2012届高考政治唯物辩证法的联系观复习学案

第七课 唯物辩证法的联系观
一、考点解读
0、联系的含义
联系就是 以及 诸要素之间的 、 和 。
注意：①联系既包括事物之间的联系，也包括事物内部的联系；即外部联系和内部联系。②联系是不是单向的，而是诸要素间的相互影响、相互制约和相互作用。③不能把哲学上的联系理解为生活中的“联系”，二者是共性与个性的关系。
1、联系的普遍性、客观性、多样性
（1）联系的普遍性
表现：① 都处在联系之中（即一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系）；②每一个事物内部的 、 是相互联系的；③世界是一个普遍联系的 ，没有一个事物是 的。
原理及方法论：联系的普遍性要求我们坚持用 看问题，反对用 的观点看问题。
注意：①“任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的”或“任意两个事物都是有联系的”，因为联系既是普遍的，又是具体的、有条件的。②普遍联系是 的， 的，具体联系是 的， 的。二者关系是共性与个性、一般与个别的关系。
（2）联系的客观性
含义：联系是事物本身所 的， 的。 的联系与人为事物的联系都是 的。
方法论：联系的客观性要求我们要从事物的 中把握事物，切忌 。
注1：为什么人为事物的联系也是客观的？①人为事物的联系以自在事物的联系为基础；②人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成；③人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。
注2：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系是 的。人有 ，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。如：南水北调、西气东输、西电东送、互联网络等。人们建立具体的联系，不是对联系客观性的否定，而是对它的利用。（体现了矛盾的对立统一）
（3）联系的多样性。
①原因：世界上的事物 ，事物的联系也是 的。
②表现：有直接联系和间接联系。 联系和外部联系、 联系和非本质联系、 联系和偶然联系等。
③意义：对我们正确 有重要意义。
④原理及方法论：联系具有多样性要求我们 为转移。注意分析和把握事物存在和发展的各种 。既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
2、整体与部分的辩证关系及其意义
（1）含义：整体是事物的 和发展的 ，部分是事物的 和发展的 ，
（2）辩证关系
相互区别：①含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是 ；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是 。②二者的地位和功能不同。整体居于 地位，整体 着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于 的地位，部分 和 整体。
相互联系：①两者 ：整体离不开部分，整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。反之，部分离不开整体，离开了整体，部分就不成为部分。② ：部分的功能及其变化影响整体的功能， 的功能及其变化甚至对整体的功能起 作用。反之， 整体功能状态及其变化也会影响到部分。
3、系统优化的方法
（1）含义
系统，就是由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。因此，整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
注：整体与系统的关系： “一定意义上”强调二者具有共同点，但又有区别，不能等同。
（2）系统的基本特征
、 、内部结构的 。
（3）方法论要求：系统优化的方法
①从认识方面来说，系统优化的方法要求我们用 的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
②从实践方面来说，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的 ；要注意遵循系统内部结构的 ；要注重系统内部结构的 ，力求实现整体功能大于部分功能之和。
二、结构体系

