逍遥学能 2014-04-11 15:20
盈联：借代
借代是不直说某人或某事的名称，而借用与它密切相关的名称来取代的修辞方式，有人把它叫做“换名”。被代替的事物称为“本体”，用来代替的事物叫做“借体”。
借代重在事物的相干性，也就是应用客观事物之间的种种关联，奇妙地构成一种语言上的艺术换名。这样的换名能够引起人的联想，使表白收到形象凸起、特色赫然、具体活泼的后果。
借代大抵有以下几个类型。
一、特点、标记代本体
[1]纨?不饿死，儒冠多误身。
[2]三过其门虚度辛壬癸甲;
八年于外平成河汉江淮。
[3]急躁一分，到处便招尤海，沿袭二字，素来误尽英雄。
[4]红耦花开，打浆人犹夸粉黛;
朱门草没，登楼我自吊豪杰。
[5]挥三寸狼毫，遂使刻毒商贾口呆目瞪;
驱五尺长剑，每教顽劣豪绅屁滚尿流。
[6]头可断，血可流，一息尚存，总要挺身争铁路;
目未瞑，心未死，三寸不烂，岂容缄口学金人。
例[1]摘取杜甫诗联，“纨?”为富家后辈穿着，代富家子弟;“儒冠”为文人学者穿着标志，代文人学者。全联深入揭穿了重家业门第，轻学识的社会腐朽现状。例[2]是禹王庙联，赞扬了大禹八年在外治水，三过家门而不入的盛德。“辛壬癸甲”指时间，旧时以天干地支记时，这里用天干名称代时光;“河汉江淮”指代河流。前者借标志相代，后者借特称代全称。例[3]是联，告诫人虚心谨严，“因循”二字指代它所表现的内容，这是借标志相代。例[4]是南京莫愁湖联，“粉黛”指代莫愁女，属借附着物相代。莫愁湖在南京水西门外，相传南朝一位漂亮姑娘卢莫愁曾在此寓居，以此而得名。例[5]是私塾先生讴歌欧阳秋曝烈士联，“狼毫”指代羊毫，狼毫是黄鼠狼毛，它是制笔的原料，这里借资料代制成品。例[6]是解放前某地大众争夺铁路自筑权联，表示出正气凛然的英雄气势，其中“三寸”代指舌头，古有“三寸不烂之舌”的习惯语。这是借特征相代。
二、专名代泛称
[7]可怜周郎竟短命，早知李靖是好汉。
[8]兔走乌飞，地下相逢评月旦;
雁来燕去，途中偶遇说年龄。
[9]生蒲州，辅豫州，保荆州，鼎立西南，掌底山河归统驭;
主玄德，友翼德，仇孟德，威镇华夏，眼中汉贼最明显。
[10]园丁辛苦一堂秀，桃李成荫四海春。
例[7]相传是小凤仙挽蔡锷诸联中的一联。小凤仙为革命，帮蔡锷逃离袁世凯魔爪，但讨袁后蔡患病而英年早逝，年仅三十九岁，小凤仙写了几副满怀豪情的挽联，这副是其中之一。联中把蔡锷说成三国时东吴大都督周瑜和唐代开国名将李靖。联中借古代今，皆与名将相关。例[8]是民间咏物趣联，古称月为玉兔，传说月中有玉兔;称日为金乌，传说太阳中有三足乌。联中以“兔”代指月，以“乌”代指日，是以神话中的专名代泛称。例[9]是宜兴关帝庙联，赞颂三国时蜀汉大将关羽的劳苦功高。联中“豫州”为古地名，为今河南省，刘备做过豫州牧(主座名)，故称刘备为豫州。例[10]是夸奖联，“花匠”是通凡人们对教师的称谓，原为比方，此联中代指先生。“桃李”是通常对“学子”的称呼，联中也指代学子。
三、详细代抽象
[11]生经白刃头方贵，逝世葬红花骨亦香。
[12]乌纱略戴心境变，黄阁旋登面目新。
[13]如春蚕无怨无忧，染一身笔末，甘为人梯育桃李;
似蜡烛发烧发光，荡两袖清风，愿将热血洒教坛。
例[11]是辛亥革命时代，广州起义失败，七十二义士葬于红花冈(又称黄花岗)。有人送这副挽联给其中两位反清烈士温生才跟陈敬岳。上联用“头”这个人体局部代形象的性命;下联用“骨”这一支持人体详细物代抽象的精神。全联意为：人要经由短兵相接的“白刃”考验，生命才显得可贵，即便牺牲了，葬在红花冈上，他们的精力也流芳万代。例[12]是郑板桥《历览》诗中摘出的，刻画入官场自得后猛然的变化。“乌纱”指“乌纱帽”，即官帽，这里代指官;“黄阁”古代为丞相听事门，联中代指官场。全联言人一旦当官就产生变更，刚一入官场就与昔日不一样，就失其本心，成为低俗的宦者。例[13]是教育联，赞扬老师如“春蚕”“烛炬”一样为教导事业斗争，不惜就义本人的精神，联中“笔末”指粉笔末，这里代指教书行业、教育事业，“人梯”代指甘为别人作基石的自我牺牲精神。
四、部分代整体
[14]具真恋情，名人;
生大智慧，晚世新闻。
[15]杯酒送征帆，对杨柳楼台，多少人同唱阳关曲?
锦笺传妙制，过枇杷门巷，千载犹称女校书。
[16]沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
例[14]是成都“爱智书报社”联，其中“小说”代指书，“消息”代指报;上联嵌“爱”字，下联嵌“智”字，合为“爱智书报”。这是以部分代整体。例[15]是题成都望江楼枇杷门巷联。望江楼在成都东锦江南岸，为唐代女诗人薛涛遗迹。薛涛字洪度，唐长安人，幼随父宦居蜀中，遭父丧后，沦为乐妓，能诗，人称女校书。此处有一古井，薛涛汲井水制诗笺，色泽鲜丽如锦，世称“薛涛笺”。例[16]是唐诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈联。其中“帆”也是指代船，属部门代整体。
借代的方法还良多，如成果代起因，作者代作品或作品代作者，牌号、产地代产品，等等。运用借代还应注意以下几点：
1.借代与本体关系亲密，在高低文中应有所显示，使阅看到借体时，就会清楚本体。
2.无论运用哪一种借代，其借体必定要能代表本体，其作用才会显明突出。
3.借体往往本身带有褒贬色彩。带有歌唱、赞赏、钦佩、爱好等情感颜色的借体，是褒义的;带有讥讽、谴责、鄙弃、讨厌等感情色彩的借体是贬义的，两者不能错位，错位了有时会闹笑话。至于那些不褒不贬的中性词语作为借体，还要留神应用环境。
借代和借喻有相近的处所，但又有差别，从实质上说是两种修辞办法。借喻是喻中有代，借代是代而不喻;借喻着重“类似性”，借代侧重“相关性”;借喻可以改为明喻，借代则不能改。当然借比喻物作代也是有的。例如鲁迅在《》中先把杨二嫂比成“圆规”，这是比喻，后边说“圆规”来了，这是借代。