儿童注意力、记忆力协同训练阶段

逍遥学能  2010-02-21 22:42

1、找不同训练法
通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处,从而达到训练注意力和记忆力的目的。
2、;找相同的训练法
找出两种材料(或两种以上材料)之间的相同之处,从而达到训练作童的注意力和记忆力的目的。
3、合成训练法
例:⑴父母与儿童一起数数,每人依顺序数3个数。
如父亲:1,2,3;母亲:4,5,6儿童:7,8,9
⑵父母拿出一些书,然后与儿童一起整齐地摆到书架上。
要求父亲一次摆一本,儿童一次摆2本,母亲一次摆3本。
4、在围棋盘或象棋盘上,摆上7,8个棋子,让幼儿看1分钟,然后拿掉,再让幼儿照原样摆上。


版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件至 4509422@qq.net 举报,一经查实,本站将立刻删除。
上一篇:儿童注意力训练
下一篇:锻炼你的观察力和注意力

逍遥学能在线培训课程推荐

【儿童注意力、记忆力协同训练阶段】相关文章
【儿童注意力、记忆力协同训练阶段】推荐文章