世界主要气候类型(2)

逍遥学能  2014-02-25 10:07

世界主要气候类型(2)
[学习目标]
1、扎实掌握世界主要气候类型的分布及其特点。
2、通过独立思考和小组合作,学会世界主要气候类型的坐标图的判读方法。
3、用极度热情投入学习,全力以赴体验学习的快乐。
[重点难点]
1、世界主要气候类型的分布及其特点
2、世界主要气候类型的坐标图的判读
[使用说明]
1.课前热身 4.分组合作探究(10分钟)
2.复习检查(5分钟) 5.展示点拨(15分钟)
3.基础知识自查自纠(5分钟) 6.基础知识巩固落实(5分钟)
[学习方法指导] 7.课堂检测(5分钟)
1.抓"概念"重"消化" .要重视概念的学习,要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误。
2.注重图文结合。
[自主学习]
1、世界主要气候类型的分布规律

2、世界主要气候类型的分布规律、典型地区及自然景观。
气候类型分布规律及典型地区气候特征自然景观

带热带雨林气候赤道附近(亚马孙平原为主)全年高温多雨热带雨林
热带草原气候热带雨林气候的南北两侧
(非洲最广)全年高温,分干湿两季热带草原
热带季风气候印度半岛和中南半岛全年高温,分旱雨两季热带季雨林
热带沙漠气候南、北回归线附近的大陆西岸和内陆地区(以非洲北部的撒哈拉沙漠最广)终年炎热干燥热带沙漠

带亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候中国、美国、巴西东南部、以及阿根廷、澳大利亚沿海夏季高温多雨,
冬季温和少雨。亚热带常绿阔叶林
地中海气候南北纬30°?40°之间大陆西岸(以地中海沿岸最典型)夏季炎热干燥,
冬季温和多雨亚热带常绿硬叶林
温带季风气候亚欧大陆温带地区的东部夏季高温多雨,
冬季寒冷干燥温带落叶阔叶林
温带海洋性气候南北纬40°?60°之间大陆西岸(欧洲西部最广)终年温和多雨。温带海洋性落叶阔叶林
温带大陆性气候中纬度大陆内部冬冷夏热,气温年较差大,降水少且集中夏季。温带森林、草原、荒漠
亚寒带针叶林气候北极圈附近的高纬地区(俄罗斯和加拿大面积最大)冬季严寒,夏季温和。亚寒带针叶林
寒带苔原气候亚欧大陆北冰洋沿岸,
北美洲北冰洋沿岸终年严寒,夏季短暂,
降水稀少。苔藓、地衣
冰原气候格陵兰岛和其他北极地区岛屿终年酷寒,降水稀少冰雪覆盖
高山高山气候中低纬度地区的山地高原地区终年低温冰雪、寒漠
[合作探究]
1、气候类型判断三部曲:(以温定带,以水定型)
(1)判断南北半球 七月气温最高,在北半球;
七月气温最低,在南半球
(2)判断热量带 最冷月均温 >15C----热带气候
最冷月均温 0-15C之间---亚热带气候和温带海洋性气候
最冷月均温 -15--0C之间---温带气候
最热月气温 < 5C?寒带气候
(3)确定气候类型:根据降水量及其分配情况确定
全年多雨:
夏季多雨:
冬季多雨:
全年少雨:热带沙漠气候、苔原气候、冰原气候
2、几种易混淆的气候类型辨析:
(1)热带气候比较表
气 候热带雨林气候热带沙漠气候热带草原气候热带季风气候
相同点全年高温
不同点 全年多雨 全年少雨年分干湿两季年分旱雨两季
分布规律
典型分布地区
(2)温带气候比较表
气 候亚热带季风气候地中海气候温带海洋性气候
相同点 一月平均气温大于0C
不同点 夏季多雨,冬季少雨夏季少雨,冬季多雨 全年多雨,降水均匀
分布规律
典型分布地区
[课堂检测]
1、读气温曲线图及降水柱状图(如下图),回答下列问题
(1)A、B两地气温年较差大的是 地,读图可判断A地位于 带,B
地位于 带。
(2)读图可判断A地气候类型是 气候;B地气候类型是 气候
(3)A地的气候特征是 ;
B地的气候特征是 。
(4)B地可能位于( )
A.北纬30°?40°大陆东岸 B、北纬30°?40°大陆西岸
C.回归线两侧大陆东岸 D、回归线两侧大陆西岸
(5)A气候可能在 地区有分布
A、巴西高原 B、刚果盆地 C、亚马孙平原 D、东欧平原
2、南、北纬30°?40°附近的大陆东岸( )
A.夏季少雨,冬季多雨 B.夏季多雨,冬季少雨
C.春季多雨,秋季少雨 D.常年温润多雨
3、下列气候类型中,具有“雨热同期”特点的是( )
A、温带季风气候 B、热带雨林气候 C、地中海气候 D、热带草原气候
4、世界上温带海洋性气候和热带草原气候分布最广的大洲分别是( )
A、欧洲、非洲 B、欧洲、亚洲 C、亚洲、南美洲 D、欧洲、南美洲
5.南半球缺失的气候类型是( )
A热带雨林气候 B 热带季风气候 C 亚寒带针叶林气候 D 苔原气候
6、分布在亚洲东部的主要气候类型有(  )
A、亚热带季风气候和温带季风气候 B、亚热带季风气候和地中海气候
C、地中海气候和温带季风气候D、温带季风气候和热带雨林气候
7.判断下列气候坐标图表示的气候类型

1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9. 10.
反思总结:


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