，所著合编为《朱自清全集》。为中国现代散文增添了瑰丽的色彩。
B．《最后一课》是德国作家都德的著名短篇小说，作者通过小说向我们揭示爱国的主题。
C．鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，著有中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
D．老舍，本名舒庆春，字舍予，北京人，中国现代著名小说家、文学家、戏 剧家。其代表作品有《茶馆》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》等。
5.下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（3分）
A． 人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。
B ．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
C．电影都快开映了，你是去呢？还是不去？
D．《美猴王》选自《西游记 》（人民文学出版社1990年版）。
二、阅读（64分）
（一）阅读下面诗歌，回答问题。（5分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
6．下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．“雁门太守行”是古乐府曲 名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
7．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作点赏析。（2分）
（二）阅读文言文选段，完成问题。（16分）
（一）阅读下面两篇短文，完成后面的题。（10分）
【甲】 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，??然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】 生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）?（yuâ，像笛子的管乐器），以为日也。 （节选自苏轼《日喻说》）
8．解释下列句中加点的字词。（4分）
（1）蔽林间窥之 （ ） （2）稍近益狎 （ ）
（3）驴不胜怒，蹄之（ ） （4）或告之曰（ ）
9．下列加点的“者”的意思和用法与其它三个不同的一项是 （ ）（3分）
A、问之有目者 B、觉无异能者
C、有好事者船载以入 D、生而眇（miǎo，瞎）者不识日
10．用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。译文：
（2）扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。
11．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（3分）
（三）说明性文章阅读。（12分）
①人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。
②神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。
③于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！
④可悲酌是，这场战争是假想出来的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！
⑤别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮的生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则——迅速备战，才有机会逃离危险。
⑥美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分种后大白鼠就死了。人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。
⑦在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。
⑧人们是在什么情况下产生不良情绪，引发坏心情，触动压力导火索的？原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因素；来自这样几个方面：陷入了不愿意面对的境遇；碰上了让人失望的事情；预期的意愿没有达到。
⑨如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！
⑩淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。
11 没有什么事情值得你真正生气，因为生命一定远比那些事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。（摘自《济南时报》有删改）
12．细读第①一③段，分析生气影响人的身体的过程，在下列的横线上填写恰当的内容。（2分）
生气产生心理变化→ 、→（系统正常生产停止、 、免疫受到抑制、循环能力下降、消化功能减退） → 机体应激 → 诱发多种疾病
13.下列说法不正确的一项是( )（3分）
A．情绪紧张导致压力增加，机体不得不强化心脏的跳动来保证身体所需的供养，这就会立刻引发心脏病。
B.不良情绪积累对人造成的危害，远比营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多。
c．陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期的意愿没有达到，是一个人产生不良情绪的主要因素。
D．道家闭关，佛家“八戒”，儒家约束举止，都是为了避免不良情绪，创造好心情。
14.联系上下文，分析下列加点词语的作用。（3分）
你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。
15.文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？（4分）
人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。
（五）文学性文章阅读（19分）
一滴泪掉下来要多久（顾晓蕊）
○1那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。
○2看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。
○3我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。
○4他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？
○5周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”
○6校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。
