基因工程

第一节 基因工程
学习目标：
1、说出基因工程的原理，并说明“工程菌”的培育过程。
2、举 例说明基因工程在工农业生产和医疗等方面的应用。
3、分析转基因生物的安全性。
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一、观察思考
根据课本92--93页观察思考，小组内讨论完成下列思考题：
1、以科学家把人的生长激素基因导入细菌为例，简要说明“工程 菌”的培育过程。
2、人的生长激素基因在细菌细胞内得到了成功表达，说明了什么问题？

3、利用“工程菌”生产人的生长激素，有哪些好处？

二、基础知识
1、DNA含有指导生物体生命活动的 ，每个DNA分子包含着成百上千个基因，基因控制着 的表达。研 究证实，遗传密码在动物、植物和微生物之间是 的。
2、基因工程是在 上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把 一种生物的 分离出来，在体外巧妙的进行 ，然后转入另一种 体内，从而改造其某些 ，最终获得我们所需要 的新品种。这种含有
的生物被称为 。
3、科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，拯救了大批糖尿病患者，这主要是因为 。科学 家利用大肠杆菌合成胰岛素的技术叫做 。
4、利用转基因技术，我们可以定向的 ，转基因技术可以提高作物的 ，例如 ；转基因技术也可以用于改变作物的
。
5、应用基因工程方法，我们可以生产 ，如胰岛素、生长激素、干扰素等，基因工程可以大大 ， 。
6、基因工程药的优点是 。
7、为控制基因工程给人类带来的负面影响，许多国家和国际组织制定了一些生物技 术安全方面的法律法规和条例。例如，国际经济与合作组织在 年，签署的两个纲领性文件《 》和《 》，均专门提到了生物技术安全问题，我国也在 年颁布了《 》
三、联系实际
你认为转基因生物都是很安全的吗？如果市场上有出售转基因食品的，你是否购买？说出你的理由。
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一、夯实基础
1、巨型小鼠比普通小鼠长的大是因为（ ）。
A．巨型小鼠比普通小鼠吃的食物多 B．巨型小鼠注射了大鼠生长激素
C．普通小鼠的体细胞内注射了大鼠的生长激素基因
D．普通小鼠的受精卵内注射了大鼠的生长激素基因
2、巨型小鼠的培育成功是下列哪种生物技术的产物？（ ）
A．细胞工程 B．酶 工程 C．基因工程 D．发酵工程
3、基因工程中，科学家常将细菌等微生物作为受体细胞，原因是（ ）。
A．结构简单，操作方便 B．遗传物质含量少
C．形态稳定，变异少 D．繁殖速度快，成本低
4、下列关于生物技术的说法错误的是（ ）
A．生物技术已经在工业、农业、环境保护、医药领域发挥着重要的作用
B．利用生物技术可以克隆人 的某些器官，为人类造福
C．现在生物技术正在引发新的技术革命
D．人类应大力发展生物技术，因为它“有百利而无一害”
5、转基因番茄的 或 可能发生了变化，人摄食转基因番茄后，有可能会影响到人体原有的生理活动，从而影响自身的健康。
二、拓展提高
1、你知道转基因抗虫烟草内的杀虫毒素来自下列哪项吗？（ ）
A.普通烟草 B.抗虫烟草 C.苏云金杆菌 D.农药DDT
2、1978年，美国科学家吉尔伯特等人把鼠的胰岛素基因转移到大肠杆菌细胞中，并使大肠杆菌制造出了鼠胰岛素，请据此回答：
（1）该资料中作为生物反应器的生物是 ，选择它作为生物反应器的好处是 。
（2）该科学实验中产生出来的人类所需要的物质是 。
3、科学家利用生物技术培育出一种抗虫棉，它能产生毒素，杀死害虫，目前 正在大面积推广种植。科学家还研究了害虫的 遗传基因，发现不抗毒素对抗毒素为显性（分别用B和b表示）。请回答：
（1）种植抗虫棉，有利于生态环境保护，这是因为
。
（2）棉田不抗毒素害虫的基因型为 ；抗毒素害虫的基因型为 。
（3）不抗毒素害虫与抗毒素害虫杂交，则子代的基因型为 。
中考链接
假定科学家已经在大豆上找到了利用根瘤菌产生氮肥的基因，又找到了一种水稻的抗干旱基因，如果要创造一个既能自己制造氮肥、又能抗干旱的大豆新品种，你认为可否利用基因工程方法去创造这种新大豆呢？请尝试用简图的方法描绘此过程。

资料卡
基因技术与现代生命科学：A、基因制药：目前已有500个基因用于药物开发，到人类基因组计划完成时，这一数目将增至6--20倍，达到3000?10000个。B、基因克隆：是指把一个生物体中的遗传信息转入另一个生物体内，利用基因克隆技术既可以培育出自然界不可能存在的新物种，还能培养带有人体基因的动植物体作为“生物反应器”生产基因工程产品，还可以制造用于人体脏器移植的器官。C、基因芯片


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