三、疑难解析
1、联系的观点是唯物辩证法的一个总特征
所谓“总特征”指的就是“基本观点”。联系的观点和发展的观点，是唯物辩证法的总特征、是唯物辩证法的基本观点。
2、矛盾与联系、发展的关系
三者都是科学地揭示了世界的存在状态；都是唯物辩证法不可或缺的三个观点，但矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。联系构成发展，没有联系就没有发展。矛盾是联系的根本内容。矛盾是事物发展的源泉。
3、正确理解联系的普遍性
(1)所谓联系的普遍性，有两方面的含义：①每一事物都处在普遍联系之中。从内部构成要素看，是普遍联系的；从与周围其他事物的联系看也是普遍的；从事物发展的历史趋势看，该事物与过去和将来的联系也是普遍的。②联系这种关系在世界万物中是普遍存在、大量具有的，因而是普遍的。事物是普遍联系的，在这一点上是绝对的、无条件的。
(2)每一事物与其周围事物的联系又是具体的、有条件的、相对的。不能把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都是联系着的。这种看法混淆了联系的绝对性和相对性，忽视了联系是客观的、有条件的，极易陷入唯心主义泥潭。
4、整体与部分的关系与系统与要素的关系不完全等同
整体与部分的关系，在一定意义上也是系统与要素的关系。使用“一定意义上”就是说这两对关系还是有区别的，不能完全等同。这里讲的“一定意义上”主要是指两对关系具有共性的方面，即两对关系强调整体性原则，都是相互依赖等方面。
四、基础训练
1、下列体现事物是普遍联系的成语典故是：
① 唇亡齿寒 ② 城门失火，殃及池鱼 ③ 螳螂捕蝉，黄雀在后 ④ 刻舟求剑
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2、气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明
A．事物的联系具有必然性 B．事物的联系具有直接性
C．事物的联系具有普遍性 D．事物的联系具有客观性
3、循环经济体现了现代的思维模式和活动方式，其哲学依据是
①普遍联系是客观世界的基本特征 ②系统与要素之间存在着相互联系、相互作用的关系
③事物之间的联系是具体的、无条件的 ④事物之间的联系能够被发现和利用
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4、下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是
A.勿疏小善，方恢大略 B.一着不慎，全盘皆输
C.愚者千虑，必有一得 D.天下难事，必作于易
5、《管子?形势解》说：“海不辞水，故能成其大；山不辞石，故能成其高。”上述材料的哲学寓意是
①整体离不开部分 ②部分离不开整体
③实现事物的质变必须经过艰苦的量的积累 ④坚持适度原则
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
6、“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。”这告诉我们
A、事物是变化发展的 B、必须树立整体观念和全局思想
C、必须重视局部的作用 D、事物之间的联系是客观的、多种多样的
7、下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是
A．一叶知秋 B．盲人摸象 C．坐井观天 D．管中窥豹
8、在长期天气预报的研究中，科学家发现，初始条件的微小差异，其计算结果却发生很大的不同。在很多其他领域也发现了类似现象。对这类现象的研究形成了混沌学。混沌学深化了哲学因果论和规律论的原理，它更深刻地表明
①任何事物都处于普遍联系之中 ②普遍联系实际上指的是普遍的偶然联系
③看似随机、偶然的现象背后是有其规律的 ④规律是必然的联系，因此混沌现象无规律可循
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
9、 “100－1＝0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1％的错误导致100％的失败。“100－1＝0”蕴含的哲理是
①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质 ②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位 ③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败 ④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10、根据下述材料，运用《生活与哲学》知识回答问题。
地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但2l世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。
结合材料运用联系的观点分析生态问题。（12分）

11、阅读材料回答下列问题。
材料一 自党的十六大以来，党中央对民生问题持续关注，在经济发展的基础上，着力保障和改善民生。党的十七大报告提出，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。
材料二 今年《政府工作报告》编列的2008年度中央财政预算有关民生投入的“清单”：
??用于教育的投入由去年的1076亿元增加到1562亿元，增长45.1%，占财政支出的比重由2007年的9.4%提高到11.83%。
??医疗卫生事业安排预算832亿元，比上年增加167亿元，增长25.2%，占财政支出的比重由2007年的5.8%提高到6.3%。
??为加快社会保障体系建设，将投入2762亿元，比上年增加458亿元，增长24.2%，占财政支出的比重由2007年的20.12%提高到20.91%。
这些实实在在的投入，使人民得到实实在在的利益，以至于人们将今年的中央财政预算称为“民生财政”。
运用整体与部分关系的原理，说明社会主义和谐社会建设与改善民生的关系。（8分）

第七课 唯物辩证法的联系观

ACBBC BACC
10、①从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。
②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。
③从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。

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