思维能力训练的原理之方法与训练

思维能力训练的原理之方法与训练
　　思维方法是人们从无数次思维活动的经验和教训中总结出来的智慧结晶。思维方法可分两大类：一类是怎样提高思维智能的思维方法，例如形象记忆法可以提高记忆力，联想创造法可以提高创造力等等；一类是怎样科学地观察问题、分析问题和解决问题的思维方法，例如辩证思维法、逻辑思维法、反向思维法、系统思维法等等。一个人在思考问题时，无论他自己是否意识到，在他的思维过程中都有某种思维方法在起作用。学习各种思维方法有助于根据不同的实践需要，选择行之有效的思维方法来指导自己的思维活动，减少思维的盲目性，提高思维的效率和成功率。
　　在实际思维训练中人们常常容易犯将思维方法学习简单化的弊病，许多人以为只要知道了思维的方法或技巧，就等于有了超人一等的思维能力，其实这是一种误解。虽然掌握正确的思维方法后可以立即大大提高思维能力，但掌握思维方法与将它转化为思维技巧之间还有一段很长的训练过程要走，只有经过长期大量的思维训练，我们才能在思维实践活动中纯熟地运用思维方法指导各种各样问题的解决。这就像一个人要想学会如何游泳光知道游泳的技巧和方法还不够，他还必须长时间在水里进行训练才能将所学的游泳技巧和方法转化为游泳技能。如果他还想成为游泳冠军，还必须有个人的教练指导，制定适合个人特长的训练计划，付出比别人更多的努力才有可能技压群雄。达?芬奇画蛋的故事，也许能让我们更深刻地领悟到技能训练的重要性。
　　达?芬奇是意大利文艺复兴时代的伟大画家，他的名画《蒙娜丽莎》的迷人的微笑，《最后的晚餐》中耶稣和众门徒的微妙的心理表现，都给人以难忘的印象。
　　达?芬奇的成就是与他的老师费罗基俄严格训练分不开的。他培养达?芬奇有一个高明的办法，那就是让达?芬奇画蛋。
　　达?芬奇的父亲原想让自己的儿子成为一名受人尊敬的律师，但是达?芬奇却喜欢画画。他从小就显示了自己的绘画天赋，父亲被他的才能和爱好征

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