2014届高考语文精练凤头豹尾展才情——开头、结尾即学即练复习试

第五节　凤头豹尾展才情——开头、结尾

1. (2010?江西高考)阅读下面一段文字，按要求作文。
美国著名歌手迈克尔?杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年吗？我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑……可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。
请以“找回童年”为题写一篇文章。
要求：(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭，不得套作。
精彩开头：________________________________________________________________________
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答案：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……等待着放学，等待着夏天，等待着我们的童年……”一首经典歌曲《童年》，就这样拂入我的心底。伴随着轻快的节奏，思绪也不由地跟着舞动。
2. (2010?重庆高考)请以“难题”为题目， 写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。
精彩结尾：________________________________________________________________________
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答案：这个难题，是所有人的难题。而我愿用一生，用我的所有去追问，去解答。我愿我的生命是艺术家的生命，用一生去解决这个难题，让我的生命化为结晶。
3. (2010?江苏高考)绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
精彩结尾：________________________________________________________________________
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答案：清醒清醒吧，重整旗鼓去追求属于自己的绿色生活。以亲吻的姿态去拥抱大地，在自然母亲的臂弯里诗意地栖居。或许你就能感受得到一只飞鸟的喜悦，触摸得到一只蚂蚁的心跳，体会一棵树的孤独以及每一叶草的欢笑，这才是真正的绿色生活。
阅读下面的文字，根据要求作文。
据说，凡是报考印度孟买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高，0.4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。
在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以“人生路上的小门”为话题写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟。②立意自定。③文体自选，但不要写成诗歌或剧本。
　病　　文　　失分原因　增分技巧
人生路上的小门
人的一生，就如漂泊于汪洋上的一艘航船，不可能一帆风顺直抵成功的彼岸，总要历经暴风骇浪的洗礼，方能渡过大洋。①人生，就如涓涓流水，要想成为澎湃汹涌的海浪，就须经过那迂回和曲折的溪道。这正如一首歌中所唱的：“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”每个人都渴望成功，②渴望成功时那种众人簇拥的感觉与雷鸣般的掌声，③但是你可知道，成功的背后，往往蕴含着许多不为人知的艰辛与痛楚啊！①②句分别与前句表意重复，拖沓冗长。
③句的感叹过于突兀，短句的表述不符合整段的抒情基调。开篇点题式的开头要把握一个“快”字，不要?嗦，而要准确快速地直接切入正题。此段宜删掉表意重复的句子，从而使表述更加顺畅。
【升格作文】人生路上的小门
人的一生，就如漂泊于汪洋上的一艘航船，不可能一帆风顺直抵成功的彼岸，总要历经暴风骇浪的洗礼，方能渡过大洋。这正如一首歌中所唱的：“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”每个人都渴望成功，但是，成功的背后往往蕴含着许多不为人知的艰辛与痛楚。

1. 下面是《心灵上的播种人》一文的开头设计，请选出不好的一项(　　)
A. 每个人都爱自己的妈妈，我对妈妈有一种特殊的感情。她，在我心中播下了追求美、渴望知识的种子。
B. “师生情谊深，携手并肩进。文明礼貌花，秀气满园春……”，歌声从窗口飞出，飘进我的耳朵，拨动着我心灵的琴弦，发出悦耳的和声，似微风拂过水面……
C. 在我心灵深处播种的人实在很多，让我写谁呢？写老师？从小学到中学，我有许多可敬的老师，写谁好呢？写父母？他们把我从小拉扯到长大，教会我诚实做人……哦，写奶奶！虽说她没有文化，但她那为人处世的故事，一串一串，在我幼小的心田里激起多少波澜，似清泉，似蜜糖，在我心里流淌……
D. 农民播下种子，经过辛勤劳动，结出丰硕的果实。老师在我的心灵上播下理想的种子，如今已经发芽成长了。
解析：开头?嗦，拖沓冗长，不够简洁明快。
答案：C
2. 阅读下面文字，根据要求作文。
色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求……
请以“色彩”为话题，写一篇文章的开头，至少运用一种修辞。
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答案：示例(1)：
为生命着色
生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色？ ——题记
人一出生，便如白纸，生机盎然，傲对来世。随着岁月流逝，光阴轮转，白纸上会留下点点痕迹，是春的万紫千红，夏的浓荫绿树，还是秋的金黄世界，冬的洁白剔透？(妙用题记和巧用比喻)
示例(2):
为生活调色
有人说，生活是红色的，它给予人似火的灼热，使人感到生活是美好的；有人说，生活是蓝色的，它给予人沉静与理智，使人像大海那样有宽广的胸怀、宏远的气魄；有人说，生活是绿色的，它给予人青春的梦幻，使人期盼在有限的生命中寻觅绿色的美丽；有人说，生活是灰色的，它布满了陷阱和失败，让你遍体鳞伤，愁容满面；有人说，生活是黑色的，山穷水尽，看不到希望，看不到未来。 (巧用修辞——排比)
3. (2014?福州三中模拟题)以“我和你”为题，写一不少于800 的文章。
请你写一开头、结尾。
开头________________________________________________________________________
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结尾________________________________________________________________________
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答案：开头“在明如镜，清如水的秋天，我应该是快乐的。”
张爱玲的这句话被我收藏在日记本的扉页，一遍又一遍地品味。我喜欢明如镜，清如水的秋天，给予我快乐。秋天，我视你为知己。
结尾“自古悲秋逢寂寥，我言秋日胜春朝”，秋天，我和你，应当是知己吧！我打开日记本的扉页，看着张爱玲的那句话，一遍又一遍地品味。
4. ( 2010?厦门外国语学校高三月考试题) 阅读下面的材料，按要求作文。
在一个寒冷落雨的下午，我回家很晚，独自一人吃“午”餐，小女儿快乐地凑到我身边，要我夹一块豆腐给她。“啊！”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊！”我愣了一下，才想起也许因为天冷，菜都炖得滚滚的，筷子也就暖和了。但对一双筷子的温度竟表示出这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。
世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵席，赞美那足以称得上伟大的东西；但一个 3 岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温暖，在一个寒冷的下午。
读此有何联想与感悟？请你联系个人或社会实际，写一篇不少于800的文章，表达对此材料的思考与感悟。
要求：(1)自选角度，自拟题目。(2)除诗歌外，文体不限。(3)不得套作，不得抄袭。
请拟写一开头、结尾。
开头________________________________________________________________________
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结尾________________________________________________________________________
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答案：开头：千帆过尽，当世界趋于宁静，我总在怀念黑夜虫鸣的浅唱。烟雨之后，当世界归于平和，我总在回味阳光丝丝的温暖。
结尾：经历过虫鸣的黑夜后，感受到生活中阳光般的温暖后，请铭记千帆过尽的宁静，烟雨之后的平和，和那黑夜里的阳光。请相信：剧烈的撕痛过后，世界仍是完整的，生活的温暖总在细微之处彰显，就像筷子尖的温暖，在心底缓缓升起
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