“光的传播”教学案例

　　一、教学目标

　　1.知识与技能

　　（1）了解什么是光源；

　　（2）知道光在均匀介质中沿直线传播；

　　（3）知道光在真空中的传播速度。

　　2.过程与方法

　　（1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和设计实验的能力；

　　（2）经历“光是怎样传播的”探究过程，培养初步的科学探究能力。

　　3.情感、态度与价值观

　　（1）能领略色彩斑斓的光之美，具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象；

　　（2）认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。

　　二、学生实验器材

　　激光手电、蚊香、玻璃砖、火柴、蜡烛、光屏、中间有孔的不透明硬纸板、盛水的小烧坏（水中放适量粉笔末）、果冻。

　　三、教学过程

　　1、设置情景课前启动

　　利用多媒体课件播放：伴随着舒缓的音乐，播放一幅幅美丽的城市夜景。

　　2、导入新课

　　师：伴随着美妙的音乐，同学们欣赏到了美丽的城市夜景，此情此景，同学们想对老师说点什么呢？（学生谈感受）是的，正是有了这色彩斑斓的光，城市才被打扮的如此美丽，如此迷人。对于光，同学们想知道些什么呢？今天我们先来学习《光的传播》。

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