逍遥学能 2018-11-01 12:02
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河北经贸大学附中2018-2019学年七年级12月月考语文试题
1．注音完全正确的一组是( )（3分）
A．迂（yū）回 纳罕(hǎn) 筋（jīng）骨
B．啜（chuò）泣 小憩（qì） 冉冉（rǎn）升起
C．狰（zhēn?）狞 忍俊不禁（jīn） 伫（chù）立
D．虬（qiú）枝 琼（qón?）浆 土砾（lì）
2．成语中没有错别字的一组是( )（3分）
A．自以为事 突如其来 盘虬卧龙 B．心旷神怡 查言观色 蜂围蝶阵
C．开元盛世 忍俊不禁 销声匿迹 D．擎天撼地 肃然起敬 多仇善感
3．没有语病的一句是( )（3分）
A．为了写好这篇报道，我们调查了许多老杨的事迹。
B．过了一会儿，我们乘坐的汽车忽然渐渐放慢了速度。
C．1999年12月20日，随着澳门的回归，将结束在我国神圣领土上最后的殖民主义痕迹。
D．面对着黄河这承载了整个民族光荣与苦难的河流，每一个中国人都不会无动于衷。
4．下列词语感情色彩完全一致的一组是( ) （3分）
A．骄傲 自豪 坚毅 硕果累累 B．傲慢 朗润 端正 小心翼翼
C．坚贞 顽强 慷慨 默默无闻 D．寥阔 离乱 安适 灯红酒绿
5．下列句中运用修辞手法不同的一句是( ) （3分）
A．桃树、杏树、梨树，你不让我、我不让你，都开满了花赶趟儿。
B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
C．走进这所树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。
D．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
6.将下列句子补充完整。（6分）
①沾衣欲湿杏花雨，_____________ __。
②春天像健壮的青年， 。
③__________________，风正一帆悬。
④乱花渐欲迷人眼，________。
⑤我寄愁心与明月， 。
⑥___________________，邀我至田家。
7.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 《 》的影响下写成的，它的三个主题是 。（5分）
二、根据课文《论语十则》，回答下列问题。（共25分）
1.《论语》是记录__________ ___的书，共 篇，是 家经典著作之一。（3分）
2．解释下列加线的字。（10分）
⑴学而不思则罔 ___ ___ ____ ⑵是知也 ___________ _____
⑶人不知而不愠 ______ ____ ⑷不亦君子乎_____ _______
⑸与朋友交而不信乎 ⑹士不可以不弘毅
⑺己所不欲 ⑻吾日三省吾身
⑼传不习乎？ ⑽温故而知新
3．下列各项分析不确切的一项是( ) （3分）
A．“三人行，必有我师焉”主要阐述的是学习态度，指出要虚心向一切人学习。
B．“人不知而不愠，不亦君子乎？”用反问的语气，强调了学习知识不在于让别人了解，而在于提高自己。
C．“知之为知之，不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂。
D．“学而不思则罔，思而不学则殆。”在今天仍值得我们学习、借鉴，它启示人们在学习上应该虚心好学。
4.翻译句子。（9分）
⑴见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
⑵仁以为己任，不亦重乎？
⑶由，诲女知之乎！
三．阅读理解。 （一）
①大自然出现的奇观常令人惊叹不已，洪水竟能挟带那么多的石块和泥沙从山坡上蜂拥而下，这就是住在城市或平原上的人很少听说，而且几乎难以想象的泥石流。 ②泥石流是一股黏稠的泥浆裹挟着巨石，突然暴发，历时短暂，来势凶猛，具有极大破坏力的特殊洪流，所以泥石流又被称为“石洪”。 ③泥石流暴发时，先是轰地一声巨响，接着有如山崩地裂，大量的泥沙、石块在峡谷中剧烈崩塌，峡谷中奔腾的激流搅拌着这些泥沙与石块，像一条褐色的巨龙，以排山倒海之势，沿着峡谷奔泻而出，气势凶猛异常。整个泥石流在很短的时间内可以流出数十万立方米，甚至数百万立方米的固体物质，还能将数十吨、数百吨、甚至上千吨的巨石从山内搬到山外，造成灾难性后果。 ④因此，泥石流是某些山区所特有的一种突发性的自然灾害。泥石流的破坏力很大，可使公路铁路_______，_______农田森林，________江河，________路基桥梁和灌溉渠道，______城镇村庄，给人民的生命财产带来严重损失，直接危害着山区建设和人民生活。 ⑤泥石流在世界上许多国家的山区都有分布。我国是一个多山的国家，泥石流分布相当广泛。因此，我国对泥石流的防治已经积累了丰富的经验，主要是“防”、“截”、“排”。“防”就是在泥石流形成的沟谷源头植树种草，保持水土。经过绿化的山坡不仅使泥石流的发生减弱、减少，而且对防治滑坡、崩落等自然现象也有积极作用。“截”就是在陡坡和沟谷地区修建各种梯级拦坝，拦蓄各种泥石流固体物质，减弱泥石流的冲击力，“排”就是修建大跨度单孔桥，或在泥石流搬运区的下方或堆积区建造排洪沟，以利泥石流顺利排走。一般说来，在山区建设中，如遇有特大泥石流暴发，则以避开为宜。（共25分）1．从下列词语中选择恰当的词语，将字母填入第④段中的空缺处。（5分）A．埋没 B．毁坏 C．冲毁 D．中断 E．堵塞2．本文的说明对象是( ) （3分）A．泥石流的形成原因 B．泥石流 C．泥石流的危害 D．泥石流的防治
