逍遥学能 2017-07-15 14:14
生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的学科。以下是生物网为大家整理的高一年级生物寒假作业，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，生物网一直陪伴您。
-高一年级生物寒假作业
一、选择题(每小题4分，共60分)
以下关于细胞中化合物的叙述，正确的是()
A.DNA是所有生物遗传信息的载体
B.酶和激素都是蛋白质
C.载体、磷脂、纤维素中的共有元素是C、H、O、N
D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在体内还参与血液中脂质的运输
对生物膜的认识不正确的是()
A.哺乳动物成熟红细胞除细胞膜外，无其他生物膜
B.细胞膜上蛋白质分子有两类，其中一类排列在磷脂双分子层外侧
C.内质网与核膜、高尔基体膜、细胞膜直接相连
D.唾液腺细胞合成、加工、分泌淀粉酶需经过核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜
下列有关生物膜系统的说法正确的是()
A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统
B.所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
C.生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系
D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰
某广告称某种牌号的八宝粥(含桂圆、红豆、糯米等)，不加糖，比加糖还甜，最适合糖尿
病人食用。你认为下列关于糖尿病人能否食用此八宝粥的判断不正确的是
A.糖尿病人应少吃含糖的食品，该八宝粥未加糖，可以放心食用
B.这个广告有误导喜爱甜食消费者的嫌疑，不甜不等于没有糖
C.不加糖不等于没有糖，糖尿病人食用应慎重D.不能听从厂商或广告商的宣传，应询问医生
在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了()
A.种群B.群落
C.生态系统D.生物个体
生态酶制剂是一种无毒、无残留、无污染的微生物制剂，它能提高饲料营养成分的利用率，使质量差的饲料和优质饲料具有同样的饲喂效果，从而提高了饲料行业和养殖行业的经济效益。下列有关的叙述正确的是()
A.组成生态酶或酶的基本单位都是氨基酸
B.低温、高温、过酸、过碱都会使生态酶失活
C.物质的跨膜运输、CO2的固定和还原都需要酶的参与
D.酶催化效率高是因为其降低活化能的作用更显著
关于如图的叙述不正确的是()
A.因为细胞中无细胞壁有中心体⑨，所以可以判定该细胞为动物
细胞
B.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着
丝点②相连
C.细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体
D.在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体
酶在酶促反应中能催化特定的底物反应，与酶的活性中心有关。酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。下列与图示反应类型相符的生理过程是()
A.核糖体上多肽链的合成
B.叶绿体内二氧化碳的固定
C.线粒体内[H]的氧化
D.肝细胞内过氧化氢的分解
下列关于酶的叙述中正确的是()
①生物体内的酶都是由活细胞产生的，其合成场所是核糖体 ②有许多生物性状是通过DNA控制酶的合成，进而控制代谢过程而实现的 ③酶分子结构在高温、低温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而使酶失去活性④同一生物体内的各种酶要求的催化条件不一定相同，其催化效率受温度和pH的影响
A.①②④B.①②③④C.④D.②④
在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是()
A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
B.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C.c条件下，无氧呼吸最弱
D.d条件下，产生的CO2全部来自线粒体
下列有关绿色植物的光能利用率和光合作用效率的说法，错误的是：()
A.某植物的光合作用效率高，则其光能的利用率一定就高
B.生态系统中的光能利用率高，其中的植物光合作用效率不一定就高
C.合理密植、套种、轮作可提高光合作用效率
D.施用农家肥提高光合作用的效率
完成细胞与人体内环境之间信息传递的是
A.细胞膜B.核膜C.高尔基体膜D.内质网膜
下列有关酶的叙述，不正确的是()
A.酶是活细胞产生的一类有机物
B.酶催化功能的本质是提高反应的活化能
C.过酸、过碱或高温会改变酶的空间结构
D.酶不会随催化反应而减少
从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是()
A.能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等
B.可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体
C.能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体
D.可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等
作为遗传物质的DNA，与蛋白质的根本区别在于()
A.有一定的空间结构
B.能精确地复制自己并传给后代
C.相对分子质量大小【高中生寒假专题】
D.分子结构相对稳定
二、非选择题(共40分)
请回答下列有关生命科学实验的问题。
(1)在低倍镜及高倍镜下看到以下洋葱根尖细胞图，做观察植物细胞的有丝分裂实验时，主要观察图____处的细胞;图B细胞所在区域称为__________区。
(2)某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。
请回答以下问题：
①上述实验中用引流法滴加蔗糖溶液，目的是__________________________________。
②在A组实验中，显微镜下看不到质壁分离现象，原因是______被破坏，失去了选择透过性。
(3)利用(2)中B组实验方法测定某种植物叶表皮细胞液的浓度。分别将8片相同的叶表皮置于不同浓度的蔗糖溶液中，10分钟后，分别将每一叶片表皮制成临时装片并在显微镜下观察。在约20个细胞的视野范围内，对呈现质壁分离现象的细胞进行计数，所得结果如下表：
利用上表在下列坐标中绘出曲线图，表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖溶液浓度的关系。
某学校的研究性学习小组开展了探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的日周期性的课题研究，以确定洋葱根尖取材的最佳时间。细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一，分裂指数=观察视野中分裂期细胞的平均数/总细胞平均数100%。实验操作步骤如下：
第一步：取多个已经培养好的洋葱鳞茎(根长约为5cm左右)作为实验材料。
第二步：在某一天的8～18点时间段内每隔1小时，取3根洋葱根尖分别制成临时装片。制作临时装片的方法如下：
①解离：剪取洋葱根尖2～3mm，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比为1∶1)的玻璃皿中，在室温下解离15min。
②染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5min。
③漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
④制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片。
第三步：观察、计数并将结果记录在表格中。
请回答下列问题：
(1)请改正临时装片制作步骤中的3处错误。
_______________________________________________________。
(2)每次应利用显微镜观察计数3个装片适宜视野中的________________________，并计算细胞分裂指数。请帮助他们设计一个表格，用于观察项目的记录和结果的统计。
(3)该研究小组的同学最后把表格中的数据转变为如下的曲线图，根据曲线图，可以得出的结论是_____________________________。
最后，希望精品小编整理的高一年级生物寒假作业对您有所帮助，祝同学们学习进步。