辽宁省五校协作体届高三上学期期中考试（历史）

上学期五校协作体高三期中考试历史试题第Ⅰ卷（客观卷）（本卷共32个小题，每小题1.5分，满分共48分）1、《史记?十二诸侯表》记载：东周时，“（诸侯）兴师不请天子，然挟王室之义，以讨伐，为会盟主。”此记载实质上反映了A、西周以来维护统治的分封制已经崩溃B、周天子已经失去了天下共主的地位C、诸侯盟主实际上已是全国的最高统治者D、争做盟主是东周时各国战争的主要目标2、“此时中枢部门的分立，主要由其处理的政务范围不同所决定，而不取决于或出令、审覆、执行的程度环节分工。……基本上按照所处理政务的范围——民政、军政、财政，以依事系任为原则进行事权分割。”上述材料中的“此时”是指A、秦朝 B、唐朝 C、宋朝 D、元朝3、罗马法的集大成者——《查士丁尼民法大全》记载：“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效应，奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。”材料不能说明有学者认为，“在其他民族还苦于找不到一个对付王权或皇权的独裁和专制的时候，英国就已经利用了弹劾这个工具……保护着贵族进而也保护了千千万万普通人的权利和自由”。在英国，拥有弹劾权的机构是A、国王B、首相C、议会D、内阁12、下表反映了中国近现代史四个不同时期阶段特征的主题词，其中1921～1935年处应填写A、五四风雷，抗日烽火 B、开天辟地，渐趋成熟C、国共对峙，走向抗战 D、星星之火，力挽狂澜13、解放战争时期，毛泽东在给山东战区的一份电报中指出：“敌军密集不好打，忍耐待机……。让敌占领莱芜、沂水、莒县，陷入极大困境，然后歼击，并不为迟。”这是为了A、消灭国民党的主力 B、粉碎国民党军队重点进攻C、揭开战略反攻的序幕 D、奠定解放长江以南的基础14、布罗代尔在《文明史纲》中提到：六国的欧洲无疑是不完整的。西部还有重要的空白，向东则遇到“铁幕”这一障碍，它（指铁幕）东面实际上正在形成另一个共同市场。“另一个共同市场”建立的目的是A、与西方资本主义世界相对抗 B、利用经济手段控制西欧，对抗苏联C、促进欧洲各国的合作和发展 D、建立以美国为中心的自由贸易区15、中国历代封建王朝基本上推行重农抑商的经济政策，它贯穿了中国封建社会的始终。主要原因是①它有利于维护封建专制主义国家的经济基础②它有利于稳定民心，维护政治稳定③它有利于巩固君主地位，促进社会开放 ④它有利于新的经济因素和生产方式的产生A、①② B、②④ C、①③④ D、①②③16、班固《汉书》：“（张）安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨（黑色），夫人白纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军（霍）光。”该材料反映出西汉A、私人纺织作坊颇具规模 B、民营手工业超过官营手工业C、官营纺织作坊非常发达 D、政府鼓励民间手工业的发展它是A、A—B段 B、B—C段 C、C—D段 D、D—E段23、辛亥革命前，南通的大达内河轮船公司、烟台的政记轮船公司、上海的宇绍轮船公司等也是著名的民族航运企业。这些企业 A、都得益于中日甲午战争 B、培育了新的政治力量C、均得益于政府政策的扶持 D、是中国早期民族企业24、1926年，斯大林在《关于苏联经济状况和党的政策》报告中说：现在我们已进入新经济政策的第二个时期。……如果不及时供给农业机器、拖拉机和工业品等，农业本身就不能有进展。因此，整个国民经济的发展要依靠而且已经依靠工业的直接扩展了。