逍遥学能 2017-05-17 09:35
2017高考生物复习重点
第二章 生命的基本单位细胞
第一节 细胞的结构和功能
名词：1 显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。
2 亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。
3 原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区，没有染色体，dna不与蛋白质结合，无核膜 无核仁；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
4 真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜 有核仁，一般有多种细胞器。
5 原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻 绿藻 细菌（如硝化细菌 乳酸菌 大肠杆菌 肺炎双球菌） 放线菌 支原体等都属于原核生物。
6 真核生物：由真核细胞构成的生物。如：酵母菌 霉菌 食用菌 衣藻 变形虫 草里履虫 疟原虫等。
7 细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子（如：氨基酸 葡萄糖）也可以通过，而其它的离子 小分子和大分子（如：信使rna 蛋白质 核酸 蔗糖）则不能通过。
8 膜蛋白：指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。
9 载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。
10 细胞质：在细胞膜以内 细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
11 细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。
12 细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
13 细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和保护。其性质是全透的。
语句：1 地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。（生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分）。
2 细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖 贯穿 镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。
3 细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；功能特性是选择透过性。如：变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。
4 物质进出细胞膜的方式：a 自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧；不消耗能量。例如：h2o o2 co2 甘油 乙醇 苯等。b 主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧；需要载体；需要消耗能量。例如：葡萄糖 氨基酸 无机盐的离子（如k+）。c 协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如：葡萄糖进入红细胞。
5 线粒体：呈粒状 棒状，普遍存在于动 植物细胞中，内有少量dna和rna内膜突起形成嵴，内膜 基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。
6 叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，主要存在植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量dna和rna，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶。
到了高中，你首先要明确的一点就是，在高中，学习的科目没有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如对于理倾学生来说，语数外、理化生是高考科目，其他为非高考科目;对于文倾学生来说，语数外、政史地是高考科目，其他为非高考科目。因此，如果大家把生物当成初中的小科，当成文科来看待，指望考前背一背，可以这样说，这种情况下你的高中生物是根本学不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜谭!可以毫不夸张地说，在高中尤其是在生物考试中，你也很难取得高分，更何况你考前背背呢。
生物学习方法小经验
1、考试范围：必修二全册和必修三第一、二章。试卷上有50道选择题共50分，简答题50分，其中包括实验设计一道
2、复习注意：首先是下功夫，扎实细致地进行复习，投入的时间和精力总是能反映在成绩上的。其次是注意生物复习方法，牢固掌握基础知识，特别是基本概念和基本原理，要在理解的基础上进行记忆;有针对性的多做一些习题，对做错的习题所涉及的知识点要特别注意复习巩固、加深理解，避免再次出错;翻阅以前的习题、试卷，对一些以前出错的题重复做一遍;考试时先做简单的题目，先把稳得的分得到，仔细审题，抓住要点。
3、生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字不差的答出某概念，比如，问：能释放抗体的细胞是什么?答案应为浆细胞(效应B细胞亦可)，但不可以答“B细胞”，又如，问：少量生长素可促进生长，过量生长素会抑制生长，这种现象说明?应答生长素具有两重性，答“双重性”就一分也没有唉。因为严密是生物科的特点，一个概念，差之毫厘的结果---往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。