广东省中山市2015—2015学年度高三第一学期期末统一考试生物试题

广东省中山市2014届高三1月联考生物试卷本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共10页。满分100分。考试时间90分钟。第I卷（选择题，共54分）注意事项：1、答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔写在答题卡上。2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。3、请将第II卷答案写在答题卷上，考试结束后，监考人员将答题卡收回。一、单项选择题：（每小题只有1个适宜答案，每小题2分，共18小题，计36分）1．下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是A．植物细胞衰老后，新陈代谢速度减慢，细胞质不再流动B．有的动物细胞内的ATP可能全部来自细胞质基质C．真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种反应互不干扰D．神经元细胞的突触小体释放出的化学递质直接进入人体的内环境2．控制细胞分裂次数的“时钟”是位于染色体两端的一种特殊结构（端粒），它随着细胞分裂而变短。癌细胞中，存在延长染色体端粒的酶，正常人的生殖细胞中也有。据此你认为体细胞不能无限分裂的原因是A．缺少合成端粒酶的氨基酸 B．缺少控制端粒酶合成的基因C．控制端粒酶合成的基因发生突变 D．控制端粒酶成的基因不表达32015年8月的“恒天然奶粉原料检出肉毒杆菌”事件被证实是虚惊一场．该事件之所以会引起如此大负面影响是因为肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌，在罐头食品及密封腌制食物中生存能力极强，其繁殖过程中会分泌一种蛋白质类的肉毒毒素，该毒素能引起特殊的神经中毒症状，致残率、病死率极高。据此分析下列有关说法正确的是 A．肉毒杆菌是异养生物，有氧环境中能量大部分来自线粒体 B．肉毒毒素的合成和分泌过程需要内质网和高尔基体的参与 C．与呼吸道相比，消化道更容易被肉毒杆菌感染而致病D．肉毒杆菌细胞中没有染色体，其繁殖方式为无丝分裂4. 下列概念包含关系图表示不正确的是5．下列生理过程中，全部不需消耗ATP的组合是① 肾小管重吸收Na+ ② 干种子吸水 ③ C3的还原 ④ 血液与组织液间气体交换 ⑤ 抗体的合成与分泌 ⑥氨基酸脱水缩合 ⑦ CO2固定 ⑧ 质壁分离⑨ 葡萄糖进入红细胞 A．①③⑤⑥B．②④⑤⑦C．②③④⑧⑨D．②④⑦⑧⑨6．下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说～演绎法B．萨顿根椐基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法7．培育原理相同的一组是A．太空椒和抗虫棉B．无子番茄和“番茄一马铃薯"C．高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株D．无子西瓜和八倍体小黑麦8．右图甲中4号为A病患者，对1、2、3、4进行关于A病的基因检测，将各自含有A病基因或正常基因的相关DNA片段（数字代表长度）用电泳法分离，结果如右图乙。下列有关分析判断正确的是 A．长度为9．7单位的DNA片段含有A病基因B．乙图中的个体d是系谱图中的4号C．3与某A病基因携带者结婚，生一个A病孩子的概率为D．系谱图中3号个体的基因型与1、2的基因型相同的概率为9．右图中甲、乙、丙表示生物个体或结构，①～③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是 A．甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，基因重组发生在②过程中B．甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为丛芽，①过程通常在避光的条件下进行C．甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，③过程需要用秋水仙素处理D．甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为重组细胞（胚胎），③过程的核心技术是胚胎移植 10．右下图表示某生物的DNA分子结构的片段，下列叙述正确的是A．双螺旋结构以及碱基间的氢键使DNA分子具有较强的特异性B．DNA的一条单链上相邻碱基之间以氢键连接C．若左链中的G发生突变，不一定引起该生物性状的改变D．对于任意双链DNA而言，(A＋C)/(T＋G)＝K在每条链都成立11．对现代生物进化理论的认识，不正确的是A．“突变”是指基因突变和染色体变异B．种群共用一个基因库，它是生物进化的基本单位C．种群密度的变化对其基因频率的改变无影响作用D．它是在达尔文自然选择学说的基础上，经过不断修定、补充与完善而形成的科学理论12．下列有关动物体液调节的说法不正确的是 A．激素都是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的B．血浆渗透压升高使垂体释放抗利尿激素C．激素和酶相似，都是微量高效的物质，都能一次产生多次利用D．当血糖含量较高时胰岛素分泌增加，促进糖原合成，抑制非糖物质转化为葡萄糖13．mRNA上的起始密码子是AUG和GUG，对应的氨基酸是甲硫氨酸和缬氨酸。但蛋白质的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸或缬氨酸。产生此结果的原因是A．甲硫氨酸和缬氨酸可能对应多种密码子B．起始密码子是核糖体进行翻译的起点C．转录生成的mRNA可能进行加工修饰D．翻译生成的多肽链可能进行加工修饰14．