高考生物备考手册：重要知识点梳理（131）

一.生长素发展的历史：

1880年，达尔文发现植物在单侧光照下会向光弯曲。

1913年，杰逊用实验证明了达尔文于是提交了化学信号假说。

1926年，荷兰植物学家温特对杰逊的实验进行改善。（运用了琼脂来代替生长素）

1934年，荷兰科学家郭蔼等人从笸箩嫩枝，燕麦胚芽鞘等植物种分离出了生长素（吲哆已酸）

小结：植物生长素发现的过程：

1.提出问题，做出假使，设计实验，得出结论。

2.达尔文的实验的单一变量是尖端有无，温特实验的单一变量是琼脂快是否与芽鞘接触过。

二.生长素的作用

1.作用：生长素的作用具有两重性，生长素既能促进生长，也能抑制生长。

一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

2.应用：向光性和顶端优势

3.生长素的不同浓度产生的效果；

不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理功效不同。

同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同。

三.生长素的运输

生长素的运输分为：横向运输和极性运输

方式是主动运输

四.五种植物的激素：

生长素，赤霉素，细胞分裂素：生长旺盛的组织器官中含量较高能促进细胞的生长和分裂。

脱落酸，乙烯：在成熟衰老的组织器官中含量较高，抑制细胞生长和分裂。

五.生长素在农业上的应用

1.促进纤插的枝条生根2.促进果实的发育3.防止落花落果

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