2014届高考历史必修三第三单元复习检测试题及答案

山东省岳麓版历史高三单元测试
必修三第三单元：从人文精神之源到科学理性时代（15-2）
一.单项选择题（共计25小题，每小题2分，合计50分）
1.我们把智者运动看作西方人文精神的滥觞，下列说法能够说明这一观点的有
①万物由水生成，又复归于水 ②万物的存在与否，全在于人的感觉
③吾爱吾师，吾尤爱真理 ④正义、善德、真理等价值标准都是由人制定的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2.普罗塔哥拉说：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。”对此理解错误的是
A．他把感觉看成是真理的标准，含有主观唯心主义成分
B．他看到了不同人的感觉有对立与差异，体现了人类认识的深入
C．他忽视了人在现实中的地位
D．他重视人而怀疑神
3.善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事是出于无知。这是古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用，这位哲人是
A．柏拉图 B．亚里士多德 C．苏格拉底 D．普罗塔哥拉
4．苏格拉底是著名的古希腊哲学家,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。苏格拉底被18世纪的启蒙思想家视为先驱和战友，主要是因为他
A．主张人是社会的中心 B．在哲学意义上发现了“自我”
C．宣扬人类认识的无限性 D．是“哲学的创造者”、“智慧”的化身
5. 文艺复兴时期出现了一些宗教题材的文艺作品，这些作品被认为包含着人文主义精神，主要因为它们
A．讽刺了教士的虚伪和教徒的无知 B．表现了人的形象和现实世界
C．揭露了神的虚幻和教会的腐朽 D．贬低了神的地位和提高了人的形象
6.其作品以力量见长，具有一种雄浑壮伟的气势，以精湛的技巧雕凿出令人震撼的英雄主义气概，被誉为“市民英雄的创造者”的是
A .达芬奇 B. 米开朗琪罗 C.拉斐尔 D. 凡高
7．有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两
者的“高明”之处是
A．利用宗教反对封建思想 B．建立政党宣传政纲
C．借助传统文化外衣 D．组织团体宣传新思想
8． 马丁?路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是
A.开始把人性宗教束缚中解放出来 B.从神学的角度论证了人的自由和独立性
C.动摇了上帝在人们心中的地位 D.使基督教徒在上帝面前实现了人人平等
9.恩格斯说:“他的信条正适合当时资产阶级中最勇敢的人的要求……(他)的教会体制是全民主的、共和的。”文中的“他”是
A.马丁?路德 B.薄伽丘 C.加尔文 D.康德
10.宗教改革后，新教和旧教相比较主要的变化有①神职人员用民族语言代替拉丁语主持教堂礼拜②否认教皇的权威③简化了宗教礼仪④否定了教会高于国家的思想
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
11．文艺复兴与启蒙运动是影响人类历史进程的两大运动，两者相比
①都是欧洲的思想解放运动 ②都反对君主专制，主张君主立宪 ③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性 ④前者是文明再兴，后者是文明新生
A．①②③ B．①②④ C．①③ D．③④
12.1791年，在伏尔泰逝世13年后，伏尔泰的遗骨被迁葬到巴黎先贤祠。迁葬之日，伫立街头迎送灵柩的人多达60万。他被巴黎人民如此景仰和爱戴的主要原因是
A．他明确提出三权分立学说
B．他热情倡导“社会契约论”和“人民主权论”
C．他是法国启蒙运动不可争辩的领袖，影响深远
D．他编纂了《纯粹理性批判》，使启蒙思想进一步深入人心
13.“人可以说是自由的动物……如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。”卢梭这句话强调的是
A．三权分立 B．天赋人权 C．社会契约 D．人非工具
14． 康德在哲学领域掀起了一场“哥白尼式的革命”，主要是因为
A．他使哲学真正成为一门独立的学科 B．他使哲学真正成为一门研究“人”的学问
C．其自由平等思想推动了启蒙运动的发展 D．其理性批判哲学，最终确立了人类的主体地位
15．启蒙思想家们用“人权”反对“王权”，用“人道”对抗“神道”，用“人类理性”否定宗教愚昧，用“自由”“平等”代替封建等级专制，这主要是为了
A．打破教会的思想控制 B．宣扬资本主义生产方式的合理性
C．清除近代自然科学发展的思想障碍 D．启迪人们的反封建意识
16.北美《独立宣言》指出：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府……。体现了哪些进步思想
①社会契约论 ②天赋人权 ③三权分立 ④人人生而平等
