分数混合运算整理与复习导学案

章来
源

尚美课堂模式

——数学“五段”导学案

六年级

备课教师

教学课题

　分数混合运算整理与复习。

教学内容整理与复习

教学目标

1.复习混合运算顺序以及用混合运算知识解决问题。　　

2.通过复习回忆，再现知识，培养自觉整理所学知识的习惯。

教学重点

复习分数混合运算，整理混合运算问题的解决策略。

教学难点分数混合运算问题的解决策略 教学过程

教师活动

学生活动

问题呈现情境导入请学生归纳本单元学习的主要内容有哪些？回忆思考目标展示

1.学生自主整理。

2.根据自己的整理写在练习本上。

3.谈谈自己对这部分知识掌握得怎样？把其中 较好的经验可以做介绍。

明确学习目标。引导自学巡视小组学习情况并适时指导。整理并小讨论组。探究交流请学生上台展示交流看展示并作出评价及质疑。精讲释疑教师出示分数混合运算与整数混合运算的关系，并提出问题。回答问题检测练习课件出示 分数混合运算题尚美评价

通过今天的整理复习，同学们复习了分数混合运算和相关问题的解决，通过复习回忆，再现知识，培养自觉整理所学知识能力，表现很好。

教学板书

设计

整理与复习。

分数混合运算练习题

解决实际问题

教学反思知识进行梳理效果好， 解决实际问题 的能力有待提高。

章来
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