云南省玉溪一中2015-2016学年高二上学期期末考试（历史）

玉溪一中2015-2016学年上学期2015届历史学科期末考试题考生注意：（1）本套试题共分Ⅰ、Ⅱ两卷。其中，第Ⅰ卷为单项选择题，第Ⅱ卷为非选择题，将答案做在答题卡相应位置。 （2）本套试卷的考试时间为120分钟，满分100分。 （3）请各位考生认真填写自己的有关信息。第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：（本大题共55小题，每小题1分，共55分。请将正确答案填涂在答题卡上。）1．梭伦改革为雅典开辟了一条通向民主的道路，其影响和意义不可小视。梭伦改革发生于 A．公元前5世纪后期 B．公元前6世纪初期C．公元前5世纪初期 D．公元前6世纪后期2．“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。”“我制定法律，不分贵贱，一视同仁。”这是梭伦的诗句，它反映出改革者怎样的改革指导思想 A．中立、不偏不倚 B．法律面前人人平等 C．全面维护贵族利益 D．极力维护平民利益3．“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”对这段话的理解正确的是：① 反映了旧贵族的立场 ② 正确提出了君臣关系 ③ 实质上是反对改革变法 ④ 强调了以法治国 A．①② B．②④ C．①③ D．①④4．在商鞅变法的内容中，对社会转型起决定作用的是A．“燔诗书而明法令” B．“令民为什伍，而相牧司连坐”C．“集小乡邑聚为县，置令丞” D．“为田开阡陌封疆”5．下列各项措施中最能体现商鞅变法对中央集权的加强起重要作用的是 A．推行县制，由国君掌握人事任免权 B．实行重农抑商政策 C．推行奖励耕战的富国强兵政策 D．实行移风易俗，学习中原文化6．北魏农学家贾思勰所著的《齐民要术》是现存最完整的一部古代农书。它介绍了黄河流域地区谷物、蔬菜、果树、林木等的栽培方法，也介绍了家畜、家禽、鱼类的饲养方法，保存了许多当时农牧业生产的经验。通过这部著作，我们可以了解到北魏时期人们的生产生活状况。以下不太可能出现在《齐民要术》里的是 A．北魏洛阳商业活动的兴盛 B．北方民族融合的成果C．北方社会生产发展的水平 D．北方劳动人民的生产经验7．与北魏孝文帝改革明显互为因果关系的现象是 A．北方的分裂与统一 B．汉族地主势力的消长C．北方民族融合 D．北方少数民族封建化的完成8．王安石不应算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守旧派等概念，都不能确切地反映当时的客观史实，应该分为官户、乡村上户和坊郭上户（北宋文献中的概念）三个阶层。从出身看，变法派与反变法派分子同属官户……客观上，王安石变法增加了农民负担，没有从根本上解决“三冗”问题，仅从流通领域进行了利益再分配，将权力收归中央，阻碍了商品经济的发展，……（据《王安石变法简论》）。以下各项符合材料对王安石变法的认识态度的是 A．基本否定 B．基本肯定 C．一分为二 D．不清楚9．王安石说：“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。此二者必然之势……何治安之世有之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴？盖用之与不用之谓也。”他认为A．国家兴衰的关键在于能否任用贤才 B．社会安定是国家兴衰的关键C．培养人才是国家兴衰的关键 D．统治者的专权必然造成国家衰败10．阅读下列材料宋神宗即位时（1067年）北宋财政状况年收入年支出6300—6800万缗军费：约4800万缗官俸：约1200万缗皇室：约720万缗祭祀：约325万缗岁币：75万两绢注：1缗为1000个铜钱你认为造成材料中所反映现象的主要原因是A．北宋生产力水平低下 B．统治阶级贪得无厌C．浪费问题突出 D．北宋政府的措施不当11．1076年德国皇帝亨利四世坚持自己拥有本国境内的“神职授任权”，与罗马教皇格列高利七世发生争执，结果格列高利七世开除了亨利四世的教籍。第二年，亨利四世冒着风雪严寒，前往卡诺莎城堡向教皇“忏悔”。在卡诺莎城堡门前立了三天三夜才得到赦免。这个故事说明 A．天主教会不断扩张其势力范围 B．德意志受天主教会压榨最严重C．世俗王权受到教皇权力的制约 D．天主教会受到世俗权力的挑战12．马丁?路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。这一主张实际上A．反对罗马教廷的权威 B．反对封建专制制度C．反对《圣经》的权威 D．反对封建等级制度13．某校学生在学习了宗教改革之后，甲、乙、丙、丁四位同学对宗教改革的意义提出了自己的看法。