开发宝宝右脑的音乐

逍遥学能  2013-09-22 08:24

  开发宝宝右脑的音乐?如何开发右脑潜能,如今开发右脑的音乐多种多样,哪种音乐比较好呢,听听的右脑开发大师的解答吧。了解更多。

  开发宝宝右脑的音乐? 如今音乐教育提倡适应儿童个性,扩展创造性经验的音乐欣赏教育,有利于幼儿的右脑发育。美国音乐教育家穆塞尔提出:“音乐教育就是欣赏教育,就是为了欣赏而进行的教育”。这种新的教学理念给予我们极大的启示。

  如何通过音乐开发宝宝右脑潜能?的专家给出了以下几种方式:

  一、“音画合壁”开拓音乐视野。“音乐和绘画有较密切的亲族关系,两门艺术里内心生活的表现都占较大比重,绘画可以越过边境进行音乐的领域。”这充分说明了绘画是凝固的音乐,音乐是绘画的能力。

  二、“音语合壁”把声音变成音乐。 直观激发,自由创作,培养幼儿的创造性,音乐欣赏包括欣赏性的创造性,我们在音乐欣赏中尽量放手给幼儿一个充分自由发挥的空间。使每个幼儿都能根据利自己的理解、喜好、特长,原有的程度来进行自由想象,自由的表现和自由的创作。

 如何提高幼儿的音乐欣赏能力,我们还要做到以下几点:

  1、创造良好的音乐欣赏环境,激发幼儿从不同角度感受音乐。 卡尔.奥尔夫认为 :“完全没有音乐感觉的孩子是罕见的,几乎每个孩子都能理解和享受音乐。”所以我们应注意随时让孩子在各种环境下体验音乐。理解音乐活跃他们的音乐思维,培养孩子的想象力的创造力。

  2、采用生动有趣的教学方式,灵活多样的教学方法。 音乐欣赏教育应该遵循艺术本身的规律,充分重视审美体验在教学过程中的重要作用。教师应在音乐欣赏教学中,注重多引导幼儿运用多种感官来参与、体验音乐,从而表达他们的独创性,促进想象力和创造能力的发展。

  3、注意因材施教,有计划地指导。 由于年龄、智力发展等方面的原因,使幼儿在欣赏音乐中存在差异,我会赞成他们对音乐的表现和感悟不太一样。也就要求我们教师在教学中要具有很强的观察能力,针对实际情况提出要求,随时帮助他们感悟音乐,理解音乐,在所有的教学中都体现一个特点“兴趣”贯穿一个字“现”,揭示出一个目标“创造”。

  4、 因势利导,激发幼儿的创造性想象。 欣赏音乐不能只停留在音响的好听或不好听上,教师要因势力导幼儿的审美情感,在音乐欣赏的过程中,用发问让幼儿讨论,或用色彩表现音乐,或用图画表现音乐,或用诗歌吟咏音乐,或用故事讲述音乐,或用舞蹈展现音乐等等,使他们既有创造性想象,也有音乐之外的创造性活动。

  对于孩子的右脑开发,结合使用最新研发成功的,,声波和光波的多重组合来有效的调节自己脑波状态,对于右脑开发效果非常好。

  以上就是的专家关于开发宝宝右脑的音乐的简单解答,如果想了解更多信息可以免费在线咨询客服,了解更多的信息。


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