认识生物的多样性

第六单元单元第二章认识生物的多样性复习学案
复习目标：
知识目标
1．认识生物的多样性。
2．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
能力目标
通过观察图片（或多媒体课件），培养学生观察能力，短时间内获得准确信息量能力
一、导入新课
每当太阳升起的时候，我们都会对新的一天充满着无限的憧憬和期待，然而， 你想过没有：有些生物也许再也见不到第二天的太阳了。目前，由于人类的滥砍乱伐、滥捕乱杀，加之环境污染及外来物种入侵等因素，生态环境遭到了严重的破坏，生物多样性正面临着极大的威胁。生物多样性破坏的最终的受害者是我们自己。那么，什么是生物的多样性？今天，我们来复习一下有关内容。
二、知识梳理

含义：
生物的多样性：
1．

三个层次： 2。

3．
三、典例分析
1.(04 潍坊) 下列属于我国特产珍稀哺乳动物的一组是：
A.大熊猫、白鳍豚、大鲵 B。大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴
C．金丝 猴、丹顶鹤、白鳍豚 D。藏羚羊、扬子鳄、 白鳍豚
解析：本题考查的是我国生物多样性的问题，同时考察生物分类的知识。大鲵 属于两栖动物，扬子鳄属于爬行动物，丹顶鹤属于鸟类，而大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴、金丝猴、藏羚羊是我国特产的珍希哺乳动物。
答案：B
2. (04 潍坊) 20世纪70年代末，美国科学家利用野生大豆 与易患萎黄病的大豆品种杂交，培养出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用了生物多样性的:
A.环境的多样性 B。 生态系统多样性 C。 物种多样性 D。遗传基因多样性
解析：生物的各种特征是有基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。由于不同事物的基因有较大的差别，同种生物的不同个体之间，在基因的组成上也不尽相同。因此，每种 生物都是一个丰富的基因库，美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆 品种杂交，培养出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利 用了生物多样性的基因的多样性。
答案：D
四、达标测试
选择题：
1．以下内容不能表示生物多样性的是。
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生物数量的多样性 D．生态系统的多样性
2．下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是。
A．我国是生物种类最丰富的国家之一 B．我国是裸子植物最丰富的国家
C．我国特有的和古老的生物种类很丰富 D．我国的生物多样性不 会受到威胁
3．下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是。
A．生物多样性有利于维持生态系统的平衡
B．生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
C．生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
D．生物多样性可以迅速提高人们的生活水平
4．地球环境中最具 生物多样性的地区是。
A．沙漠 B．热带雨林 C．大草原 D．农田
5．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是。
A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B．当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
C．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性
D．某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统
6．最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损。现在本地所有 的种植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出现下列哪种情况？
A．增加了打入世界市场的竞争力
B．鸭梨的生物潜能变大
C．若未来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫害将不可收拾
D．可增加本地鸭梨品种的多样性
7．造成鸟类大量减少的主要原因是
A．鸟类栖息地和繁殖环境遭到破坏 B．传染病的流行
C．环境污染日趋严重 D．人类大量的捕杀
8．下列行为中，不会给生物多样性造成威胁的是
A.大规模地砍伐树木 B.用电网捕获鱼类等水生动物
C.工厂排放出未处理的污水 D.退耕还草还林
9．在我国闻名世界的珍稀植物中，素有“植物中熊猫”的美称的是
A．银杉　　　　　B．银杏　　　　C．珙桐　　　　D．人参
10．下列哪项不是保护草原生态系统的措施
A．防止超载放牧 B．营造草场防护林C．兴修草原水利 D．大量开垦草原
11．据报载，进入本世纪后，几乎每年至少有一种 鸟类或哺乳类动物要从地球上消失。造成野生动物绝灭边缘的主要原因是
A．自然灾害 B．天敌过多
C．动物病毒 D．人类活动对生态环境的破坏
12．捕获到 有环志的鸟时，正确的做法是
A．详细记录并向鸟类环志中心报告 B．立即放掉
C．饲养稳定后放掉 D．交给当地环境保护部门
13.２０世纪末，地球上的鸟类和哺乳类大大减少。造成上述野生动物濒危和绝灭的主要原因是
A.动物病毒 B.天敌过多 C.自然灾害 D.人类破坏
14.保持草原生态系统的生态平衡，使人与自然和谐发展的有效措施是
A.开垦草原，变牧场为农田 B.禁止狩猎，引入食草动物
C.保护植被，适度放牧 D.提倡狩猎，扩大放牧
15.我国特有的野生爬行动物，目前正处在绝灭边缘的是
A.扬子鳄 B.白鳍豚 C.绿毛龟 D.大鲵
16.野生的金丝猴、大熊猫、扬子鳄和白鳍豚都是我国
A.珍稀的哺乳动物 B.特有的珍稀动物
C.濒临灭绝的爬行动物 D.已经灭绝的野生动物
17.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是
A.自然选择 B.物种退化
C.人类对野生动植物资源的开发和利用
D.人类对野生动植物资源的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和破坏
非选择题
1.一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因如下表。
原因哺乳动物鸟类
偷猎31%20%
栖息地的丧失32%60%
外来物种17%12%
其他原因20%8%
(1)请你画一张可以对比哺乳动物和鸟类濒危受威胁原因的柱形图，纵坐标表示每一种动物的百分比，横坐标表示各种原因。

(2)根据数据请解释哺乳 动物受威胁或濒危的主要原因是什么?鸟类受威胁的主要原因是什么?

2．将下面关于生物多样性的概念图解填充完整，并加上一个你容易记住的标题。

3．下图显示了生物多样性的三个内涵，请 你说说是哪三个内涵，它们之间的关系是怎样？


参考答案
选择题：
题号123456789
答案CDDBCCAD A
题号1011121314151617
答案DDADCABD
非选择题
1.⑴略⑵ 偷猎， 栖息地丧失。栖息地丧失
2.A基因的多样性B 间接价值C兔子的不同形态 ， D 不同生态系统中不同生物的各种形态 E 观赏用，等
3.基因的多样性→ 种类的多样性 →生态系统的多样性


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