○7几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。
○8我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。
○9走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。
○10他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。
○11我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。
○12第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。
○13我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。
16. 根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。（4分）
父母刚离家时，伤心难过→父母离家五年， →父母因车祸受伤， →父母留在家以后，开心快乐
17. 有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”，你认为哪一个题目更好？请简述理由。（2分）
18.如何理解第②段中加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。（4分）
19．按照括号要求从不同的角度品析下列句子。（6分）
（1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）
(2)他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）
20．仔细揣摩第8段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。（3分）
（五）名著阅读。（5分）
21.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（3分）
（1）悟空听说自己不在宴请之列，就把七仙女关起来，化作李天王的模样奔赴瑶池，喝光仙酒，吃尽太上老君葫芦内的金丹，逃回花果山。（ ）
（2）唐僧取了真经，乘了一条无底小船要渡灵云飞渡，结果湿了经书，却发现经书上全无一字。（ ）
（3）火焰山的火是孙悟空放的。 （ ）
22阅读下面选段，完成后面的问题。（2分）
师徒们口里纷纷的讲，足下徐徐的行，直至水边，忽听得有人叫道：“唐圣僧，唐圣僧！这里来，这里来！”四众皆惊。举头观看，四无人迹，又没舟船，却是一个大白赖头鼋在岸边探着头叫道：“老师父，我等了你这几年，却才回也？”行者笑道：“老鼋，向年累你，今岁又得相逢。”……只是经包、衣服、鞍辔俱湿了。
大白赖头鼋为什么要等唐僧师徒？行者所说的“向年累你”指的是何事？
(六)非连续性文本阅读（7分）
材料一：今年1月，中国互联网络信息中心发布消息，数据显示2009年中国网民不到3亿，然而，截至2018年12月底，中国网民规模剧增，已突破7亿，互联网普及率近60%。
材料二：调查中，92%的受访者表示自己每天上网，互联网这种高科技时代的新兴媒体大大方便了人们学习、研究、工作、交流和娱乐。
材料三：互联网已经深刻影响着人们的生活，仅46.6%的人表示能忍受1天以上不上网，仅22.4%的人能忍受3天以上不上网。许多人认为，过度上网存在许多弊端。具体而言，63.6%的人认为“泡网”使人“变得内向”；57.3%的人觉得整天泡网让人“更孤独”；46.2%的人选择“缺乏创造性”；41.5%的人选择“变得被动”，34.8%的人指出网络会让人“情绪低落”。
材料四：某班同学对“互联网影响人们生活”进行了一次调查，列表如下：
“互联网使人们习惯被弱化或渐渐丧失”调查表 （材料来自互联网）
项目 面对面 沟通 看
纸质书 写信 外出
参加聚会 做运动 打电话
比例 37.7% 56.5% 69.1% 30.0% 46.8% 36.9%
（1）用一句话概括以上材料的主要信息。（2分）
（2）根据材料四的表格，写出调查结论。（2分）
（3）下列选项符合文意的一项是（ ） （3分）
A.截至2018年12月底，中国互联网普及率已超过60%。
B.许多调查显示，互联网深刻的影响着人们的健康生活。
C.互联网使人们不能面对面沟通。
D.互联网方便了人们的学习、工作等。
三、作文（60分）
亲爱的同学，在你的学习生活中，你可能曾经做过傻事，或遇到过失败，或有过后悔，或流过伤心的泪……但正是这些经历，促成你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真……
请“ ________告诉我”为题目根据下面的要求作文。①先将题目补充完整，横线上可填“过错、失败、挫折、不幸、懊悔、眼泪……”②写一篇600字以上的记叙文。
惠南中学2018年春季初一年5月月考答案
语文试卷 命题人：吴春霞
考试时间：120分钟 满分： 150分 2017.5.27
一、积累与运用（26分）
1．古诗文默写。（12分）
（1）斯是陋室， 惟吾德馨 。（《陋室铭》）
（2）角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫 。（李贺《雁门太守行》）
（3）念天地之悠悠， 独怆然而涕下 。（《登幽州台歌》）
（4） 中通外直 ， 不蔓不枝 ，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 。
《饮酒》中表明作者《饮酒》中表明作者从容闲适的志趣的句子是 采菊东篱下，悠然见南山
（5）《次北固山下》中作者在写景中却蕴含了一种自然的理趣：新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物的句子是： 海日生残夜，江春入旧年。
（6）我们应当像《爱莲说》中的莲花那样“ 出淤泥而不染 ，
濯清涟而不妖 ”，即使身处污浊环境，也要保持自己高洁的品质。
2．阅读下面文字，完成问题。（5分）
传说老君是个老顽童，不喜欢受束缚，他常常在闲（xiá）____之余偷溜到人间欣赏隽( ）妙的风光 。一天，老君又偷偷溜到人间来到泉州清源山观景。当他凝凝眸着这【 】的山景，闻着这【 】的花香，完全陶醉在这一切中的时候，他看见一个大火球朝惊慌失措的人们扑去，一时怒火冲天。老君打败了火精，但火精乘机逃之夭夭。他为了让火精不敢再来骚扰人民，便舍身化成一尊神像，从此，这位石将军便一直镇守在清源山脚下。造像逼真生动地表现了老人慈祥、安乐的神态，因而成了一种健康长寿的象征。泉州民间有一句俗语：“摸到鼻，吃百二；摸到目，吃百六”。
（1）给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）
闲（xiá）_闲暇___ 隽( juàn )妙
（2）文段中两【 】处应填写的词语是（ B ）。（2分）
A. 绚丽 浓郁 B. 如诗如画 沁人心脾 C. 梦幻 绮丽
（3）“乘”的总笔画数（ 10）。（1分）
3.选出加点字的注音全对的一项（3分）（ B ）
A.吮吸（shǔn） 叫嚣（xiāo） 皎洁（jiǎo） 融融泄泄（xiè）
B.栖息（qī） 蹇劣（jiǎn） 猥鄙（wěi） 不胜其烦（shèn?）
C.引吭（kàn?） 窥伺（kuī） 岑寂（cén） 蹑手蹑脚（niè）
D.分娩（wǎn ） 酝酿(niàng) 烘托(hōng) 镶边(xiāng)
