七年级政治无序与有序单元测试卷（附答案）

第三单元《无序与有序》测试题
一、单项
1．生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为（ ）
A．风俗 B．社会风貌
C．规则 D．习惯
2．“不以规矩，不能成方圆”告诉我们（ ）
①国有国法，校有校规，生活中处处有规则②做人做事都要遵循一定的规则 ③有了规则，社会才能由无序走向有序④没有规则就没有秩序，生活和工作就不能顺利进行
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
3．规则可分为正式的和非正式的。下列属于非正式的规则有（ ）
①上食堂打饭时应排队 ②红灯停 ③穿着要整洁 ④商品有缺陷可以退换 ⑤公交车上给老弱病残孕让座
A．①②③ B．①③⑤
C．①③④⑤ D．①②③④⑤
4．作为学生，不迟到，不早退，这是（ ）
A．一种规则，但不是法律 B．既是规则，又是法律
C．既不是规则，也不是法律 D．无法判断
5．我国于2001年12月11日正式成为世界贸易组织（WTO）的成员国。加入WTO，同时意味着必须按照WTO的规定与其他成员国进行交往、交流和合作。这说明（ ）
A．加入WTO对我们的经济发展是不利的
B．在现代社会，经济交流与合作需要秩序，这种秩序需要一整套规则的保证
C．在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的发展
D．WTO的成员国经济水平是一样的
中学生日常行为规范与法律相比较，有很大的不同。据此完成6-7题：
6．两者的区别是（ ）
A．前者由中学生制定或认可，后者由国家制定或认可
B．前者不具约束力，后者对社会成员具有普遍约束力
C．前者只适用于中学生，后者则适用于全体社会成员
D．违反前者不承担责任，违反后者则要受到法律制裁
7．从比较中得出的正确结论是（ ）
A．法律是一种特殊的社会规则
B．中学生日常行为规范是一种特殊的社会规则
C．中学生日常行为规范约束力大于法律
D．中学生日常行为规范适用人群比法律多
8．法律体现的是 的意志（ ）
A．少数人 B．剥削阶级
C．统治阶级 D．广大人民
9．我国法律的本质是（ ）
A．人民意志和利益的体现 B．由国家强制力保证实施
C．公民在法律面前人人平等 D．由国家制定和认可
10．下列选项你认为属于国家强制力的是（ ）
①军队 ②警察 ③监狱 ④法庭
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①②③④
11．2006年底，我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种，导致上百万用户遭受感染和破坏。后来公安机关一举侦破此案并抓获8名犯罪嫌疑人。这说明了（ ）
A．网络的危害不可避免 B．公民在网络上可以随意发布信息
C．网络给人们生活提供便利
D．在虚拟世界，我们也要遵守规则和法律
12．2007年12月31日，国务院下发《关于限制生活销售使用塑料购物袋的通知》，要求自2008年6月1日起，在所有超市、商场和集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。这份通知是（ ）
A．强制性的 B．非强制性的
C．是国家的法律 D．是地方性的法规
13．在现实生活中，法律并不是解决纠纷的唯一方法，而是解决纠纷的最后方式和手段。在以下四种情形，你认为最适宜通过法律途径来解决问题的是
A．佳佳的父亲以佳佳未随父姓为由，拒不支付扶养费
B．某班同学因数学老师无故拖堂准备状告该老师
C．王虎因同桌喊他“王瘸子”，与同桌争得面红耳赤
D．小丽因妈妈偷看自己的日记好几天不理妈妈
14．服务于英国警界的尼格尔?柏加，一次到英格兰一个湖泊区度假，发现自己在30公里的限速区自己以33公里的速度行驶后，给自己开了一张违例驾驶传票，到目的地后交给了当地交通当局，尼格尔?柏加获得了“世界最诚实警察”称号。由此可见
A．这是一种炒作行为 B．他在一个人独处时仍然能自律
C．没有他律是不能做到的 D．他的做法不可取
15．2007年5月29日，原国家药监局局长郑筱萸因受贿和玩忽职守被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。这说明（ ）
A．有法可依是人类进入文明时代的标志 B．对领导干部犯法更要从严、从重处罚
C．法律依靠国家强制力保证实施 D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
16．学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是（ ）
A．小红总是在上课铃响后才走进教室
B．小张和小明在课堂上和会议上随便讲话
C．小李从不在教学楼走廊里嬉戏打闹和大声喧哗
D．小彭在图书馆一边看书一边吃零食
二、非
17．在社会生活中，法律与我们息息相关，那么法律对我们的生活有什么作用？
18．请简述规则与秩序的关系。
19．肖玲所在班级以前在晚自习时，总是要老师监督、校领导巡视，而通过开展学生自制活动后，现在晚自习已无需老师监督，纪律非常好。她们总结班级自习时教室纪律好坏的前后变化：以前班主任在而安静，班主任离席则出声；后来学生自制而安静。
你怎样看待肖玲班级前后的变化？
20．关于自由和规则的关系，曾有人做过这样的描述：行星说，自由就是在各自的轨道上动作；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。这段描述说明规则和自由有着怎样的关系？
21．“世界上没有不受限制的自由”，这是一条几乎人人明白的道理，但是在虚拟世界中，人的各种行为控制起来却没有那么容易。
（1）网络是一把双刃剑。如果沉溺虚拟时空会给我们带来什么危害？
（2）在这个“没人看得见”的“真空”中，怎样才能维持匿名世界的道德和秩序？
参考答案
一、单项选择题
1、C 2、D 3、B 4、A 5、B 6、C 7、A 8、C 9、A 10、D
11、D 12、A 13、A 14、B 15、D 16、C
二、非选择题
17、P60-61
18、P53
19、以前是班主任他律的力量所致，是表面的，作用有限；后来是学生自律的结果，因而具有较高的自觉性。她们班级的变化，说明了她们正在一步步走向成熟。
20、纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。


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