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③
17．文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在作用上的一致性主要表现在
①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展
A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①②
18.法国启蒙思想体现了一个历史时代的特征，主要是指：
A．它是18世纪世界上最先进的思想，而后影响全世界
B．新兴资本主义经济发展和资产阶级夺权的需要
C．深入体现了反特权．反宗教神学的需要
D．反映了资产阶级对天赋人权．自由．平等思想的需要
19．伽利略被认为是真正具有近代科学精神的第一人，主要是因为他
A．开创了近代自然科学的革命 B．推翻了天主教会的旧的宇宙观
C．继承和发展了哥白尼的思想 D．开创了从实验中认识自然的方法
20．牛顿曾经说过：“如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。”由于伽利略、开普勒等前人的努力，牛顿才有可能用已经准备好了的建立起一座宏伟的经典力学大厦，这座大厦建立起来的标志是
A．《力学中的哲学原理》的发表 B．《自然哲学的数学原理》的发表
C．《力学和数学的原理》的发表 D．《科学的经典力学原理》的发表
21.哥白尼、伽利略和牛顿等人，对近代欧洲的科学革命都卓有贡献。对其主要成就的正确认识是
A．他们的理论肯定了人们用理智了解宇宙运行的原则
B．他们的学说使巫术等迷信行为销声匿迹
C．他们的理论为人类辩证地看待世界提供了途径
D．他们的研究成果带来了医学和化学的重大突破
22．著名英国历史学家里查德?奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的日期。1859年达尔文发表《物种起源》位列其中，里查德?奥维瑞对此选择的说明是
A．达尔文的论著标志着近代自然科学的诞生
B．达尔文的著作深化了人类对生命本质的认识，开创了分子生物学
C．达尔文的理论进一步证明了“上帝造人说”的合理性
D．达尔文改变了人对自身与环境的看法，动摇了对上帝的信仰
23．自工业革命以来，人类的很多发明创造不仅改变了人们的社会生活，而且至今仍在惠及
我们。以下在历次工业革命的新发明中，历经百年以上且至今仍为我们广泛运用的有
①蒸汽机 ②电话 ③电灯 ④电视机 ⑤汽车 ⑥计算机
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．②③④⑤⑥
24.被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致”的学说是
A．日心说 B．进化论 C．量子论 D．相对论
25．某历史课外兴趣小组了办一期黑板报，有如下的一段宣传：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题
A．信息时代的到来 B．理性时代的到来 C．蒸汽时代的到来 D．电气时代的到来
二、材料题（共3小题，26题18分，27题14分，28题18分，合计50分）
26.(18分)阅读下列材料：
材料一 “因为法律规定是任意的（人为的），而自然的指示则是必然的。此外，法律的规定是人民约定的结果，并非产生于自身（自然的产物）：而自然的指示则与生俱来（源于自身），并非人们之间的约定的产物。”
——安提丰
材料二 “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”
材料三 “至于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。”
材料四 “你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？
材料五 美德即知识。
（1）材料一体现了古希腊哪一学派的思想？这一思想出现的背景是什么？ (5分)
（2）列举这一学派的代表人物并概括其主要的思想主张。结合所学知识，概括其主张在当时起到了什么样的影响？ （6分）
（3）材料四、五是哪位思想家的思想？他的主要思想是什么？其在古希腊历史的地位是什么？ （5分）
（4）在当时思想家的眼中，优秀的个人具备的必要素质有哪些？ （2分）
26.（1）材料一体现了智者学派的思想（2分）。背景：古希腊奴隶制经济的繁荣；公元前5世纪中叶后，古希腊城邦奴隶制民主发展到顶峰，雅典成为希腊的政治文化中心，随着城邦民主政治的发展，参与政治生活成为每个公民生活的重要内容；人的地位得以提高（3分）
（2）主要代表人物普罗塔哥拉（2分）。思想主张有“人是万物的尺度”，认为正义，善德，真理等价值标准跟人的兴趣有关，是由人制定的（4分）。
（3）是古希腊思想家苏格拉底的思想（2分）。主要思想：认识你自己，强调知识的作用，无知是一切罪恶的根源，把道德和知识合二为一。苏格拉底是古希腊是伟大的思想家之一。（3分）