4. 下列文学常识表述 有误的一项是（ D ）
A．《春》一文的作者是朱自清，字佩弦，号秋实。中国现代诗人、散文作家。文笔清新，所著合编为《朱自清全集》。为中国现代散文增添了瑰丽的色彩。
B．《最后一课》是德国作家都德的著名短篇小说，作者通过小说向我们揭示爱国的主题。
C．鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，著有中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
D．老舍，本名舒庆春，字舍予，北京人，中国现代著名小说家、文学家、戏 剧家。其代表作品有《茶馆》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》等。
5.下列标点符号使用有错误的一项是（ C ）（3分）
A． 人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。
B ．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
C．电影都快开映了，你是去呢？还是不去？
D．《美猴王》选自《西游记 》（人民文学出版社1990年版）。
二、阅读（64分）
（一）阅读下面诗歌，回答问题。（5分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
6．下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ C ）（3分）
A．“雁门太守行”是古乐府曲 名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
7．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作点赏析。（2分）
示例：角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。（选取角度和赏析各1分。选取以上任一角度或另选角度作答，言之成理均可。）
（二）阅读文言文选段，完成问题。（16分）
（一）阅读下面两篇短文，完成后面的题。（10分）
【甲】 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，??然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】 生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰： “日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）?（yuâ，像笛子的管乐器），以为日也。 （节选自苏轼《日喻说》）
13．解释下列句中加点的字词。（4分）
（1）蔽林间窥之 （ 偷看 ） （2）稍近益狎 （ 态度亲近而不庄重 ）
（3）驴不胜怒，蹄之（ 用蹄踢） （4）或告之曰（有人 ）
14．下列加点的“者”的意思和用法与其它三个不同的一项是 （ B ）（3分）
A、问之有目者 B、觉无异能者
C、有好事者船载以入 D、生而眇（miǎo，瞎）者不识日
15．用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
老虎非常害怕，逃到远处，认为驴子要咬自己，十分恐惧。
（2）扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。
他敲铜盘就听到了它的声音。有一天（他）听到了钟声，就把发出声音的钟当作太阳。
16．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（3分）
①认识事物要透过现象看本质，不能被表面现象所迷惑；②看问题要全面，不能片面；③认识事物要亲身实践，不能主观臆断；④要讲究科学的思维方法，不能盲目推断。（答出一点得2分，答出两点即可给满分，言之成理即可）
（三）说明性文章阅读。（12分）
①人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。
②神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。
③于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！
④可悲酌是，这场战争是假想出来的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！
⑤别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮的生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则——迅速备战，才有机会逃离危险。
⑥美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分种后大白鼠就死了。人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。
⑦在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。
⑧人们是在什么情况下产生不良情绪，引发坏心情，触动压力导火索的？原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因素；来自这样几个方面：陷入了不愿意面对的境遇；碰上了让人失望的事情；预期的意愿没有达到。
⑨如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！
⑩淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。
11 没有什么事情值得你真正生气，因为生命一定远比那些事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。（摘自《济南时报》有删改）
1．细读第①一③段，分析生气影响人的身体的过程，在下列的横线上填写恰当的内容。（4分） (每空2分)
生气产生心理变化→神经启动(进入)应激状态、→（系统正常生产停止、 内分泌系统紊乱、免疫受到抑制、循环能力下降、消化功能减退） → 机体应激 → 诱发多种疾病
2.下列说法不正确的一项是( A(为心脏病的发生累积了条件。 )（3分）
A．情绪紧张导致压力增加，机体不得不强化心脏的跳动来保证身体所需的供养，这就会立刻引发心脏病。
B.不良情绪积累对人造成的危害，远比营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多。
c．陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期的意愿没有达到，是一个人产生不良情绪的主要因素。
D．道家闭关，佛家“八戒”，儒家约束举止，都是为了避免不良情绪，创造好心情。
3.联系上下文，分析下列加点词语的作用。（3分）
你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。
(1)瞬间：是表明时间之短，说明生气对身体产生影响的速度很快。体现说明语言的准确性
4.文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？（4分）
