逍遥学能 2017-06-03 09:26
工农业生产活动 由地理网资料整理
(一)、命题规律分析
全国卷命题规律①以文字或图表材料的形式、多角度形成组题来考查工农业区位因素
②既考查世界主要农业区、工业区的基础知识;也强调创设新现实背景分析某区域工农业的发展前景或对其现状进行评价。如03年新课程专业卷26-27题,03年全国春季卷36题,03年广东地理卷32题,03年新课程专业卷34题等。
2.上海卷命题规律
考核内容上侧重考查世界和中国主要工农业类型区区位因素、产业结构调整等知识点;能力要求上重视对比较分析能力、综合评价能力的考查。
3.全国卷、上海卷共同命题规律
①命题取材,更加关注影响全球或中国的重大热点问题,动态地反映我国工农业发展的问题和成就,如严业结构的调整和升级等②注重用联系的观点分析工农业区位的发展变化及工厂转移、区域产业结构调整等知识;③注重运用地理思维方式对现实问题作出思考和评价。
(二)命题趋势预测：
1.用中国和世界重要工农业区真实的资料(文字、数据或图表等)进行对比，分析中国区域发展中存在的问题,进行评价或提出发展措施;如中国东北商品粮区与美国商品谷物农业区的对比,东北工业基地与鲁尔区的对比等。
2.以中国具有全局性的热点问题为切人点,考查国情基础知识和分析问题的能力。如对老工业基地的复兴与产业结构的调整,农民增收与粮食安全等问题进行辨证的分析,从而考查对现实问题进行思考和评价的能力。
(三)专题能力聚焦
1.工农业区位因素。
2.主要农业地域类型和世界主要农业区。
3.粮食安全问题。
4.主要工业地域类型和世界主要工业区。
5.中国主要农作物分布。
6.中国主要工业基地和工业中心。
7.运用工农业区位理论和思维方法,结合社会生活中的热点问题,如“新型工业区道路”、“农业产业结构调整”、“农业产业化“、“三农问题”、“老工业基地的改造”、“循环经济”、“入世后对我国工农业的影响”、我国东部经济带产业结构调整等分析其内涵,预测其发展。分析世界经济实体抢滩中国、互动中的中国(长三角、珠二三角、环渤海经济带)与世界经济。
8.结合工农业主干知识,理论评价热点地区工农业区位、分析讨论区域经济的可持续发展。
(四)复习应试策略
“人类的生产活动和地理环境”是人文地理中的重要部分，也是高考持久的考查热点，在高考文综地理武题中的再现率接近100%。从知识体系上看，本重点包括初中中国地理中我国农业、工业，世界主要地区、国家的农业、工业;高中地理必修教材中“人类的生严活动和地理环境”;高中地理选修(二)区域发展和国土整治的各案例。高考命题中，试题设计主要有以下结合点：结合中国地理、世界地理基础知识、区域地图，考查影响农业的区位因素农业地域类型,考查影响工业的区位因素、工业区位的变化、传统工业区和新兴工业区;结合时政热点,如科技进步,入世后我国农业产业结构调整、三农问题等,考查我国农业的发展方向、因地制宜调整农业产业结构、优势农产品生产基地建设等问题;结合世界主要的农业地域类型的特点及优势、世界农产品贸易,考查我国农业如何借鉴国外农业生产的成功经验,以及农业因地制宜、扬长避短发挥优势的问题;结合世界科技发展史、世界主要工业的发展,考查世界主要的工业区、科技对工业发展的影响;结合中国地理、区域地图、我国工业的发展,考查我国经济环境优化、长三角、珠江三角洲、环渤海地区的工业中心、工业结构调整,鲁尔工业区、意大利新兴工业区.对我国传统工业基地、乡镇企业发展的借鉴意义。
在复习备考过程中,一、要注意初高中地理的结合,初中地理中有关自然地理环境、自然资源、交通、社会经济、城市等是分析农业区位、工业区位、农业地域类型、工业区的基础;二、要结合模式图,总结归纳不同的农业地域的特征,总结归纳工业集聚、扩散的基本特征;三、要掌握利用统计资料图表或图像分析农业发展方向、工业区位变化特点的技法;四、要关注热点问题,如我国东北老工业基地的改造、粮食问题、跨国公司抢滩上海、订单农业。五、要注意工业区位与城市功能分区、城市环境问题之间的知识整合，这是今年高考命题的一个重点。