3．全文共5段，可以分为三部分，请划分段落层次并归纳段意。（6分）第一部分：（ ）_______。第二部分：（ ）_。第三部分：（ ）_。
4．第③段中，用直线画出运用描写表达方式的句子，用曲线画出运用说明表达方式
的句子。（4分）5．第②段运用的说明方法有_______ 第③段运用的说明方法有______ （4分）A．举例子 B. 分类别 C．打比方D．作比较 E. 下定义 F．列数字6．这篇文章的说明顺序是____________________________。（3分）
（二）活着对人有用才能快活
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也都知道，只是常常忘了--这才真有点奇怪。
这是一个守墓人亲身经历、亲眼看到的故事。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天，他们照面了。那天一辆小车开来停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说:
“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”
一位上了年纪的孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”
“买花。”守墓人叫道。
“对，给我儿子。”
“我一次也没忘了放花，夫人。”
“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没意思了。我只是想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。他苦笑了一下，决定再讲几句。
“我说，夫人，这几年您总寄钱来买花，我总觉得可惜。”
“可惜？”
“鲜花搁在那儿，几天就干了。无人闻，无人看，太可惜了！”
“你真这么想？”
“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花、闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着？”
老妇人没有作答。她只是又小坐了一会儿，默默祷告一阵，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率、太欠考虑，这会让她受不了的。
可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。
“我把花都送给那儿的人们了。”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我病好了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处！”
不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。（共24分）
1．第1段中“这才有点奇怪”中的“这”指代什么？（4分）
答：____________________。
2．第16段写道：“老妇人没有作答。她只是又小坐了一会儿，默默祷告一阵，没有留话便走了。”请分析一下老妇人此时的心理活动。（4分）
答：_______________ _____。
3．第17段中“把守墓人惊得目瞪口呆”的原因是什么？（用原文回答）（4分）
答：__________________________________ ______________。
4．老妇人前后两次去墓地，精神状态有什么不同？为什么会有这样大的变化？
答：_____________________________（4分）
5．你是怎样理解文章开头所说的“生活的真谛”和“幸福的源泉”的？（4分）
答：__________________
6．下列几项中对文章理解不正确的一项是 ( ) （4分）
A．这篇文章的主人公是守墓人，因为文章记叙的是他亲身经历和亲眼看到的事。
B．这篇文章的标题，就是这篇文章的中心。
C．亚当夫人第一次亲自去墓地献花，是因为医生说她活不了几个礼拜了，她想最后看一眼死去的儿子。
D．这篇文章的结尾与开头相照应，点明了主旨。