逍遥学能 2018-11-13 15:17
一、语言的积累与运用(18分)
1、选出下列加点字注音有误的一项是( )(2分)
A、嗥呜(ho) 山巅(diān) 浊流(zhu) 呻吟(shēn)
B、田垄(lǒng) 召唤(zho) 磅礴(png) 怪诞(dn)
C、辔头(pi) 炽痛(ch) 硬住(gěng) 哺育(pǔ)
D、啾啾(jiū) 机杼(zh) 污秽(hu) 督学(dū)
2、下面书写正确的一项是( )(2分)
A、宛转 操炼 祈祷 雄健 B、惩罚 肃静 泛烂 山巅
C、缠绕 蚱蜢 体魄 戎机 D、视查 懊悔 澎湃 哺育
3、指出下列句中破折号的用法(4分)
A、表解释说明 B、表话题转换 C、表声音的断断续续 D、表递进
(1)、我的朋友们啊，他说，我我( )
(2)、法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确( )
(3)、我们的一切坏消息都是从这儿传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦我也不停步，只在心里思量。( )
(4)、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：放学了，你们走吧。( )
4、下列句子使用修辞方法不同的一项是( )(2分)
A、将军百战死，壮士十年归。 B、当窗理云鬓，对镜贴花黄。
C、开我东阁门，坐我西阁床。 D、朔气传金柝，寒光照铁衣。
5、某剧院前贴出一张海报，上写豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前。据此，可猜测这场戏与《水浒》中 和 两位英雄有关。(请填写人名)(2分)
6、据中央电视台报道，202019年6月8日，我国观测到了金星凌日的天文奇观。请根据下面示意图，运用你所学习的说明方法简要说明这一现象。(3分)
7、仿照下面句式，写一个比喻句。(3分)
例：同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
仿：
二、现代文阅读(29分)
(一)(14分)
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。朝韩麦尔先生站起来，①脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
②我的朋友啊，他说，我我
但是他哽住了，他说不下去了。
③他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
法兰西万岁!
然后④他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，⑤只向我们做了一个手势：⑥放学了，你们走吧。
1.用文中画横线的句子填空(填序号)。(3分)
(1)描写人物语言的是： 。
(2)捕写人物神情的是： 。
(3)描写人物动作的是： 。
2.韩麦尔先生听到钟声、号声为什么脸色惨白起来? (3分)
3.我觉得他从来没有这么高大。为什么韩麦尔先生突然高大起来了呢?谈谈你的理解。(3分)
4.文段画线句子③中,韩麦尔先生只写了两个字,为什么要使出全身力量( )(2分)
A.他接连上了三节课，精疲力竭。
B.今天听课的人多，字要写得又粗又大。
C.这两个字倾注了韩麦尔先生全部的爱国主义情感。
D.字写得遒劲有力，给人留下深刻印象。
5.韩麦尔先生写法兰西万岁，结束了自己的最后一课，这对表达文章的主题的作用是： 。(3分)
(二)地震中的父与子(15分)
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼达，我的儿子!跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：不论发生什么，我总会跟你在一起!他坚定地站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走到那里开始动手。
在他清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：我的儿子!我的女儿!哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：太晚了，他们已经死了。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意帮助我?没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。
救火队长挡住他：太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。
这位父亲问：你是不是来帮助我?
警察走过来：你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。
你是不是来帮助我?
人们都摇头叹息着走开了。都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我。
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗?
是儿子的声音!父亲大喊：阿曼达!我的儿子!
爸爸，真的是你吗?
是我，是爸爸!我的儿子!
我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起!
你现在怎么样?有几个孩子活着?
我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。
父亲大声向四周呼喊：这里有14个孩子，都活着!快来人!
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后一个安全的小出口开辟出来。
父亲声音颤抖地说：出来吧，阿曼达。
不!爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1、父亲赶到学校时，顿时感到眼前一片漆黑的原因是什么?(3分)
答：
2、父亲请求帮助时，为什么人们都摇头叹息，没有帮他挖?(3分)
答：
3、填空。(2分)
在地震灾难中，父子俩想起不论发生了什么，我(你)知道你总会跟你(我)在一起。这句话除了体现父子间深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ，儿子对父亲的 。
4、文中画线句子对描写父亲有什么作用?(2分)
答： 。
5、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱?由此，你对人世间的爱有什么深切的认识(用一两句话概括)(4分)
答： 。
三、文言文阅读(12分)
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎：愿驰千里足，送儿还故乡。
1、分别概述以上两段所写的内容。(4分)
选段一：
选段二：
2、用原文语句回答问题。(5分)
(1)夸张地描写木兰矫健雄姿的语句： ， 。
(2)描写边塞夜晚荒凉、冷寂的句子是： ， 。
(3)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的语句是 ， 。
(4)有诗云醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。《木兰诗》中与之意思相近，同样强调战争悲壮的语句是： 。
(5)写木兰功劳之大，天子赏赐之多的语句是： 。
3、木兰辞官不就，可见其具有怎样的高尚品德? (3分)
。
四、作文(40分)
以感动为话题，写一篇600字左右的文章。