鱼鳞藻、脆杆藻是鱼类的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响，结果如图所示。下列叙述中，不正确的是A．可以用取样调查的方法测定藻类的种群密度B．在富营养化的水体中，鱼鳞藻的适应性最弱C．中营养化水体最利于能量流向对人类有益部分D．用脆杆藻能控制富营养水体中微囊藻的数量，净化水体15．春天大多数鸟类进入繁殖季节，繁殖活动受机体生命活动的调节。调节鸟类繁殖活动的图解如右图所示，下列相关叙述不正确的是A．性激素能专一性地作用于靶细胞或靶器官，是因为其细胞有识别激素的特异性糖蛋白B．下丘脑中有一些神经分泌细胞既能传导兴奋又能分泌激素C．垂体分泌的鸟类繁殖活动的激素是促性腺激素释放激素D．性腺分泌的鸟类繁殖活动的激素对下丘脑分泌相关激素具有反馈作用16．下列有关植物激素的叙述，不正确的是A．植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动B．赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用C．脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D．植物茎的背地生长、植物的向光性、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性17．如图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值，下列有关叙述不正确的是　A．流经该生态系统的总能量为N2，由初级消费者流向蜣螂的能量为N6B．能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N5/N2×100%C．N5将有两个去向，其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖D．能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递18．珊瑚礁当所处环境恶化时，失去了共生藻类的珊瑚虫会因为死亡而导致珊瑚礁逐渐“白化”，失去其鲜艳的色彩，那里生物多样性也锐减。这体现了生态工程什么原理 A．系统的结构决定功能原理B．整体性原理C．系统整体性原理D．协调与平衡原理二、双项选择题：（每小题有2个最适宜的答案，共6小题，每小题3分，少且正确得1.5分，计18分）19．据南方都市报报道，2015年11月7日上午，一位母亲在中山市博爱医院通过剖腹产成功诞下了一对龙凤胎。据悉，这是我市首例通过冻卵技术成功受孕并分娩的试管婴儿助孕案例。以下关于试管婴儿的说法不正确的是 A．试管婴儿涉及的生物学技术有：体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术B．移植到该母亲体内的应多于一个胚胎C．试管婴儿的受精过程在试管中完成，属于无性生殖的过程D．试管婴儿与设计试管婴儿的生物学意义相同20．黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列相关叙述正确的是A．黄曲霉毒素致癌是表现型 B．不产生黄曲霉毒素菌株的基因型不一定相同C．环境因子不影响生物体的表现型 D．黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型21．将如图所示装置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察并分析实验现象，能得出的结论是A．实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、CO2和H2OC．乙管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率不同D．小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行22．在用基因工程技术构建抗除草剂转基因烟草过程中，下列操作不正确的是A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C．将重组DNA分子导入烟草原生质体D．用含抗生素的培养基筛选转基因烟草细胞23．下列有关人体稳态与调节的说法，正确的是 A．维持稳态依赖于机体的反馈调节 B．神经细胞静息状态时膜内外没有离子进出C．下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉D．测定内环境成分可评估癌症的发病风险 24．根据右下图示判断，下列说法不正确的是A．若a、c、d、b四个生态系统营养结构的复杂程度依次递增，则M可以表示生态系统的自我调节能力B．若M表示木本植物的丰富度，我国从南向北木本植物的丰度变化的趋势是b?→d?→c?→aC．若a?→c?→d?→b是森林生态系统中的一条食物链，则M表示生物个体的数量D．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是a第Ⅱ卷（非选择题，共46分）三、非选择题25．8分图甲、乙分别为植物和动物细胞的亚显微结构模式图，图丙为某生物体内细胞分裂示意图。据图回答下列问题：甲　　　　　　　　 　乙丙1）若图甲为洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的结构有______填标号，蓝藻与该图所示细胞在结构上最主要的差别是________________________。2）图乙细胞是由______________细胞增殖、分化而成。该细胞产生的抗体在合成和分泌过程中，依次广东省中山市2015—2015学年度高三第一学期期末统一考试生物试题
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报，一经查实，本站将立刻删除。