如何让孩子爱上写作业?

逍遥学能  2017-04-07 11:39

《陪孩子写作业会害了孩子》一文见报后,一些家长打电话询问:如果不陪孩子写作业,孩子作业做得更慢或者干脆不写作业,怎么办?智灵童幼儿园总园长荣合灵给家长朋友推荐了一个方法,那就是家庭量化考评法,让孩子自己约束自己,荣老师说,这种方法看似简单,却屡试不爽,但家长一定要掌握其精髓。您在家可仿照下面的图表制作一个表格,在对待孩子写作业这个问题时使用。

给家长的话

(1)孩子做得不好时,做家长的经常忍不住要批评孩子,说一些“你怎么总是错啊”“你怎么这么慢啊”之类的负面评价。其实,这等于给孩子传达一个信号:我做得不好,我做不好。这样时间长了,孩子的自信心会大打折扣,反而会做得更差。所以,家长应多说正向强化语言,如:不说“没有错很多题”,而说“作业正确率高”。

(2)努力把孩子向好的方面推,要淡化不良行为,即使某一天没做好,也不指责,而说“今天没有管住自己,没关系,管住自己确实不容易,但相信你明天可以做到,加油”,不说“看看,你今天又没管住自己”。

(3)一段时间(3个月)只纠正2~4个行为,不要期望一下子纠正所有的不好的行为。

(4)不好行为的反复出现是正常的,要以好的行为表现来带动,减少孩子不好行为的出现,如:“你看你做作业一直很认真,相信只要你用心,正确率还会更高的。”

(5)作业的正确率要根据孩子自己的具体情况来定,要跳一跳够得着,不能过低或过高。

(6)每个笑脸奖励2角钱,周末兑现。切记奖励的钱应由孩子自由支配,家长只能提建议怎么花,不能强行支配。

(7)3个月后,逐渐延迟物质满足,如奖金到下周或两周后再给等,逐渐隔断好的行为表现和奖励的关系。

(8)多引导孩子关注内心的自我满足和成就感。如“你的作业自己做对了,你心里是不是很开心、很美呀”,不说“你做对了妈妈很开心”。让孩子明白,做好作业是学生应该做的,做得又快又好是令自己感到很开心的事,而不是因为妈妈很开心自己才努力做作业的,这样可以逐渐调动孩子的内力,他才可以走得更远。

表现周一周二周三周四周五周六周日

主动做作业

独立写作业

作业工整认真

作业正确率高

其他好表现

说明:本图表为示例图表,您可以根据孩子的表现在相应的空格内画上笑脸,“其他好表现”一项,可以根据孩子的实际情况不画、画一个或多个笑脸。


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