高考化学选择题解题方法与技巧

逍遥学能  2017-06-28 10:55

我们要通过对自己或他人的失误进行分析,揭示错误所在,诊断产生错误的原因,从而开拓思路,提高分析问题和解决问题的能力。下面是高考化学选择题解题方法与技巧,供参考。

有些题目学生解题一解就错,其原因是多方面的,具体表现在:知识欠缺、基础不牢、记忆不清、不能拓展、思维定式、逻辑混乱、能力欠佳、缺乏联想、题型不适、不敢迁移、审题不清、随意做答、表述混乱、避重就轻、粗心大意、紧张忙乱针对这些问题,现就学生在训练过程中,得分率低于50%的题目,举例说明。审题不清,误入陷阱

例1:在容积一定的密闭容器中,发生可逆反应,3x=3y+z(正反应为吸热反应)在一定条件下达到平衡后,随着温度的升高,气体密度变小,则下列叙述正确的是()

a?y和z可能都是气体

b?y和z一定都是气体

c?y和z一定都是固体或液体

d?若y为气体,则z一定是固体或液体

本题测试考生对化学平衡移动有关的知识,要求学生能判断温度对化学平衡移动的影响,从而引起气体密度的变化,本题隐性条件为x一定是气体,陷阱是容积一定,即体积不变。很多学生不注意此信息错选b(此题正确答案为d)。

顾此失彼,忙乱做答

例2:将0.1mol下列物质置于1l水中充分搅拌后,溶液中阴离子数目最多的是()

a?kclb?mg(oh)2

c?na2co3d?mgso4

此题有些学生置氢氧化镁难溶于水不顾,仅从表面物质组成上看,等物质量的上述四种物质中只有氢氧化镁中阳离子和阴离子之比为1:2,从而错选b,实质上要考虑碳酸钠溶于水后,co32-离子水解成hco3-和oh-,会使溶液中阴离子数目增多,正确应当选c。

思维逻辑性不强,表述无序

例3:甲、乙两瓶新制的氯水溶度均为0.1mol/l,如果往甲瓶中加入适量的nahco3晶体,片刻后,甲、乙两瓶溶液中hclo的物质的量的溶度关系为_________________。说明原因_________________。

此题许多学生答题时,要点不齐,层次不清,不分析酸性或丢掉对平衡移动的分析,从而失分。此题首先要判断出结果,然后再进行分析原因,在分析原因中,首先指出在氯水溶液中存在着下列平衡cl2+h2o=hcl+hclo再说明酸性:盐酸强于碳酸,碳酸强于次氯酸,再依据复分解反应规律强酸能分解弱酸,能发生nahco3+hcl=nacl+h2o+co2,而hclo不反应,从而使氯水的平衡中,hcl的溶度降低,平衡向右移动,hclo溶度增大。

思维短路,失去信心

例4:下列分子中所有原子都满足最外层为8电子结构的是()。

a?光气(cocl2)b?六氟化硫

c?二氟化氙d?三氟化硼

此题陌生度较高,一部分学生因无法写出四种分子的电子式而失去解题的信心;也有的学生受8电子饱和的束缚,产生思维定式,造成错解。硫最外层6个电子,但部分已成对,b选项不正确;氙最外层8个电子,本已满足8电子稳定结构,和氟结合后就不满足8电子稳定结构,c选项不正确;硼最外层3个电子,和三个氟原子形成三对共用电子对,也不满足8电子稳定结构,所以d选项亦不正确。即使不能写出光气结构式,也能根据上面的分析使用排除法得出正确答案为a。

(光气结构式为clcl,通过简单分析,可知a选项正确。)

题型不适,无从下手

例5:某工业反应混合液中仅可能含有的组分是:乙醚(c4h10o)、乙醇(c2h6o)和水。经分析,液体c、h、o原子个数之比为16:42:5。

(1)若混合液中只含两种组分,则所有可能的组合是:_________________。

(2)若混合液中含有三种组分,在628g混合液中有1molh2o此时乙醇和乙醚的物质的量各是多少?

此题陌生度较高,导致思维堵塞,无从下手,无法解答。

水可写成(ch2)0(h2o),乙醇可写成(ch2)2(h2o)、乙醚可写成(ch2)4(h2o)、而混合液可写成(ch2)16(h2o)5,若混合液只含两种组分,则其组分中n(ch2):n(h2o)的值必有一个大于16:5,另一个小于16:5,其中大于16:5的是乙醚,小于16:5的是乙醇或水。

由于混合液组成为(ch2)16(h2o)5,其相对分子质量为314,所以可以认为628g混合液中含32molch2、10molh2o。

设混合液中含乙醚物质的量为x、乙醇的物质的量为y,则有:

4x+2y=32

x+y+1=10

解得:x=7,y=2。

答案为:(1)乙醚和水;乙醚和乙醇。(2)乙醚7mol,乙醇2mol。其他方面不再举例。

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化学是一门基础性、创造性和实用性的学科,是一门研讨物质组成、构造性质和改动规则的科学,是研发新物质的科学,是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研讨的重要基础。

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