逍遥学能 2017-05-05 09:02
掌握概念和理论方面的知识点是生物学教学过程的中心环节，为了帮助大家更好地学习生物，小编搜集了这篇人教版初一生物知识点讲解，希望可以帮助到大家!
藻 类
单细胞藻类(衣藻)、多细胞藻类(水绵);淡水藻类(衣藻、水绵)、海洋藻类(海带、紫菜、石花菜);生活环境：多水中，少在阴湿陆地上;特点：全身都进行光合作用和吸收水和无机盐，无根、茎、叶的分化。作用：释放百分之九十的氧;鱼类饵料;食用;药用。
苔藓类
生活环境：潮湿的陆地;特点：有茎和叶，但茎中无导管、叶中无叶脉，根为假根;作用：空气污染的指示植物(叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体从背、腹两面入侵，使苔藓类的生存受到威胁。)
蕨类
生活环境：森林或山野的潮湿环境;特点：具根、茎、叶，且有专门的输导组织；生殖：孢子生殖;作用：两亿年前的蕨类植物灭绝形成煤;药用(卷柏、贯众);饲料(满江红)。
种子植物
种子的结构：种皮(保护胚)和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳)。
胚：将发育成新的植株。果实的结构：果皮和种子构成。
分类：1、单子叶植物(只有一片子叶，如玉米)和双子叶植物(有两片子叶，如大豆、花生);
2、裸子植物(种子无果皮包被，如松、杉、柏、银杏、苏铁)和被子植物(种子有果皮包被，如桃、玉米)。
种子萌发需要的环境条件：适宜的温度、一定的水、充足的空气。
种子萌发需要的自身条件：有生命的、过了休眠期的，胚是活的且完整的。
种子萌发的过程：1、吸水，子叶将营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根;2、胚根突破种皮，形成根;3、胚轴伸长;4、胚芽发育成茎和叶。
幼根的生长原因：1、分生区不断产生新细胞，使细胞数量增多;2、伸长区细胞体积不断增大。
根尖四区：1、根冠：保护;2、分生区;3、伸长区(长得最快);4、成熟区(具根毛，增大吸收水和无机盐的面积)。
芽：尚未发育的枝、花或花序的雏体。芽中有分生组织。
植物生长常见的三种无机盐：N、P、K。
N：使枝叶茂盛，缺时植株矮小，叶发黄(严重时呈淡棕色);过量时易患病，叶柔、产量低。(尿素、硝酸氨、氯化氨等)。
P：促进幼苗发育、花的开放、果实、种子的早熟，缺时植株矮子，叶呈暗绿色，并出现紫色，过时浪费。(普钙)
K：使茎杆健壮，促进淀粉形成;缺时易倒伏，叶边缘呈褐色，并渐枯焦。(草木灰、氯化钾)。
完全花结构：花托、花萼、花瓣（招引昆虫传粉)、花蕊(雌蕊、雄蕊)。
雌蕊结构有：柱头、花柱、子房;
雄蕊结构有：花药(内有花粉，花粉能产生精子)、花丝。
传粉：花粉掉到雌蕊柱头上的过程。传粉不足，导致减产。
受精：被子植物特有的双受精。精子和卵细胞结合形成受精卵;精子和极核细胞结合形成受精极核。
子房壁果皮；子房果实；珠被种皮；
胚珠种子；受精卵胚；受精极核胚乳。
水对植物的意义：1、水是植物体的重要组成;2、水是溶剂;3、水参与植物代谢;4、水保持植物形态;5、水影响植物的分布。
根适于吸水的特点：根尖的成熟区，及成熟区有大量的根毛。
水分的运输途径：根毛导管(木质部中)到植物体各个部分。
有机物的运输：筛管(韧皮部中)。
形成层的作用：形成层细胞不断的分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎不断增粗。
草本植物的茎不能增粗的原因：茎中没有形成层。
气孔：植物蒸腾失水的门户，气体交换的窗口。有一对半月形的保卫细胞围成。
叶片的结构：
上表皮：保护，气孔少，减少蒸腾失水。栅栏组织：叶绿体多，近上表皮;
海绵组织：叶绿体少。栅栏组织和海绵组织统称叶肉。
叶脉：内生导管、筛管，支持和运输作用。下表皮：气孔多。
移栽带土坨：保护根毛，保证根的吸水能力。移栽剪枝去叶：减少蒸腾失水。
光合作用的表达式：
呼吸作用的表达式：
全国植树节：每年的3月12日。
由小编提供的人教版初一生物知识点讲解就和大家分享到这里了，愿大家都能学好生物。