人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。
(1)列数字、作比较，用具体的数据，将生气所消耗的精力与赛跑的进行比较，说明生气会消耗人的很多精力。
（四）文学性文章阅读
一滴泪掉下来要多久（顾晓蕊）（19分）
1那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。
2看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。
3我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。
4他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？
5周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”
6校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。
7几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。
8我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。
9走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。
10他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。
11我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。
12第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。
13我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。
16. 根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。（4分）
父母刚离家时，伤心难过→ 父母离家五年，忧郁漠然（孤单悲伤） →父母因车祸受伤， 无动于衷（意对即可）→父母留在家以后，开心快乐
17. 有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”，你认为哪一个题目更好？请简述理由。（2分）
第一种：原题更好，它概括了文章的主要情节，且形象生动。第二种：“一个留守儿童的故事”更好，它既概括了文章的内容，又引发了读者对留守儿童的关注和思考。（任选一种，意对即可）
18.如何理解第②段中加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。（4分）
“头疼”：烦恼、苦恼；头疼的事情：上课不认真课；和别人打架；性情冷漠，不愿意和老师沟通。
19．按照括号要求从不同的角度品析下列句子。（6分）
（1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）
描写方法：神态描写或动作描写；生动形象地描写出李想的冷漠、倔强对人不信任的态度。
（1）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）
用了比喻的修辞手法，将奔跑的李想比成一阵风，生动形象地写出李想得到了父母的关爱后，特别开心的情状
20．仔细揣摩第8段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。（3分）
示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失致啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界！
（五）名著阅读。（5分）
21.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（3分）
（1）悟空听说自己不在宴请之列，就把七仙女关起来，化作李天王的模样奔赴瑶池，喝光仙酒，吃尽太上老君葫芦内的金丹，逃回花果山。（ × ）
（2）（2）唐僧取了真经，乘了一条无底小船要渡灵云飞渡，结果湿了经书，却发现经书上全无一字。（ × “灵云飞渡”是在取得真经之前发生的事，湿了经书的地方是通天河，传无字经是二尊者的事。 ）
（3）火焰山的火是孙悟空放的。 （ √ ）
22. 阅读下面选段，完成后面的问题。（2分）
师徒们口里纷纷的讲，足下徐徐的行，直至水边，忽听得有人叫道：“唐圣僧，唐圣僧！这里来，这里来！”四众皆惊。举头观看，四无人迹，又没舟船，却是一个大白赖头鼋在岸边探着头叫道：“老师父，我等了你这几年，却才回也？”行者笑道：“老鼋，向年累你，今岁又得相逢。”……只是经包、衣服、鞍辔俱湿了。
大白赖头鼋为什么要等唐僧师徒？行者所说的“向年累你”指的是何事？
因为当年驮唐僧师徒过通天河时，唐僧答应替它要问佛祖询问“老鼋几时能脱本壳，可得一人身”。（或答“它在等佛祖的回答”）（1分） “向年累你”是当年老鼋驮唐僧师徒过通天河一事。（1分）
(六)非连续性文本阅读（7分）
材料一：今年1月，中国互联网络信息中心发布消息，数据显示2009年中国网民不到3亿，然而，截至2018年12月底，中国网民规模剧增，已突破7亿，互联网普及率近60%。
材料二：调查中，92%的受访者表示自己每天上网，互联网这种高科技时代的新兴媒体大大方便了人们学习、研究、工作、交流和娱乐。
材料三：互联网已经深刻影响着人们的生活，仅46.6%的人表示能忍受1天以上不上网，仅22.4%的人能忍受3天以上不上网。许多人认为，过度上网存在许多弊端。具体而言，63.6%的人认为“泡网”使人“变得内向”；57.3%的人觉得整天泡网让人“更孤独”；46.2%的人选择“缺乏创造性”；41.5%的人选择“变得被动”，34.8%的人指出网络会让人“情绪低落”。
材料四：某班同学对“互联网影响人们生活”进行了一次调查，列表如下：
“互联网使人们习惯被弱化或渐渐丧失”调查表 （材料来自互联网）
项目 面对面 沟通 看
纸质书 写信 外出
参加聚会 做运动 打电话
比例 37.7% 56.5% 69.1% 30.0% 46.8% 36.9%
（1） 用一句话概括以上材料的主要信息。（2分）
中国互联网络发展迅速，网民数量多；互联网深刻影响人们生活,但过度上网会带来许多弊端。（或多数网民认为网络改变了自己和周边人的性格，网络使人们的一些习惯被弱化或渐渐丧失）（意对即可）
（2）根据材料四的表格，写出调查结论。（2分）
网络使人们习惯被弱化或渐渐丧失，其中最严重的是写信，其次是看纸质书，影响最小的是“外出参加聚会”。 （3）下列选项符合文意的一项是（ D ） （3分）
A.截至2018年12月底，中国互联网普及率已超过60%。
B.许多调查显示，互联网深刻的影响着人们的健康生活。
C.互联网使人们不能面对面沟通。
D.互联网方便了人们的学习、工作等。
三、作文（60分）
亲爱的同学，在你的学习生活中，你可能曾经做过傻事，或遇到过失败，或有过后悔，或流过伤心的泪……但正是这些经历，促成你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真……
请“ ________告诉我”为题目根据下面的要求作文。①先将题目补充完整，横线上可填“过错、失败、挫折、不幸、懊悔、眼泪……”②写一篇600字以上的记叙文。