此番讲话意在A、继续执行列宁新经济政策 B、实现农业的机械化C、集中力量优先发展重工业 D、建立计划经济体制25、20世纪初，占有40%左右的股票才能控制一个公司，但在……今天，只要掌握某公司3%—5%的股票，就能获得对该公司的控制权。对于上述现象的认识，不正确的是A、股票呈现出分散化的趋势 B、反映了资本社会化趋势C、企业的决定权开始掌握在工人的手中D、资本家已无法拥有企业全部的所有权26、“鉴于30年代经济大危机引发的社会动荡和政府信用危机，二战后各主要资本主义国家相继推行了健全社会保障制度的福利政策。”这说明西方国家推行社会福利政策的主要目的是A、提高本国人民的生活水平 B、保证社会秩序的稳定C、遏制经济危机的再次发生 D、展示资本主义的优越27、公社的山羊长的壮，上山碰到非洲象，山羊打个大喷嚏，轰隆一声比雷响，大象吓得直哆嗦，扑通跪倒直喊娘：“娘啊娘，还是公社的山羊大，跟它比，我简直就是屎壳郎”。这首歌谣体现哪个时期的特色？（15分）【历史上重大改革回眸】材料一：密折是臣下秘密直接达于皇帝的奏章。雍正元年，雍正赋予全体封疆大吏密折权，下令各省总督巡抚密上奏折，一折只言一事，无论大小时务，皆许据实敷陈。后来雍正又给提督、总兵官、布政使、按察使及学政全体官员密折权，甚至特许一些“品级卑微”、“无奏对之分”、如道府同知副将之类的小臣径上密折之权。密折可随时随事奏闻，“一切地方之利弊，通省吏治之勤惰，上司孰公孰私，属员某优某劣，营伍是否整饬，百姓之生计若何，风俗之淳浇奚似，即邻近远省以及都门内外，凡有骇人听闻之事，不必待真知灼见，悉可以风闻入告也。”材料二：雍正推广密折制度，使处理国家大小事务的权力全部集中到他自己手中，封疆大吏及内阁职权同时削弱。密折制度改变了过去皇帝仅靠少数官僚或机构获取政治情报的传统，广泛增加了耳目和资讯渠道，密折人因此也不敢谎报政情，这便为其洞悉下情、决断决策提供了必要的条件。密折制度也成为雍正推行革新大政的有力工具。诸如“耗羡归公”、“摊丁入地”、“改土归流”等被雍正称为“机密紧要之事”，通过“无不立达”的密折和朱批谕旨，往复讨论，迅速决定，雷厉风行地予以推行、指导和监督其实施。（1）根据材料一，概括密折制度的特点。（8分）（2）根据材料一、二分析密折制度的作用。（7分）(15分)[近代社会的民主思想与实践]材料一康有为在《长兴学记》中说他创办学堂的目的是“夫勉强为学，务在逆乎常纬”。所谓“逆乎常纬”… …他开设的学科除了义理、考据、词章之外，还增设“经世之学”。 … …后来梁启超在《康有为传》中说：“其为教也，德育居十之七，智育居十之三，而体育亦特重焉。”… …康有为“每论一学，论一事，必上下古今，以究其沿革得失，又以欧美以比较证明之”。材料二 … …默验时局，以培养人才为当务之急。… …启超窃惟西国学校，种类非一，条理极繁，而惟政治学院一门，于中国为最可行，而于今日最有用。其为学也，以公理公法为经，以希腊罗马古史为纬，以近政近世为用。——梁启超《上南皮张尚书书》（1）根据材料一，概括康有为的教育理念。（8分）（2）依据材料一二，指出康梁二人办学的共同点并分析其原因何在。（7分）1）根据材料所述归纳拿破仑失败的原因。（8分）（2）材料中对拿破仑失败原因的分析哪些是不对的？请说明原因。（7分）高三历史试卷第1页（共8页）高三历史试卷第2页（共8页）高三历史试卷第3页（共8页）高三历史试卷第4页（共8页）高三历史试卷第5页（共8页）高三历史试卷第6页（共8页）高三历史试卷第7页（共8页）高三历史试卷第8页（共8页）辽宁省五校协作体届高三上学期期中考试（历史）
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