甲说：宗教改革打击了欧洲天主教的神权统治，为确立宗教信仰自由的原则奠定了基础；乙说：宗教改革后建立的新教强调教随国定，否定了教皇和《圣经》的最高权威；丙说：通过宗教改革增强了欧洲的民族意识，促进了欧洲民族国家的发展；丁说：宗教改革促进了思想的解放，为资本主义的发展提供了思想武器。下列说法正确的是 A．甲、乙、丙、丁的说法都正确 B．甲、乙、丙的说法正确，丁的说法错误C．甲、乙的说法错误，丙、丁的说法正确D．甲、丙、丁的说法正确，乙的说法错误14．下列有关埃及包税制的叙述不正确的是 A．奥斯曼素丹在埃及征税的形式 B．包税制下的农民负担各种赋税 C．拿破仑统治时期废除了包税制 D．包税制下的包税人在包税区内几乎没有权力15．穆罕默德?阿里改革在客观上推动了埃及近代化的措施有：①阿里采用西方机器生产发展军事工业 ②阿里聘请外国专家到埃及讲学和传授技术 ③阿里规定各部部长和省长都由他亲自任免 ④阿里聘请法国等西欧国家的军事教官，为埃及培养新型军官A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④16．有人认为阿里改革是暴君演出的一场“戏”，其目的实际上是满足个人野心。这主要是指阿里：①消灭马木鲁克势力 ②加强中央集权 ③实行对外扩张政策 ④发展经济、改善人民生活 A．②③ B．①②③ C．③④ D．①②③④17．大前提：克里米亚战争时俄国国内盛行农奴制度。小前提：俄国在克里米亚战争中的失败源于当时经济和军事的落后。结论：腐朽的农奴制在与先进的资本主义对抗的过程中处于劣势。以上推理 A．大前提正确，小前提正确，结论错误 B．大前提正确，小前提错误，结论正确C．大前提错误，小前提正确，结论正确D．大前提正确，小前提正确，结论正确18．列宁在谈到1861年俄国农奴制改革时指出：“臭名昭彰的‘解放’，实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”下列各项中体现出列宁所说“掠夺”的是A．农民必须用高价赎买份地 B．农民需要用钱购买商品C．农民获得了人身自由，但成为了商品 D．农民被迫出卖劳动力19．1861年《解放农奴宣言》载：“农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……”；1863年沙皇政府报告书又说：“农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。”这两则材料说明 A．1861年改革使俄国走上了资本主义道路B．1861年改革具有革命性和不彻底性C．1861年改革的目的是解放农奴D．农奴没有获得任何的人身自由20．明治维新中最具有远见的改革措施是 A．改革落后制度，建立新的制度 B．引进西方技术，大力发展工业C．大力发展教育，培养建设人才 D．建立新式军队，大力对外扩张21．观察下列图片 明治时期的小学 岩仓使团出访欧洲 早期的火车这些现象对日本社会的发展产生重大影响的有：① 促使日本走上发展资本主义道路 ② 废除了不平等条约，收回国家主权 ③ 成为亚洲强国 ④使日本“脱亚入欧”，彻底抛弃传统文化，全盘西化A．①②④ B．①③ C．①②③④ D．①②③22．日本明治维新与俄国1861年农奴制改革的相似之处有：① 都是自上而下的资产阶级性质的改革 ② 都改变了改革之前所面临的严重的民族危机 ③ 都保留了大量的封建残余 ④ 都通过改革使本国走上了发展资本主义道路A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④23．“上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”该思想的主要特点是 A．把西方进化论和资产阶级经济学说系统地介绍到中国B．反对封建官僚因循守旧，主张变法图存C．照搬西方资产阶级的政治学说D．将西方资本主义政治学说与儒家思想相结合24．103天的戊戌变法悲壮地结束了，但是，它对中国历史的发展产生了不可磨灭的影响。戊戌变法在历史上留下的最突出的功绩是 A．挽救了民族的危亡 B．促进了思想的启蒙C．促进了资本主义的发展 D．推动了政治制度的改革25．“臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之。……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百之国民合为一体，国安得不强？”上述材料体现了什么政治派别的怎样的主张？ A．革命派、民主共和 B．顽固派、君主专制C．维新派、君主立宪 D．洋务派、君主立宪26．观察下图，他们对各自国家做出的贡献虽然不同，但是，却具有相同的历史意义。你认为相同的意义是什云南省玉溪一中2015-2016学年高二上学期期末考试（历史）
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