（4）心地善良，知识渊博，崇尚理性等。（2分）
27.（14分）阅读下列材料，回答问题：
材料一　中世纪的欧洲，封建割据严重，王权衰弱，天主教势力空前强大，占据了支配地位，罗马教皇终于确立了对西欧的大一统神权统治。
14～16世纪，在西欧随着商品生产与交换的繁荣，封建生产方式开始瓦解，资本主义萌芽开始产生和发展，同时资产阶级开始兴起，也们反对教会和贵族的特权，强烈要求分享政治权利。
文艺复兴运动的思想家们批判中世纪教会的蒙昧、禁欲说教与封建的等级特权制度，宣传个人的自由、平等与欲望，提倡竞争进取精神与科学求知的理念。所有这些都对天主教会的统治产生了巨大冲击。
西欧资本主义进入原始积累时期以后，无论是国内发展还是海外掠夺，都需要有强大的国家作支撑。英国、法国等逐渐形成统一的民族国家，天主教会成为西欧各国强化王权道路上的一大障碍。
材料二　我日夜思索这句话(神的裁判表现在神身，正如……所写的：“义人必因信得生”)，神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神思所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是：《福音书》表现了神的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。
——马丁?路德
人的得救与否，不是靠斋戒、忏悔、赎罪，而是完全由上帝预定，人的意志无法改变。人在现世的成功与失败，就是得救与否的标志，就是“选民”与“弃民”的标志。
——加尔文
请回答：
(1)依据材料一，归纳出欧洲宗教改革运动出现的主要原因。（8分）
(2)材料二中，两人的基本思想是什么？其共同点是什么？（4分）
(3)依据材料一、二和所学知识，指出欧洲宗教改革运动的实质。（2分（
27.(1)天主教会的专制统治严重阻碍社会进步；资本主义的兴起与发展，为其提供了经济条件；文艺复兴促使思想解放和观念更新，为其提供了思想条件；统一民族国家的出现也为其提供了政治条件。（8分）
(2)主张：分别是因信称义、先定论。共同点：信仰得救(信仰上帝)。（4分）
(4)一场反封建统治的政治运动。（2分）
28.（18分）阅读下列图片：
图1《蒙娜丽莎》 图2 《社会契约论》 图3《共产党宣言》 图4《新青年》
请回答：
（1）四幅图片分别反映了怎样的进步社会思潮？（8分）
（2）图2反映的社会进步思潮传播到中国，对中国近代的哪些历史事件产生了影响？（4分）
（3）分别指出上述四股进步社会思潮产生的经济基础（4分）
（4）上述四股进步社会思潮的共同作用是什么？（2分
28. （1）文艺复兴、启蒙运动、马克思主义运动（社会主义运动）、新文化运动 或答：人文主义、理性思潮、马克思主义、新文化运动。（8分）
（2）戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。（4分）
（3）文艺复兴的经济基础是资本主义萌芽； 17—18世纪资本主义进一步发展；工业革命的深入，资本主义迅速发展，其弊端也日益暴露；一战期间，中国资本主义进一步发展。（4分）
（4）都在社会上起了思想解放的作用。（2分）
必修二第三单元检测二参考答案：
1-10 DCCBB BCBCA 11-20 CCBDD CABDB 21-25 ADCBD
26.（1）材料一体现了智者学派的思想（2分）。背景：古希腊奴隶制经济的繁荣；公元前5世纪中叶后，古希腊城邦奴隶制民主发展到顶峰，雅典成为希腊的政治文化中心，随着城邦民主政治的发展，参与政治生活成为每个公民生活的重要内容；人的地位得以提高（3分）
（2）主要代表人物普罗塔哥拉（2分）。思想主张有“人是万物的尺度”，认为正义，善德，真理等价值标准跟人的兴趣有关，是由人制定的（4分）。
（3）是古希腊思想家苏格拉底的思想（2分）。主要思想：认识你自己，强调知识的作用，无知是一切罪恶的根源，把道德和知识合二为一。苏格拉底是古希腊是伟大的思想家之一。（3分）
（4）心地善良，知识渊博，崇尚理性等。（2分）
27.(1)天主教会的专制统治严重阻碍社会进步；资本主义的兴起与发展，为其提供了经济条件；文艺复兴促使思想解放和观念更新，为其提供了思想条件；统一民族国家的出现也为其提供了政治条件。（8分）
(2)主张：分别是因信称义、先定论。共同点：信仰得救(信仰上帝)。（4分）
(4)一场反封建统治的政治运动。（2分）
28. （1）文艺复兴、启蒙运动、马克思主义运动（社会主义运动）、新文化运动 或答：人文主义、理性思潮、马克思主义、新文化运动。（8分）
（2）戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。（4分）
（3）文艺复兴的经济基础是资本主义萌芽； 17—18世纪资本主义进一步发展；工业革命的深入，资本主义迅速发展，其弊端也日益暴露；一战期间，中国资本主义进一步发展。（4分）


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